教師人格魅力與英語學科教學質量的關系

付艷

摘 要：人格魅力是人類身上所具有的獨特的氣質，在我們的學習，生活和工作中都是必不可缺的。在我看來人格魅力包括幽默大方；勤勞勇敢；樂于助人，為他人著想等等。在英語學科的教學中，我認為教師是否可以利用人格魅力來吸引學生學習，幫助英語這一學科的教學是十分重要的。英語教師的人格魅力在我看來可以幫助學生較好地完成學習任務，增進師生之間的感情，可以做到在新的教育背景下的以學生為本的理念，做到以學生們的需求為教學的主要方向，提起學生們的學習興趣，提高學生們學習英語的效率，是教師的教學效果最大化。以下是我個人對教師人格魅力與英語學科教學質量關系的一些看法。

關鍵詞：人格魅力；教學方法；幽默；寬容；樂于助人

一、認識到人格魅力對于英語教學的重要性

作為英語教師要深刻認識到教師的人格魅力對于英語學科教學質量的重要性，這是很多教師在平時的英語教學都很容易忽視的問題。在我個人看來英語教師的人格魅力與英語學科的教學質量是成正比的，這是教師開展英語教學的優勢之一。在中國的英語教學中，教師都需要用中文來幫助英語教學，這需要教師的普通話和英語知識的積累都能達到一定的水平，但是在很多教師的教學中，縱然教師擁有高質量的教學水平，但是學生們對于教師教學提不起興趣，師生之間的感情無法提高，教學質量不高，教學效率低下，大多數學生的英語成績始終處于一個中下水平，在我看來這與教師的人格魅力有一定的關系。以我自己作為例子，在我的學生時代，我的英語老師以今天的角度來看，他的普通話并不是很標準，甚至夾雜著大量的地方方言，他的英語水平在如今的我看來也僅僅是比四級水平高一些，但是就是在這樣的情況下，我們的英語成績仍然是全校最好的班級之一。我認為這是我的老師用他獨特的人格魅力征服了我們全班學生，他那幽默風趣的性格和教學方法使我們在課堂上永遠不缺少笑容，他對于生活永遠積極向上，他還不斷地挑戰更多更具難度的事情，他樂于幫助學生，對于學生們一視同仁，公平正直，他的一切都深深地影響著我們，使我們在學習中不斷創造更多的奇跡，使我們的英語水平得到了質的飛躍。所以，我深信教師的人格魅力將在教學中影響學生的學習成績和水平。教師的人格魅力對于學生有極其重要的作用。

二、探討人格魅力中某些方面對于英語教學的作用

人格魅力包括很多方面，在這一點我就幽默風趣；寬容鼓勵與樂于助人作為例子，探討教師人格魅力與英語學科教學質量之間的關系。在生活中，教師如果是一個幽默風趣的人，那么對于英語教學，教師一定會有幽默風趣的教學方法，去教學和影響學生，那么教師在英語教學中也會使用幽默風趣的教學方法，在這樣的教學環境下，學生們的學習興趣不斷提高，學習效率也會得到相應的提高，教師的教學效率以及英語學科的教學質量也會得到質的提高。其次，在英語的教學中，教師對待學生一視同仁，包容犯錯誤的學生，對待學生“不一棒子打死”，不損害學生們的學習信心，使學生們不管在什么樣的情況下，始終以積極的態度去面對英語的學習。對待優秀的學生，教師要給予客觀的評價，指出學生的不足之處，鼓勵學生不斷創造更好的成績，以自身的人格魅力去影響學生。此外，教師在平時的教學中不僅要注重學生們英語知識的教學，還要在學生們的生活中幫助學生，幫助一些生活中有困難的學生，樂于去幫助學生解決一些相關的問題，使師生之間的感情得到發展，學生們的學習興趣得到提高，增進師生之間的感情。以上三個方面知識人格魅力中的三個方面，衡量教師人格魅力的標準在我看是教師是否受學生們的愛戴，學生是否在學習和生活中都深深受到教師的影響，教師對于學生是否具有吸引力。所以，教師的人格魅力對于英語學科的教學來說是十分重要的。

三、探討提高人格魅力的方法

在前面已經提到教師人格魅力對于英語學科的重要性，那么教師如何提高自己的人格魅力就成為了一個問題。只有教師提高自己的人格魅力，才能使學生愛戴教師，使學生通過教師的影響，不斷在學習和生活中的各個方面提高自己的信心，以積極樂觀的態度去面對英語的學習。我認為教師在平時的教學中，樹立榜樣，以積極向上，幽默大方，樂于助人的品格去影響學生，不管在什么樣的情況下，教師都盡量不要去談論沉重的話題，要以積極樂觀的態度去面對。其次，教師還要關注學生們的學習和生活，喜歡傾聽學生們的想法，并在傾聽時要做出相關的回應，做學生的知己，促進師生關系的發展。最后，教師在與學生說話時，盡量不要用手勢，尊重學生。此外，教師在教學中，難免會犯一些錯誤，教師要不掩飾自己的缺陷和失誤，給學生留下好的印象。

四、結語

總的來說，教師的人格魅力與英語學科的教學質量是成正比的關系，教師的人格魅力將在學生們的學習和生活中都產生著極其深遠的影響，教師只有不斷提高自己的人格魅力，才能在一定程度上使學生們的學習效果提升，使教學質量得到提高。

參考文獻：

[1] 林昊.決定你一生的人格魅力[M].北京：中國華僑出版社，2008年11月.

[2] 趙英珍.融入人格魅力于英語教學中[J].景德鎮高專學報，2014年1月.