高職類化工安全實訓開設項目選取的研究

楊西萍 王益民

[摘 要] 尋找一套適合高職類化工專業學生的化工安全實訓項目，能全面提高學生的實訓水平和授課效率，為學生打下堅實的化工安全理論和實訓基礎。

[關 鍵 詞] 化工安全；實訓項目；裝置特點

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）32-0174-01

化工生產危險性極大，時常伴隨著高溫、高壓的生產環境和易燃易爆的物料。高職類院校化工專業學生畢業后將大部分直接從事一線生產工作，如果在工作之前不能具備足夠的安全知識和安全操作技能，稍有不慎，就可能造成不可逆轉的傷害。因此，在高職教育的過程中，不但要對學生進行安全意識教育，還要培養學生化工事故處理的能力，是十分必要的。

一、實訓項目選取基礎

為了讓在危化品行業工作的員工在事故發生時能夠從容應對可能出現的危險狀況，企業都針對自己的生產裝置建立了應急處理預案，并在平時有針對性地展開應急演練。但是，在真實的生產裝置上進行應急演練，對企業來講不是很現實。市場急需這樣一種演練的載體和平臺，它能夠模擬事故場景，并能按照企業的應急處理預案進行。

學校化工安全實訓設備購買的是浙江中控科教儀器設備有限公司的HSE實訓設備，有良好的實訓設備基礎。

本裝置是一套基于國家安全生產監督管理總局發布的重點監管的危險化工工藝、重點監管的危險化學品、危險化學品重大危險源等相關法律法規文件，又結合了近年來化工企業發生的真實事故案例和事故應急預案設計而成的化工生產安全技能競賽類裝置。

二、項目選取

通過多年的化工安全實訓教學，對比了不同廠家的設備，結合本校高職學生的特點，并與各就業單位研討，確定了比較有代表性的六個化工生產工藝，分別為聚氯乙烯樹脂生產工藝、氯甲烷生產工藝、柴油加氫生產工藝、丙烯酸樹脂生產工藝、甲醇生產工藝和順丁橡膠生產工藝。

選取的生產工藝涵蓋了聚合、加氫、氯化三種危化工藝，每種危化工藝包括三個典型的產品工藝，每個產品工藝中設置包含火災、泄漏中毒、灼傷、超溫超壓、晃電等多種事故類型，全部為事故的初期階段。

裝置通過聲光電等方式模擬營造上述事故場景，讓學員置身于逼真的事故場景中進行體驗和應急演練，通過演練，學員可以直接掌握各類緊急情況下的現場應急處置方法、報警、報告流程、疏散逃生和現場自救、互救方法，可以培養學員的團隊合作意識和風險意識，訓練和考核學員的事故應急處理能力。

三、裝置特點

（一）一套裝置涵蓋多種危化工藝

流程中涵蓋模擬如氫氣、氯氣、硫化氫、一氧化碳、氯化氫、氯乙烯、硝基苯、苯胺、甲醇等多種危化品，通過現場實物流程與DCS組態流程相結合，在一套裝置上實現聚合工藝、氯化工藝、加氫工藝三種危化工藝的轉換，拓展空間大。

（二）裝置外形仿真工業現場

現場裝置由塔式反應器、釜式反應器、換熱器、儲罐、機泵等設備組成，設備模擬工業化裝置按一定比例縮放而來，外形仿真真實設備，并涵蓋調節閥、切斷閥、安全閥、液位計、流量計等常見的工業閥門和儀表，工藝流程簡潔。

（三）裝置運行仿真效果逼真

反應釜攪拌、調節閥、切斷閥、手閥、儀表均真實可操作，事故現象通過現場聲光電與DCS控制界面的參數變化聯合進行模擬，事故現象震撼、逼真、瞬時性強。

（四）事故設計多元化

事故類型涵蓋易燃氣體、易燃液體、有毒氣體、有毒液體、腐蝕性物料等介質的泄漏、中毒、火災、超溫超壓工藝事故、突然斷電等事故類型。

（五）裝置能展示多種安全設施

風向標、圍堰、安全閥、放空閥、靜電接地、阻火器、緊急切斷閥、事故聯鎖、聲光報警器、可燃氣體和有毒有害氣體檢測和報警設施、靜電消除器、反應緊急終止系統、緊急停車系統等。

四、結束語

如果在校按時完成化工安全實訓課程，學生在校就可掌握化工廠生產中發生的各類緊急情況下的現場應急處置方法，疏散逃生和現場自救、互救方法，也可以通過實訓，增強自己的團隊合作意識、提高自身辨識風險的能力和事故應急處理能力，為今后能成為化工廠中一名合格的一線工人打下堅實的安全基礎。

參考文獻：

[1]王益民.淺談多媒體在《化工安全技術》教學過程中應用策略[J].時代教育，2013，10（19）.

[2]王益民.淺談高職類化工類專業《化工安全技術》課程的教學方法[J].科技經濟導刊，2016，10（32）：185.

[3]孫玉葉，郝永梅.化工安全生產實訓基地建設初探[J].實驗技術與管理，2009（1）.