紅色文化融入高校輔導員思想政治工作探析

曾楊

[摘 要] 文化一直以來都是民族根基與靈魂的代名詞，是民族在這個世界生存與發展不可或缺的精神沃土。而紅色文化則是中華先進文化的一部分，是黨在發展過程中光榮革命傳統文化的結晶，將其融入高校思想政治工作中，能夠讓學生感受其中偉大的民族精神，發揮其應有的德育教育價值。因此，從輔導員的思想政治工作入手，探討紅色文化與之相結合的有效應用策略。

[關 鍵 詞] 紅色文化；思想政治；輔導員工作

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）32-0120-01

紅色文化可以被稱為中華民族的特色文化，也是一筆寶貴的國家級精神財富。高校輔導員在開展思想政治工作過程中融合紅色文化資源是提高其工作實效性的重要途徑，要求其可以挖掘紅色文化資源中蘊含的人文歷史內涵，從而推進學生的思想進步與健康發展。

一、紅色文化的內涵概述

所謂紅色文化，實際上就是黨與人民群眾在長期革命實踐過程中形成的獨具特色的社會主義先進文化，承載著豐富的革命精神，也蘊含著厚重的中華歷史文化內涵，既包括長征精神、延安精神和雷鋒精神等文化形態，也包括烈士陵園、革命紀念館以及博物館等物質形態，還包括紅色歌曲、電視劇以及文學作品等形態，無一不蘊含著豐富的黨的理想信念。因此，紅色文化承載著社會主義核心價值觀體系的教育資源，能夠為我國的文化軟實力提供大力支撐。

二、紅色文化在思想政治工作中的作用

紅色文化具有非常深刻的思想內涵及文化價值，將其運用在高校思想政治工作中，其重要作用體現在以下三個方面。

首先，紅色文化融入思想政治教育中，可以穩定該教育工作的政治立場。因為紅色文化在孕育與發展的過程中本身就反映了黨的價值訴求，并且體現了黨的政治立場，其蘊含的堅定理想信念與精神品格能夠滿足學生在思想政治上的價值追求。因此，學生在接受思想政治教育時，也會在紅色文化的熏陶下而更加堅定自身的政治立場，使其可以始終朝著正確的方向前進與發展。其次，紅色文化融入思想政治教育中，能夠引領其價值觀導向。學生在沒有真正樹立起價值觀的時候，很容易被外界的不良價值觀念所影響。而紅色文化的引入可以讓學生與黨始終堅持同一個信仰，并在崇高的革命理想信念的熏陶下，樹立正確的“三觀”。因此，紅色文化可以為學生的思想政治教育提供正確的價值導向，幫助學生形成健康積極的精神風貌。最后，紅色文化融入思想政治教育中，能夠加強其教育工作的說服力與吸引力。這是因為紅色文化具有真實性，并且教育素材豐富，能夠產生極強的說服力與吸引力。

三、高校輔導員思想政治工作中紅色文化的有效運用

（一）對紅色文化資源進行充分挖掘與利用

高校輔導員應該充分認識到紅色文化在思想政治工作中的重要作用，從而深入挖掘紅色文化中蘊含的教育資源及文化內涵。輔導員可以在挖掘紅色文化資源的過程中，充分考慮當地的紅色文化資源，使其與思想政治教育相互銜接，并且更加貼近身邊的生活，更有利于學生接受知識。對其物質形態的教育資源，輔導員可以帶領學生參觀革命遺址或博物館，也可以組織班級活動參觀紀念陵園。而對學生可以自主學習的紅色文化，輔導員可以通過互聯網技術開展線上線下的思想政治教育工作，讓學生在互聯網平臺上針對某一紅色文化的內容展開自主探索與思考。此外，輔導員應該掌握微博、微信等微時代下的通訊手段，讓學生可以通過紅色文化微信公眾號或者關注紅色文化微博等形式進行學習。在業余時間里，輔導員還可以引導學生傾聽紅色歌曲或者觀看紅色舞臺劇，使其感受到更大的心靈震撼，在這個過程中受到極大的說服，從而自覺地學習和接受。

（二）將紅色文化資源融入課堂教育

高校輔導員應該積極展開課堂教育與紅色文化相結合的課堂教學，引領學生始終堅持先進文化的前進方向，從而幫助學生塑造優秀的人格品質，提高其思想品德修養水平。在實際課堂教學中，教師應該對紅色文化蘊含的精神內涵及其文化本質進行重點講解，并且注重從當前時代發展現狀出發，引導學生探討紅色文化在當前時代中的存在價值，并探索其在未來社會發展中的前進方向。在這樣的思想政治文化領導下，可以更好地領導學生領會紅色文化中的偉大精神品質，并讓這些精神在學生的心中生根發芽，在不斷的實踐過程中形成學生的行為準則。

總之，將紅色文化資源融入高校思想政治工作中，能夠讓學生對其中的理想信念有充分的感悟，使其可以將之內化成自己的理想信念。同時，學生可以領悟紅色文化的精神面貌，讓自身可以在學習與生活中追求相類似的精神面貌，這是學生成為社會主義事業未來建設者與接班人的重要學習途徑。

參考文獻：

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