淺談職業(yè)學校機電專業(yè)中的視覺素養(yǎng)的應用

張華平

[摘 要] 隨著我國時代的不斷發(fā)展進步，對各行業(yè)的發(fā)展都逐漸重視起來，尤其是在教育方面，我國政府對其的重視程度不斷增強，同時也對教育行業(yè)的發(fā)展投入了很多資源。我國教育主要有兩種形式，一個是普通教育，另一個就是職業(yè)教育。在進入21世紀以后發(fā)現(xiàn)，職業(yè)教育培養(yǎng)的學生在市場競爭中越來越受歡迎，因此，我們需要更加關注職業(yè)學校的發(fā)展動態(tài)，為我國培養(yǎng)更多的技術性人才。近年來，職業(yè)學校的機電專業(yè)中的視覺素養(yǎng)應用越來越普遍，同時人們越來越多地運用視覺圖像來交流和表達信息，讀圖時代已經(jīng)到來，培養(yǎng)學生的視覺素養(yǎng)十分迫切和重要。

[關 鍵 詞] 職業(yè)學校；機電專業(yè)；視覺素養(yǎng)；應用效果

[中圖分類號] G715 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）32-0067-01

從我國目前的職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀來看，正取得良好的發(fā)展趨勢。但在實際發(fā)展中也存在一些問題，如社會中的一些輿論，制約著職業(yè)教育行業(yè)更好的發(fā)展。職業(yè)院校想要取得更好的發(fā)展，需要不斷改進專業(yè)性的教學方式等，通過增加硬件和軟件設施，來提高學生的實訓能力。目前在職業(yè)學校機電專業(yè)中視覺素養(yǎng)應用成為一種新的且很普遍的教學方式。何謂視覺素養(yǎng)，視覺素養(yǎng)是“讀圖時代”下的大眾基本素養(yǎng)。視覺素養(yǎng)主要包括三個部分：一是視覺思維，它主要是指經(jīng)過視覺感知的一個物理過程。二是視覺交流，它主要是為了使視覺交流有效，接受者能從所看到的視覺形象中建構意義。三是視覺學習，它是通過圖畫和媒體學習的過程。本文結合自己的實際經(jīng)驗，就職業(yè)學校機電專業(yè)中的視覺素養(yǎng)應用這一問題進行分析，僅供參考。

一、職業(yè)學校機電專業(yè)中視覺素養(yǎng)的應用現(xiàn)狀

目前，職業(yè)學校機電專業(yè)中視覺素養(yǎng)的應用在我國已經(jīng)十分普遍了，視覺素養(yǎng)對機電專業(yè)的學生來說是最基本的也是最重要的素養(yǎng)，因為機電專業(yè)的學生在實訓過程中或者是實習過程中，他們所面對的是機電等方面的實際操作，想要做到十分精確，或使這個成品更加符合市場的需求，這就需要機電專業(yè)的學生具備一定的視覺素養(yǎng)。而視覺素養(yǎng)的培養(yǎng)策略應該圍繞觀看的主體、觀看的客體和觀看的條件三重要素深入探究來實施展開，重在探析“看”的秘密，開發(fā)“看”的資源，創(chuàng)造“看”的條件，從而實現(xiàn)提高“看”的素養(yǎng)和培養(yǎng)“看”的能力。因此，針對現(xiàn)在職業(yè)學校機電專業(yè)中視覺素養(yǎng)在實際應用中存在的一些問題進行具體分析，并不斷改進，使職業(yè)學校為社會提供更多的技術人才，推動我國社會不斷發(fā)展進步。

二、職業(yè)學校機電專業(yè)中視覺素養(yǎng)在實際應用中存在的問題

目前，職業(yè)學校機電專業(yè)的視覺素養(yǎng)的應用還存在一些問題，從兩個方面進行分析。

（一）職業(yè)學校的學生對視覺素養(yǎng)應用的重視程度不高

職業(yè)學校機電專業(yè)的學生，由于受到自身能力的限制和社會輿論的影響，因此在學習過程中并不是很重視對課程的學習，從而也就對視覺素養(yǎng)應用的重視程度不高。如果職業(yè)學校機電專業(yè)的學生缺乏視覺素養(yǎng)，他們很難在專業(yè)實訓過程中做到每一次都很精確，達不到理想的效果。

（二）職業(yè)學校機電專業(yè)的實訓配置不足，視覺素養(yǎng)應用效果不突出

另一個存在的問題就是對于職業(yè)學校機電專業(yè)在實訓過程中投入的配置不足，一些學生在實訓過程中所應用的視覺素養(yǎng)所取得的效果也不是很明顯。視覺效果應用更加注重學生自身能力和硬件設施的相互結合，因此，其中任何一方面存在的不足，都會影響視覺應用的整體效果，所以需要不斷加強對職業(yè)學校的實訓的基礎配置。

三、職業(yè)學校機電專業(yè)中視覺素養(yǎng)在實際應用中的改進策略

針對上述問題的存在，也提出幾點改進策略，主要從兩個方面進行具體的闡述。

（一）進一步加強對職業(yè)學校機電專業(yè)學生視覺素養(yǎng)的培養(yǎng)

針對上述存在的問題，首先我們要改進的就是對職業(yè)學校機電專學生視覺素養(yǎng)的培養(yǎng)和更好的應用。這就需要通過對學生理論知識的教導，讓學生知道視覺素養(yǎng)對本專業(yè)發(fā)展和實訓的重要性，然后還需要不斷借鑒國內外一些職業(yè)學校的相關經(jīng)驗，拓展他們的眼界，更好應用視覺素養(yǎng)。

（二）不斷完善對于職業(yè)學校機電專業(yè)實訓時的硬件、軟件配置

我們需要做的就是不斷完善對職業(yè)學校機電專業(yè)學生實訓時的硬件和軟件配置，這就需要加大政府投入，政府在這方面要做出政策上的調整。另外，也可以通過開展校企合作，不僅有利于學生的就業(yè)，還為學生提供了更好的實訓設施，對于職業(yè)學校機電專業(yè)的視覺素養(yǎng)的培養(yǎng)有很大的促進作用。

四、小結

通過分析職業(yè)學校機電專業(yè)中的視覺素養(yǎng)的應用現(xiàn)狀，并針對其在實際應用中存在的一些問題進行具體的闡述和分析，同時也提出了幾點改進策略。由此發(fā)現(xiàn)，職業(yè)學校所培養(yǎng)的技術性人才正是目前我國在快速發(fā)展階段所急需的人才。因此，國家應該加大對職業(yè)學校教育的重視和投入的力度，不斷加強職業(yè)學校學生實訓時的硬件設施和軟件配置，從而推動我國職業(yè)教育更好的發(fā)展。

參考文獻：

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