初探大眾跆拳道館運營對高校跆拳道社團發展的啟示

高永成 吳超凡

摘 要：大眾跆拳道館的運行對高校跆拳道社團的持續發展具有一定的借鑒作用，當前高校跆拳道社團發展中由于受到各方面因素的影響還存在一定的問題，為此，如何促進高校跆拳道社團的持續健康發展成為亟待解決的問題。本文闡述大眾跆拳道館的運營現狀，接著提出大眾跆拳道運營高效跆拳道社團發展的啟示，以此更好的優化高校跆拳道社團的持續發展。

關鍵詞：跆拳道館 高校 跆拳道社團 啟示

中圖分類號：G812 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）11（a）-0240-02

跆拳道是從20世紀就開始出現的一項運動項目，從中韓開始建交以來，跆拳道就開始傳入中國，并迅速發展起來，學習跆拳道的人數也逐漸增多，跆拳道已經成為時尚運動的一種代表。當前很多高校都開設跆拳道教學課程，但是大多數都是選修課的形式，所占課時比例比較少，很多學生都不具備學習跆拳道的基礎。在跆拳道教學中只是傳授較為簡單的動作，也只是進行簡單的知識講解，很多學生都是因為一時好奇對跆拳道感興趣，但是當學生真正開始學習時會對當前的這種教學方式感到失望。當前教學內容和教學方式不能很好的滿足學生自身學習需求，跆拳道社團在發展中也面臨一定的問題，缺乏成功經驗的引導，不利于跆拳道社團的長足發展。大眾跆拳道館的發展對高校社團的建設具有一定的影響，高校跆拳道社團發展中要能夠注重從軟硬件設備、內容方面促進自身發展。此外，還要注重校園文化氛圍的建設，使得學生在強身健體的同時，具有相對完善的人格，健全相應的體系，促進高校跆拳道社團的健康持續發展[1]。

1 當前跆拳道館的發展現狀

1.1 外在條件

跆拳道開展的基礎是要能夠具備專業的場地，在場地中能夠鋪有專業墊子，墻上能夠設置鏡子、掛鉤、護具等專業性較強的內容。首先在環境設置下讓學生具有一定的認同感，在上課之前讓學生行禮，在這個過程中提升學生自身禮儀水平，強化學生自身愛國意識。跆拳道開始的最基本條件在于準備服裝，衣著簡潔并配有不同色帶，使得學生對跆拳道具有認同感，鼓勵學生去努力，達到更高的水平，提升學生對跆拳道的熱情。

1.2 教學內容和形式

比較規范的跆拳道館都不會采用競技運動的課程體系，這種課程體系相對比較注重特殊的腿部訓練，大量訓練與競技比賽相關的內容，最終的目的是為了取得較好的成績。具體訓練內容包括步伐、腿部、素質、實踐訓練等，對于跆拳道運動中相關禮儀有相對具體的要求，保證教育從難到易。具有可持續性發展的跆拳道館往往采用分層教學方式，以此更好的保障教育教學質量。通過小班化教學，學生數量較少，可以根據每個學生的訓練情況及時發現存在的問題并進行指導。此外，還可以根據學生自身的年齡特點進行班級劃分，盡量保證班級學生具有相同的水平，此外，教練的知識水平和經驗也要做到相對一致。

1.3 考核體系現狀

跆拳道館本身具有相對較為嚴格的考核體系，學員水平也有高低之分，有一定的級別，其中一級為最高，十級為最低。段位也是從低到高進行排列，主要分為一到九段，其中，一到三段一般是未成年選手，不同的腰帶顏色也可以代表學員具有不同的技術水平，其中，具體的制度是由世界跆拳道相關組織制定，并以考試的形式進行界定。每個地區都有不同的協會進行負責，以便更好地發揮評價作用[2]。

2 大眾跆拳道館運營對高校跆拳道社團發展的啟示

大眾跆拳道館的發展對高校社團的建設具有一定的影響，高校跆拳道社團發展中要能夠注重從軟硬件設備、內容方面促進自身發展。此外，還要注重校園文化氛圍的建設，使得學生在強身健體的同時，具有相對完善的人格，健全相應的體系，促進高校跆拳道社團的健康持續發展。

2.1 外在條件啟示

高校跆拳道社團的開設最為重要的是要注意其安全性，除了具有專業的配套設施之外，還要注重創設相應的環境。以此提升社團發展人氣，使得學員能夠更加積極主動的參與其中。當前，很多高校跆拳道社團在發展中都有意識的增加硬件設備的投入，但是在訓練力度和著裝方面還有待提升，有的學校社團甚至都沒有相對統一的服裝。這是對跆拳道運動的不尊重。只有通過統一的服裝才能夠提升學員所產生的認同感和歸屬感，也能夠更好的讓學生體會該項運動所包含的精神，促進跆拳道社團的健康發展。

2.2 訓練內容上的啟發

當前高校跆拳道社團發展并不成熟，還沒有形成一定的規模，在組織方面也缺乏相應的嚴謹性。社團發展中缺乏對學員進行基本功的訓練，很多都是以實踐為主，但是這就相對忽略了很多初學者學員對于基本功的需求，這就在一定程度上說明基礎方面的訓練還不夠扎實，也沒有形成相應的系統，僅僅是根據學生自身的興趣開展社團，并不能認識到嚴謹教學以及基本功訓練的重要性。高校跆拳道社團在發展中要能夠根據學員興趣、需求的基礎上進行差異性教學，對于不同級別的學生分別對待，引導學生在興趣激勵下進行不斷發展。此外，高校跆拳道社團發展中還要注重基本功的訓練，在達到修身養性的目標前提下對學生進行創新培養，并讓學生具有挑戰精神，完善自身知識體系。

2.3 評價方式啟示

對于高校跆拳道社團的發展來說，新生占有很大的比例，但是隨著時間的發展，成員流失力度比較大，分析其流失的原因主要在于高校跆拳道社團發展中缺乏相應的激勵機制，沒有實施級別段位的考核機制。為此，高校跆拳道社團發展中首先要能夠為每個學員制定發展目標，在目標激勵下促使學員不斷進步?？梢越梃b大眾跆拳道館的一些激勵機制，激勵機制的使用能夠更好的符合高校學生的心理特點，通過段位級別考核的應用能夠更好留住學員，為社團壯大提供一定基礎[3]。

2.4 規則方面的啟示

高校跆拳道社團發展中要注重借鑒大眾跆拳道館中的禮儀規則，高校跆拳道社團發展的目的是為了提升學生自身修養、完善其人格，跆拳道發展中的禮儀可以滿足學生這方面的需求。為此，高校跆拳道社團發展中要注重將規則禮儀作為重要的課程內容，并以此強化社團發展精神，使得學生通過跆拳道訓練之后達到修身養性的目的。

3 結語

當前高校跆拳道社團發展并不成熟，還沒有形成一定的規模，在組織方面也缺乏相應的嚴謹性。社團發展中缺乏對學員進行基本功的訓練，為此，要能夠根據學員興趣、需求的基礎上進行差異性教學，對于不同級別的學生分別對待。引導學生在興趣激勵下進行不斷發展。要能夠為每個學員制定發展目標，在目標激勵下促使學員不斷進步。有意識地增加硬件設備的投入，在訓練力度和著裝方面進行提升，設置統一的服裝。注重借鑒大眾跆拳道館中的禮儀規則，高校跆拳道社團發展的目的是為了提升學生自身修養、完善其人格，跆拳道發展中的禮儀可以滿足學生這方面的需求。注重基本功的訓練，在達到修身養性的目標前提下對學生進行創新培養，并讓學生具有挑戰精神，完善自身知識體系。高校跆拳道社團發展中還要不斷完善相應的體制內容，以此更好的促進社團健康持續發展。

參考文獻

[1] 張偉.跆拳道館的發展對高校跆拳道社團發展的啟示[J].佳木斯職業學院學報，2016（1）：338-339.

[2] 王慧，姜艷.跆拳道館的發展對高校跆拳道社團發展的影響探究[J].當代體育科技，2016，6（27）：15-16.

[3] 劉金亮.大眾跆拳道館的發展對高校跆拳道社團發展的啟示[J].產業與科技論壇，2012，11（21）：191-192.

[4] 沈翔.高校跆拳道教學方法探析[J].當代體育科技，2017，7（31）：69，71.