北京冬奧會對我國高校體育教育發展的影響

龔文平

摘 要：北京冬奧會的成功申請對于高校體育教育事業是一次有力沖擊，冰雪運動的熱情被點燃，從剛結束不久的兩會體育發言人的提議出發，解析其中三位發言人思想，從中分析對高校體育教育的方向的引領，從而發現我國高校體育冰雪運動教育萌芽，最后從打破體校格局、完善相關教學配套、持續作用力三方面進行高校體育教育延展分析，為高校冰雪運動提供巨大的發展空間和很長的產業鏈，進一步為高校的繼續融資辦學也提供巨大轉機，加強與世界各地的合作交流，聯合辦學，提高體育辦學的綜合實力。

關鍵詞：冬奧會 高校體育 冰雪運動

中圖分類號：G807 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）10（c）-0232-03

1 根植兩會體育發言人思想對高校體育教育發展解析

近期，備受中外矚目的兩會剛剛結束不久，在深化改革、改善民生和創新驅動等外界重點關注的話題和政策外，體育也成為熱點之一，通過兩會這個平臺我們也聽到許多體育人的聲音，為體育產業、產業進一步發展提供新建議、新思路。其中，姚明、張常寧、楊揚、王勵勤、葉詩文等和來自體育界的全國人大代表和政協委員們都表達了對于北京冬奧會、全民健身、體教結合、運動員保障和青少年體育運動發展等問題的關心，并提出發展建議。其中楊揚、葉詩文、張常寧三位代表發表看法，分析其對高校體育教育發展的引導意義。

1.1 楊揚：中國將爭取參加2022北京冬奧會的所有參賽項目

楊揚作為全國政協委員、北京2022冬奧會和冬殘奧會運動委員會主席，在兩會期間表達了對于承辦北京冬奧會和發展冰雪運動的看法。在楊揚看來，中國將爭取參加2022年北京冬奧會所有參賽項目。而體育是一個系統工程，備戰2022北京冬奧會不單是教練帶著運動員苦練，而是需要系統支撐，包括賽事體系合理化、人才有進有出、自然成長、跟國際組織的交流、人才引進等多個方面，因此，這就要發揮國家的體制優勢。

冰雪運動源于歐洲，發展比較深遠，中國對于冰雪運動發展速度緩慢，從業人員訓練場館等配套有待進一步提高，在此項提議下，中國與冬奧會相關所有項目的運動員選拔，場館建設等百業待興。也會增設對冰雪運動，例如俯式冰橇、單板滑雪、無舵雪橇、有舵雪橇、跳臺滑雪、北歐兩項等冬奧會比賽項目，運動員教練的征選，場地的建設工作，高校的體育教育方向也會向新的項目人才教育傾斜，成為體育教育市場的潛力滿滿之地。

1.2 葉詩文：建議修改體育法為運動員提供升學與就業優待

作為全國人大代表、奧運冠軍葉詩文目前就讀于清華大學法學專業，本次兩會會議中。葉詩文建議修改《中華人民共和國體育法》，目前的體育法于1995年起實施，已經與當前體育工作中的需求不相符合，亟待完善。針對運動員升學，教育，再就業有一定政策上的扶植和優待。

從此提議中不難發現，退役運動員進行再教育時選擇的專業時多數會選擇和體育有關的專業，以這一類人的教育為代表也屬于高校體育發展的一個新方向，面向這部分運動員的體育教育受國家政策和法規影響，區別于普通的高校體育教育方向，更加專業，更加實用，更加符合再就業的工作需求成為這類教育的引導。

1.3 張常寧： 關注運動員再教育問題

女排奧運冠軍，全國人大代表張常寧也提議關注運動員群體轉型就業、接受再教育的問題。張常寧表示，雖然國家為運動員群體提供的保障已經越來越好，但仍顯不夠。大多數運動員的收入并不豐厚，退役后將面對再教育和二次就業的難題。由于選擇走上競技體育道路，很多運動員在十多歲就過上訓練的苦日子，這使得他們丟掉了接受完整的學校教育的機會，從而也導致運動員在轉型期缺乏競爭優勢的問題。

解決此類問題應該拓寬退役優秀運動員高校再教育選擇途徑，提供預科班等過渡支持手段。此外，她也提議增設專項基金、助學金、獎學金或者創業基金等，為運動員接受再教育提供更多便利。在擁有雄厚保障的體育教育，在人員設置配備，教學條件等方面存在優勢，有更充沛的條件觸及新型體育項目，對冬奧會許多項目的承接相對輕松。

2 高校體育擴增冰雪運動教育萌芽

2022年北京冬奧會是我國實現“兩個一百年”目標和中華民族偉大復興“中國夢”重要歷史節點的一次重大盛會，籌辦好冬奧會，全面提升冬季項目競技水平，使命艱巨、責任重大，很多高校專門成立冬季項目管理辦公室，例如鄭州大學體育學院，貫徹體育總局的要求，把跨項選材工作作為提升冰雪項目水平，實現學院轉型發展的一項重要抓手，著眼目標，發揮優勢，積極抓好選材工作，力爭為國家冰雪項目輸送更多更優秀苗子隊員。

中國的冰雪運動起步晚、普及程度低、從事的人數少，競技水平與冰雪強國差距較大，是中國競技體育的短板，2022冬奧會的影響下，燃起國人冰雪運動熱情。截至目前，北京市冰雪運動推廣普及活動及各項冰雪體驗課走進了16個區的近百所學校，覆蓋了10余萬名學生。據統計，近兩年來全市各區共有近14萬名學生上冰上雪，其中，雪上項目8萬余人，冰上項目5萬余人。而張家口市作為承接城市之一，為加快全市冰雪運動特色學校建設，提高市青少年兒童參與冰雪運動熱情，舉辦了“張家口市冰雪運動特色學校培訓大課堂暨冰雪進校園研討會”等活動。

不難發現，這些冰雪運動學校以中小學為主，并且以體驗課程為主，而我國的相關高校中的體育教育課程中關于冰雪運動的正規教育數量極少，有很大的提升空間，如何將北歐先進的智能化青少年冰雪教育解決方案引入中國高校，并致力于冰雪運動進校園的體驗培訓和進階教育，將促進中國冰雪產業與國際冰雪強國的交流互動，以助推中國“三億人參與冰雪運動”實現為目標，提升中國冬季運動的青少年普及和廣泛群眾基礎，也將是各大體育高校中長期的目標。

3 高校體育教育事業延展整理

3.1 突破傳統體校格局

北京冬奧會選手遴選工作的報名時間從5月9日起，將持續7個月，通過冬奧會運動員遴選工作可以看出，考慮到中國目前冰雪運動專業人員數量和種類相對于夏季奧運項目人員種類和數量的差距，選拔運動員面向人員范圍較廣，目前報名工作剛開始兩周，的統計數據來看，已收到來自全國各地近300人報名，其中大多數為在校學生，他們當中有國際體育健將、也有國家一級和二級運動員，其中大多數報名者是從事速度滑冰、短道速滑、花樣滑冰、冰壺、冰球等冰上項目的運動員。此外，還有很多從事體操、技巧、雜技、武術、舞蹈等項目的學生報名參加。以河南省為例，省體育局競體處邀請國家體育總局專家解讀選材指標體系，分別對登封市六所受測武校進行宣講動員和測試培訓。塔溝武校、鵝坡武院、武僧團培訓基地、少林拳法學院、羅漢院武校等相關單位，各受測單位高度重視，積極配合，按照測試標準和要求，歷時兩個半月，先后完成了近七萬人的基礎體能與專項能力的自測、復測工作。在登封校區的協同配合下，測試團隊將測試結果按照受測單位、年齡、性別、專項測試指標、訓練年限進行分類，對測試數據進行后期處理和綜合排序，從中優選出600余名備選運動員上報國家體育總局相關部門。其中有4支國家集訓隊從鄭州體育學院精選出143名運動員入圍國家隊觀察集訓名單人數見表1。

3.2 完善相關教學配套

我國冬季運動項目普及率低的一個重要客觀因素是相關場館提供的不夠充分，這在很大程度上限制了冰雪運動愛好者的運動熱情，同樣，我國高校體育教育作為直接影響冰雪運動人數和范圍的載體，高校的配套教學課程和教學場館的設施也成為一項重要提升項目，提上日常。在冬奧會冰雪運動項目的積極影響下，許多高校在冬季項目運動相關教學設施的完善上做出很大努力。例如，2017年9月，安徽新華學院興建了全國唯一一個國際A級賽事標準的輪滑球場地。目前可以開展速度輪滑、自由式輪滑、花樣輪滑、輪滑球、輪舞、輪滑健美操和輪滑舞龍等教學、訓練及課外競賽活動，充分滿足周邊廣大輪滑愛好者學習和交流活動，學校還定期舉辦省級和校級的各類專業輪滑賽事。

3.3 持續作用力突出

北京2022年冬奧會申辦報告體現的“以運動員為中心﹑可持續發展﹑節儉辦奧”三大理念，恰與國際奧委會改革步調一致，申辦過程就是寶貴的遺產，它將促進奧林匹克理念在中國的弘揚和延伸，對廣大青少年尤其影響深遠，持續作用力突出，主要表現在以下兩方面。

其一在文化教育和精神激勵方面，國際奧委會所倡導的追求超越、勇攀高峰等理念，將成為更多中國人的精神財富，助力實現“中國夢”，同樣的精神對高校的體育學子影響深刻，高校體育教育的辦學理念和辦學熱情也受到很大影響，呼吁冬奧會精神，高校學子重新點燃運動精神，鼓舞社會上更多新生選擇體育類大學，有效的改變以往體育類大學新生入學相對文化生短缺的社會現象，社會正能量的宣傳工作是高校體育教育更上一層樓的有力手段，影響深遠。其二在場館設施持續利用上，申奧負責人王安順曾提到說：北京在申辦2022年冬奧會之初即對奧運遺產進行科學規劃，并將成立專門機構進行全過程管理，2022年北京冬奧會的主要遺產將與地區長期發展規劃和目標相契合。舉辦冬奧會將使北京擁有更加完善﹑更高水平的冬季運動場館設施，點燃中國冬季運動全面發展的火炬，同時也會加快促進北京﹑張家口和其他地區的協同發展。高校體育教育大可充分利用此次機會，持續利用奧運會發展后的設施，或是采取合作，或者引進買斷等方式，為本校的冰雪運動學習提供便利機會，打破之前進行冰雪運動教學在場地、設施、經驗等方面的不足的限制。

4 結語

成功申辦北京奧運會能夠促進冰雪運動得到更廣泛的參與，中國從東北到華北等地，有望形成一個規模將近3億人口的冰雪運動帶。冰雪運動也將點燃高校體育事業的發展，對體育教育影響深遠，意義重大。借助本次冬季奧運會的承辦，大力發展我國體育教育中的冬季項目也是填補我國高等體育教育當中的空白，為高校體育事業的持續推進注入新的力量。

參考文獻

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