關(guān)于小學(xué)體育課足球傳球教學(xué)的研究

李正中

摘 要：國家加強(qiáng)了對校園體育教學(xué)的重視，小學(xué)體育教學(xué)中足球教學(xué)成為了人們關(guān)注的重點。傳球教學(xué)作為小學(xué)體育足球教學(xué)的重要內(nèi)容，傳球教學(xué)效果直接影響著足球教學(xué)的質(zhì)量和效率。因此如何提高傳球教學(xué)水平，讓學(xué)生掌握熟練的傳球技巧，成了小學(xué)體育足球教學(xué)的研究方向。本文結(jié)合小學(xué)體育足球教學(xué)實踐，對傳球教學(xué)中的腳內(nèi)側(cè)傳球進(jìn)行了分析研究。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育 傳球教學(xué) 腳內(nèi)側(cè)傳球 研究

中圖分類號：G623.8 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-9082（2018）03-00-01

前言

在小學(xué)體育足球教學(xué)中，傳球教學(xué)是非常重要的。在足球比賽中，傳球技術(shù)是重要的組織進(jìn)攻、變換戰(zhàn)術(shù)、滲透突破等手段，要想取得比賽勝利，就必須以傳球技術(shù)為基礎(chǔ)進(jìn)行團(tuán)隊配合。在小學(xué)體育課足球傳球教學(xué)中，腳內(nèi)側(cè)傳球是最常見的傳球技術(shù)，同時也是小學(xué)生能夠掌握的傳球技術(shù)。

一、傳球教學(xué)中腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)的重要性

1.腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)是足球運動的基礎(chǔ)

在小學(xué)體育課足球傳球教學(xué)中，要提高學(xué)生足球?qū)I(yè)水平，就必須將腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)掌握熟練，它是足球運動的基礎(chǔ)。在進(jìn)行足球運動過程中，隊員之間的配合都是依靠傳球進(jìn)行的，而腳內(nèi)側(cè)傳球作為基礎(chǔ)性傳球技術(shù)，是每個足球運動員都必須掌握的技術(shù)。因此小學(xué)體育足球傳球教學(xué)中，教師要將腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)作為教學(xué)的核心，讓每個學(xué)生都能熟練掌握腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)，這樣才能有效提高傳球教學(xué)的質(zhì)量。

2.腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)是傳球教學(xué)的重要內(nèi)容

在小學(xué)體育課足球傳球教學(xué)中，腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)能夠培養(yǎng)學(xué)生之間的默契和團(tuán)隊精神，而且對于增強(qiáng)學(xué)生下肢力量也有很大的幫助，是傳球教學(xué)的重要內(nèi)容。首先通過腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)學(xué)習(xí)，增加了學(xué)生團(tuán)隊之間的訓(xùn)練，對學(xué)生的團(tuán)隊合作能力有較大的提高。其次國家重視校園體育就是為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，腳內(nèi)側(cè)傳球可以有效增強(qiáng)學(xué)生下肢力量，有利于學(xué)生養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣[1]。

二、腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)教學(xué)原則

小學(xué)體育足球傳球教學(xué)中，對腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)進(jìn)行教學(xué)時，要遵循循序漸進(jìn)和理論實踐結(jié)合的原則進(jìn)行，這樣才能保證教學(xué)質(zhì)量和效率，促進(jìn)學(xué)生腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)的掌握。

1.腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)教學(xué)循序漸進(jìn)原則

在小學(xué)體育足球傳球教學(xué)中，教師在進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)教學(xué)時，不能急于求成，要遵循循序漸進(jìn)的原則。腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)在傳球過程中腳是要向外轉(zhuǎn)的，與我們?nèi)粘５纳砹?xí)慣是不同的，因此教師在進(jìn)行教學(xué)時，要嚴(yán)格按照相關(guān)技術(shù)要求進(jìn)行，急于求成反而會使得教學(xué)效果不理想。在進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)教學(xué)時，首先教師要按照足球技術(shù)的四個基本動作助跑腳站位、踢球以及隨前動作進(jìn)行，讓學(xué)生使用腳背正面進(jìn)行傳球練習(xí)。其次通過一段時間的練習(xí)，學(xué)生能夠從聯(lián)系中了解足球技術(shù)的四個基本動作要領(lǐng)。最后教師只需要對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)，將四個基本動作進(jìn)行適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)，學(xué)生就能初步掌握腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)。只有這樣循序漸進(jìn)的進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)教學(xué)，才能讓學(xué)生層層遞進(jìn)的逐步理解和掌握腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)，才能更好的提高教學(xué)效率和質(zhì)量[2]。

2.腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)教學(xué)理論實踐結(jié)合原則

小學(xué)體育足球傳球教學(xué)中，教師在進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)教學(xué)過程中，不僅要重視腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)理論知識的教授，同時也要將實踐活動重視起來。這樣才能讓學(xué)生將理論和實踐結(jié)合起來，在實踐中掌握腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)。教師在腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)教學(xué)過程中，可以定期開展足球傳球比賽，將學(xué)生分成不同的小組進(jìn)行比賽，通過比賽可以加快學(xué)生腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)的掌握，同時通過比賽也可提高學(xué)生足球傳球?qū)I(yè)技能水平。教師在比賽后要對學(xué)生在比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評價，從而在之后的教學(xué)中有針對性的進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容制定，對提高腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)教學(xué)水平有很大促進(jìn)作用。

三、腳內(nèi)側(cè)傳球具體技術(shù)教學(xué)內(nèi)容分析

在腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)教學(xué)中，主要有腳內(nèi)側(cè)定位傳球、腳內(nèi)側(cè)滾球傳球和腳內(nèi)側(cè)空中傳球三個技術(shù)內(nèi)容。

1.腳內(nèi)側(cè)定位傳球技術(shù)教學(xué)

小學(xué)體育足球傳球教學(xué)中，腳內(nèi)側(cè)定位傳球技術(shù)是整個傳球技術(shù)的基礎(chǔ)，是腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)中最容易的一個技術(shù)環(huán)節(jié)，同時也是最重要的一個技術(shù)環(huán)節(jié)。在進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)定位傳球技術(shù)教學(xué)中，可通過兩個途徑進(jìn)行教學(xué)：（1）教師可將學(xué)生分成兩人一組，讓兩個學(xué)生進(jìn)行對傳定位球。通過這樣的方式不僅可以提高學(xué)生腳內(nèi)側(cè)傳球定位傳球技術(shù)，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)隊精神。（2）教師可以讓學(xué)生通過設(shè)定參照物踢定位球的方式進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)定位傳球技術(shù)練習(xí)。通過這樣的方式在提高學(xué)生腳內(nèi)側(cè)定位傳球技術(shù)的基礎(chǔ)上，能夠提高學(xué)生射門的精準(zhǔn)度。

2.腳內(nèi)側(cè)滾球傳球技術(shù)教學(xué)

小學(xué)體育足球傳球教學(xué)中，腳內(nèi)側(cè)滾球傳球技術(shù)是足球運動中運用最多的技術(shù)，是對滾動中的球進(jìn)行傳球。在進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)滾球傳球技術(shù)教學(xué)時，教師要嚴(yán)格按照相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，踢球時支撐腳與球的選位要與出球方向一致，而且支撐腳與球的距離在10-15厘米，在這個過程中要掌握腳面與球的角度和足球滾動的速速。教師在學(xué)生剛剛接觸腳內(nèi)側(cè)滾球傳球時，要讓學(xué)生多聯(lián)系正面滾球傳球，熟練掌握后在進(jìn)行多方向的滾球傳球。腳內(nèi)側(cè)滾球傳球技術(shù)是足球運動中的基本技術(shù)，只有熟練掌握這項技術(shù)，才能在實際足球運動中減少失誤，發(fā)揮較好的傳球效果。

3.腳內(nèi)側(cè)空中傳球技術(shù)教學(xué)

小學(xué)體育足球傳球教學(xué)中，腳內(nèi)側(cè)空中傳球技術(shù)是整個傳球技術(shù)中難度最大的技術(shù)內(nèi)容。教師在進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)空中傳球技術(shù)教學(xué)時，要確保學(xué)生將腳內(nèi)側(cè)定位傳球技術(shù)和腳內(nèi)側(cè)滾球傳球技術(shù)掌握熟練的情況下，才能進(jìn)行這項技術(shù)的練習(xí)。在兩項基礎(chǔ)傳球技術(shù)沒有掌握熟練的情況下，讓學(xué)生進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)空中傳球技術(shù)練習(xí)，學(xué)生很難精準(zhǔn)把握空中傳球的落點。在進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)空中傳球技術(shù)教學(xué)時，教師可以將學(xué)生分為兩人一組進(jìn)行訓(xùn)練，一個學(xué)生負(fù)責(zé)將足球拋起來，另一個學(xué)生進(jìn)行空中傳球練習(xí)，通過這樣的方式學(xué)生可以快速掌握腳內(nèi)側(cè)空中傳球技術(shù)。

四、結(jié)束語

通過對小學(xué)體育足球腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)教學(xué)的分析，得出結(jié)論，要提高足球傳球教學(xué)水平，教師要嚴(yán)格按照傳球技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，同時加強(qiáng)實踐訓(xùn)練，這樣才能促進(jìn)學(xué)生掌握傳球技術(shù)，提高傳球教學(xué)效率和質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

[1]姜宇航.腳內(nèi)側(cè)傳接球絕招在小學(xué)足球教學(xué)中的應(yīng)用[J].中國學(xué)校體育，2014（6）：35-35.

[2]吳丹.足球腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)的教學(xué)計劃研究[J].科教導(dǎo)刊：電子版，2015（4）：128-128.