2017年廣東廣州 中考作文導寫與示例

李仰臣

中考真題

閱讀下面的文字，按要求作文。

如今，對于大多數人來說，拍下一張照片是最容易不過的事。照片在我們生活中隨處可見，自拍照、畢業照、旅游照、新聞照等，比比皆是。照片記錄了生活點滴，照片呈現了大千世界，有的令人喜悅、感動，有的令人痛苦、慚愧，有的令人思索、回味……總有那么一張照片會讓我們印象深刻。

請以《總會想起那張照片》為題，寫一篇文章。

要求：①文體自選（詩歌除外）。②600字以上。③文中不能出現考生的姓名和所在學校的名稱。

寫作點撥

這是一個“材料+標題”的好題目，貼近考生生活，讓考生有話可說。那么，如何寫一篇脫穎而出的好文章呢？

1.仔細審題，精心選材立意。

考生首先要仔細審讀題目。很顯然，題目中的“那張照片”是中心詞。總會想起什么樣的照片呢？其實，作文提示語很清楚地為考生提供了幾個備選，比如自拍照、畢業照、旅游照、新聞照等，拓寬了考生選材的思路：這些照片是怎么來的？背后有哪些故事？這些都是考生可以挖掘的。為什么“總會想起”？這就需要考生學會表現照片中的人、事等給自己帶來的情感沖擊或者說帶給自己怎樣的情感情緒，比如喜悅、感動、痛苦、慚愧、思索、回味等，從而揭示想起“那張照片”的原因。此外，考生還應注意題目中沒有主語，是誰想起“那張照片”呢？可以是“我”，也可以是其他人，即文章的人稱可以自由選擇?！翱偂笔且粋€表示頻率的詞，也要通過恰當點題而落實在文章中，寫出真情實感。

2.巧妙構思，設計出彩形式。

古人說，袖手于前，始能疾書于后。大凡優秀作文，都應體現出靈動、精巧的結構，給人審美的愉悅。比如開篇可以采用懸念構思法，引起讀者的閱讀興趣，而后轉入對往事的回憶，表明總會想起“那張照片”的緣由。結尾可以卒章顯志，揭示從兒時的幾次歷險中感悟到的深刻啟示，深化主題。主體部分可以按照時間順序或通過地點轉換等方式，敘說曲折動人的故事以及照片的由來，表達情志，傳旨揭要。可以定點鋪排，即全文圍繞一個點，將各個方面的內容用相似的語段表現出來，鋪排成句式整飭、語言優美的文章。

3.刻畫細節，精心寫好畫面。

生活是豐富多彩的，我們平時就要多留意生活，細致觀察人或物的每一個細節，如草地上的一株草、友人的一個習慣性動作等。有了這種辨細察微的精神，才能使描寫對象更加生動。為此，我們不妨在動筆前先把腦海中的故事分解為一個個畫面，然后用準確、生動、傳神的詞匯來再現畫面，做到活靈活現。例如朱自清在《背影》中，描繪父親買橘子時蹣跚的背影、上下鐵道時艱難的動作等典型的細節，飽含著父親對兒子的愛和兒子對父親的感激。又如有考生選取了自己曾拍過的一張關于乞丐乞討和周圍人們反應的照片，希望能借此表達對社會現象的思考和關注。

佳作展示

總會想起那張照片

廣州 一考生

每當翻看抽屜里那本厚厚的相冊，我的腦海里就會浮現出許多美好的回憶，心里泛起一陣陣漣漪，久久難以平靜。尤其是看到那張自己穿著一件粉紅色毛衣的照片，我心中就會涌起一股莫名的激動。

記得初一那年的冬天，天氣格外寒冷，媽媽遞給我這件毛衣的時候，我心里其實是抗拒的。這真是一件普通得不能再普通的手織毛衣，粉紅色的毛線以一種簡單的排列方式密密麻麻地編織在一起，我喜歡的銅錢花、菠蘿花、心形花樣一個都沒有，它樸素得就像一個不施粉黛的女子。一邊是新織出來的毛衣，一邊是我一臉嫌棄的神情，媽媽為難了。爸爸勸我說，這件毛衣是媽媽熬了幾個通宵才趕出來的，用的都是最好的毛線，比市場上購買的毛衣更厚實暖和，但我仍然不為所動。

后來，媽媽靈機一動，從自己最心愛的旗袍上摘下了一朵針織的牡丹花，點綴在新毛衣上?？吹侥羌胀ǖ拿陆K于有了一點亮色，我的臉色才稍微好看一些。第二天，媽媽又用黃絲線繞著領子和袖口縫了一圈，這件毛衣終于看起來漂亮點了。我高興地穿上它，大小正合適，也暖和。到了學校，幾位女同學都來問我，這么漂亮的毛衣在哪里買的，我驕傲地說是媽媽親手織出來的，頓時無數艷羨的目光向我投來?；氐郊依?，我讓媽媽拍下這張照片，后來又制作成大幅的照片放在了相冊里。以后，每次看到這張照片，我都會仔細看上幾眼，然后情不自禁地笑起來。

那件毛衣至今一直陪著我，遺憾的是，我現在已經穿不上它了。媽媽多次要拆了它重新給我織一件更好的，我都拒絕了。因為于我而言，這是一件獨一無二的毛衣。捧著它，我心里暖暖的，仿佛看到多少個不眠的冬夜里，媽媽雙手飛快地穿梭，兩根細長的針如同兩支指揮棒在舞動——媽媽在指揮著一場悄無聲息的音樂會，這場音樂會的主題便是愛。每一針毛線都源源不斷地輸送著母愛的溫暖，我被包裹其中。

簡評

本文以倒敘開頭，引出下文。接下來，作者以一件媽媽手織的毛衣為線索展開敘事，行文流暢。雖然選材較為常見，但是寫出了新意，一件平凡無奇的毛衣，在“我”眼里卻彌足珍貴。文章明白曉暢，用詞考究，特別是動詞運用得十分傳神，如第四段媽媽將旗袍上的裝飾物改用在毛衣上，用“摘下”而不用“拆下”，用“點綴”而不用“縫”，將媽媽手巧的特點表現出來。