基于大數據分析醫學信息檢索課程試題庫建設研究

趙宏亮

（內蒙古醫科大學 內蒙古 呼和浩特 010059）

1 引言

根據《內蒙古自治區促進大數據發展應用的若干政策》，各大高校都作出相應工作部署，內蒙古醫科大學黨委在今年關于印發《內蒙古醫科大學“十三五”校園建設規劃》的通知文件中明確指出，在和林格爾國家級新區建設項目中分別建設大數據學院健康管理學院、蒙醫藥學院、蒙醫藥學院附屬蒙中醫醫院三個重

大項目，學校在現有金山校區、新華校區、錫林校區三個教學園區的情況又將建設一個新的教學園區，從而使得我們圖書館的教學任務又將面臨一個新的挑戰。

2 醫學信息檢索試題庫平臺建設發展現狀

就目前國內醫學文獻檢索試題庫理論文獻發表情況而言還有待大幅度提高，從2007年至今（2017年12月），文獻檢索試題庫發表相關文獻16篇，檢索條件：（主題=文獻檢索試題庫）(模糊匹配)，專輯導航：全部；數據庫：文獻跨庫檢索（數據來源：CNKI數據庫）如圖1所示。

圖1 信息檢索試題庫發文量總體趨勢分析

通過數據提取分析可以看出相關理論文獻發表量不多，但關注度有再次提高的態勢。但是通過數據分析關鍵詞研究發現，文獻檢索試題庫與醫學發展相結合的理論與實踐研究幾乎是空白，如圖2所示（數據來源：CNKI數據庫）。

圖2 關鍵詞分布

3 醫學信息檢索試題庫平臺建設需求分析

內蒙古醫科大學圖書館隨著近幾年數字圖書館的大力發展，軟件系統、硬件設備條件都得到較大改善，為基于大數據發展的醫學信息檢索試題庫平臺建設創造了先決條件。而且我們圖書館文獻檢索課程覆蓋全校各個專業包括研究生，每年教學任務將近1700學時。目前我們面臨的教學機構覆蓋三個校區，伴隨著學校和林校區的啟動，圖書館又將增加一個教學園區的教學任務。而我們傳統考試組織方式主要依靠手工出題，人工閱卷，使得試題分散，教師工作量大，工作效率低下，缺乏有效的存儲、檢索、編輯、統計手段，在數字圖書館日漸成熟的今天，多校區并行運行下完全不適應現代教學的需要[1]。因此，急需改變原有考試模式，迫切要求建設一個完善的具有本校特色的教學試題庫系統來對學生進行考試、測評和練習。

4 醫學信息檢索課程試題庫的建設

利用圖書館教師自有的數字化教學資源，結合各數據庫提供的有關教學信息，查找、調研教學試題庫建設的相關研究成果， 整合各種教學資源，統一規劃、制作、分類。根據收集的資料及信息，結合我校圖書館的具體教學要求，編寫醫學信息檢索課程試題，同時利用計算機技術、Dreamweaver語言、網絡技術、數字化處理技術等，開發、設計一套實用、高效的醫學信息檢索課程試題庫系統。

4.1 醫學信息檢索命題原則

根據我校教務處命題規范確定命題原則，根據教學大綱要求分為：了解、熟悉、掌握、超綱；根據教育目標分類：記憶、理解、問題解決；根據題型分布有客觀題和主觀題，客觀題又含有選擇題、填空題、判斷題，主觀題包括問答題。

4.2 醫學信息檢索試題庫系統建設

根據不同題型設計相應的平臺界面，進行試題的制作、保存、上傳。系統首界面及部分題型設計界面如圖3～6。

圖3 試題庫首界面

圖4 選擇題上傳界面

圖5 判斷題上傳界面

圖6 判斷題、問答題答題界面（部分）

5 醫學信息檢索試題庫的統計分析

試題庫建成不僅提供練習、考試的功能，還具備數據分析，按照學生人數提供成績統計表以及成績分布圖，便于教師后期針對學生情況進行教學方案設計。見圖7。

圖7 成績統計及分布圖

5 結語

通過以上功能可以實現試題集中、統一管理。教師可以隨時方便的對試題庫中的試題進行增加、刪除和修改，實現試題的不斷累積，使教師從大量和繁瑣的考試出題過程中解放出來，同時還可以根據教學大綱和試題難易程度自動從試題庫中抽取不同難度系數的試題，使考試更加客觀和公正。

[1] 唐莉萍.文獻檢索課程試題庫的建設與實踐[J].高教論壇，2017，6，58-62.

[2] 陸華娟.醫藥信息檢索課程試題庫的建設與應用.醫學信息教育，2008，9，60-62.

[3] 苗雪麗淺析試題庫系統的研究現狀.教育信息化，2014，2，6-7.