年少當(dāng)習(xí)文，莫負(fù)好時(shí)光

雅言

古人崇尚學(xué)習(xí)之道，也留下了很多膾炙人口的詩(shī)來(lái)勸誡人們好好讀書(shū)。本期，就讓我們共同在古人的詩(shī)句里體驗(yàn)醉人的書(shū)香。

?第一回合 ?小試牛刀?

唐代詩(shī)人顏真卿的《勸學(xué)詩(shī)》從學(xué)習(xí)的時(shí)間這一角度立意，勸勉年輕人勿虛度光陰，要及早努力學(xué)習(xí)，免得將來(lái)后悔。整首詩(shī)深入淺出，自然流暢，極富哲理。請(qǐng)根據(jù)描述，寫(xiě)出全詩(shī)。

挑戰(zhàn)者答題

@劉 靈 三更燈火五更雞，

正是男兒讀書(shū)時(shí)。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，

白首方悔讀書(shū)遲。

@馬 歡 三更燈火五更鳴，

正是男兒讀書(shū)時(shí)。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，

白發(fā)方悔讀書(shū)遲。

第二回合 ?摩拳擦掌?

東晉詩(shī)人陶淵明的《雜詩(shī)》中最為經(jīng)典的便是最后四句，常被人們引用來(lái)勉勵(lì)年輕人珍惜光陰，奮發(fā)上進(jìn)。請(qǐng)根據(jù)描述將句子補(bǔ)充完整。

_______________，一日難再晨。

及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)， _______________ 。

挑戰(zhàn)者答題

@劉 靈 盛年不重來(lái);歲月不待人

@馬 歡 盛日不重來(lái);歲月不待人

?第三回合 ?劍拔弩張?

請(qǐng)根據(jù)下圖，在空格處填上恰當(dāng)?shù)淖帧?p>

挑戰(zhàn)者答題

@劉 靈 易老;不可奪;驚覺(jué);已秋聲

@馬 歡 易老;不可輕;未覺(jué);已知秋

?第四回合 ?巔峰對(duì)決?

下列詩(shī)句中，出自南宋詩(shī)人陸九淵的《讀詩(shī)》的是哪一項(xiàng)？

A. 讀書(shū)切戒在慌忙，

涵泳工夫興味長(zhǎng)。

B. 古云此日足可惜，

吾輩更應(yīng)惜秒陰。

挑戰(zhàn)者答題

@劉 靈 B

@馬 歡 A

?第五回合 ?烽煙四起?

這是一首寫(xiě)詩(shī)人讀書(shū)生活的詩(shī)，也是一首惜時(shí)詩(shī)。其中，“一寸光陰一寸金”成為勸勉世人珍惜光陰的千古流傳的至理名言。請(qǐng)根據(jù)以上描述以及下圖，寫(xiě)出本詩(shī)的作者及題目。

挑戰(zhàn)者答題

@劉 靈 王貞白;《白鹿洞》

@馬 歡 王之渙;《勸學(xué)詩(shī)》

?第六回合 ?決勝千里?

這首詩(shī)出自唐代詩(shī)人韓愈的《贈(zèng)別元十八協(xié)律六首》，請(qǐng)根據(jù)下面給出的關(guān)鍵字，寫(xiě)出原句。

書(shū) 知 用 恨

患 時(shí) 到 小

多 不 方 讀

挑戰(zhàn)者答題

@劉 靈 讀書(shū)患不多

@馬 歡 書(shū)到用時(shí)方恨小

?第七回合 ?飛花令?

請(qǐng)二位挑戰(zhàn)者以“學(xué)”行“飛花令”，停頓時(shí)間為5秒。

挑戰(zhàn)者答題

@劉 靈 古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，

少壯工夫老始成。

@馬 歡 學(xué)詩(shī)謾有驚人句。

@劉 靈 兒童散學(xué)歸來(lái)早，

忙趁東風(fēng)放紙鳶。

@馬 歡 蓬頭稚子學(xué)垂綸，

側(cè)坐莓苔草映身。

@劉 靈 時(shí)人不識(shí)余心樂(lè)，

將謂偷閑學(xué)少年。

@馬 歡 人學(xué)始知道，

不學(xué)非自然。

@劉 靈 我學(xué)李白對(duì)明月，

白與明月安能知！

@馬 歡 莫學(xué)武陵人，

暫游桃源里。

@劉 靈 學(xué)問(wèn)勤中得，

繭窗萬(wàn)卷書(shū)。