計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)與發(fā)展趨勢探討

張棟 孫昕 張宇紅

摘要：計算機技術(shù)、通信技術(shù)的出現(xiàn)以及不斷融合，加速了計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，當前全球均進入了信息化時代，計算機網(wǎng)絡(luò)及時已經(jīng)成為整個時代進步與發(fā)展的標志。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開始廣泛用于軍事以及商業(yè)等諸多領(lǐng)域，并對社會發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。本文就計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)與發(fā)展趨勢進行相關(guān)闡述。

關(guān)鍵詞：計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用趨勢運用價值發(fā)展

引言：

計算機網(wǎng)絡(luò)，即以資源共享作為目的，借助通信線路、設(shè)備將處在不同位置的多臺計算機系統(tǒng)互聯(lián)達到計算機網(wǎng)絡(luò)資源共享、管理。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展帶動了整個社會的進步和發(fā)展，當前已經(jīng)廣泛用于各個行業(yè)中。

一、計算機網(wǎng)絡(luò)發(fā)展歷程

第一階段——此階段為計算機技術(shù)、通信技術(shù)的首次嘗試，在20世紀中期階段，美國地面防控系統(tǒng)進行技術(shù)的融合就說明了此任務(wù)的完成，更為相關(guān)技術(shù)的未來發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。在接下來的一段時間，在航空訂票中嘗試借助一臺中央計算機進行美國全境計算機連接，這也同樣成為了技術(shù)領(lǐng)域的新型嘗試，通過多用戶不同地點、相同時間的處理，建立了以計算機為中心的聯(lián)機系統(tǒng)。

第二階段——此階段為分組交換的產(chǎn)生，20世紀60年代是美蘇冷戰(zhàn)階段，由于戰(zhàn)事需要必須建立統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)連接，也就是所謂的遠程網(wǎng)絡(luò)。遠程網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，實現(xiàn)了全球化的物理聯(lián)系以及世界信息共享。除了優(yōu)勢以外，此階段技術(shù)也有局限性，即無法借助單獨網(wǎng)絡(luò)滿足所有網(wǎng)絡(luò)通信問題。

第三階段——此階段為網(wǎng)絡(luò)標準化的形成階段，計算機自出現(xiàn)至發(fā)展階段，對于短距離的通信也提出了更多的要求，因此專門成立了計算機網(wǎng)絡(luò)委員會，促使計算機網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)更為標準且規(guī)范的發(fā)展。

二、計算機網(wǎng)絡(luò)具體應(yīng)用分析

商業(yè)領(lǐng)域應(yīng)用

商人借助計算機完成了產(chǎn)品的網(wǎng)絡(luò)推銷、營銷以及信息交流等商業(yè)交易活動。在建立數(shù)據(jù)庫、營銷產(chǎn)品服務(wù)期間，建立了商品的網(wǎng)絡(luò)信息渠道、購物、網(wǎng)點擴建，目的是整體上提高經(jīng)營效率、效益以及市場競爭力。正是由于此技術(shù)的實施價值，所以專門開設(shè)了此類課程，各個行業(yè)也開始成立專門的技術(shù)信息部門。

2企業(yè)治理應(yīng)用

當前，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的更新以及推廣，已經(jīng)發(fā)展成為企業(yè)生產(chǎn)、工作的主要模式。就生產(chǎn)企業(yè)而言，計算機技術(shù)能夠完成企業(yè)采購、生產(chǎn)、銷售、回訪等一系列工作，作為企業(yè)管理人員通過計算機中的相關(guān)數(shù)據(jù)、報表等了解企業(yè)的發(fā)展情況、存在的問題、運營情況，也避免了行業(yè)間的惡性競爭，利于市場占有率的提升。

3網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用

計算機技術(shù)從既往企業(yè)、商業(yè)工作中的應(yīng)用開始逐漸向網(wǎng)絡(luò)教育領(lǐng)域轉(zhuǎn)移。就教育工作而言，傳統(tǒng)教學(xué)一直以板書為主，對于枯燥且單一的學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生無法提高學(xué)習(xí)興趣和課堂參與的積極性、主觀能動性。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模塊的實施，教師可以進行網(wǎng)絡(luò)授課、多媒體授課、課外輔導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)作業(yè)，改變了傳統(tǒng)教學(xué)中的枯燥性，整體上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率、教師的授課效果，實現(xiàn)了學(xué)生、教師的共同進步，也充分體現(xiàn)了學(xué)生的課堂主體地位以及主觀能動性，利于和諧師生關(guān)系的構(gòu)建。另外，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實現(xiàn)了全球知識信息的共享與交流，讓全世界的學(xué)生能夠共同完成學(xué)習(xí)并進行有效交流，提高了教學(xué)質(zhì)量、擴展了學(xué)生的知識面，利于學(xué)生未來的進步與發(fā)展。對于教師來說，能夠?qū)W習(xí)到世界上先進的教學(xué)方法，更利于教學(xué)工作的開展。

4政府機關(guān)應(yīng)用

互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的共享性以及信息暢通性，提高了服務(wù)生產(chǎn)工作中的信息化，除在商業(yè)、企業(yè)、教育行業(yè)中的應(yīng)用以外，還開始進入政府辦公領(lǐng)域視線。就政府工作而言，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及應(yīng)用，進一步提高了政府辦公的工作效率、效能。辦公化自動系統(tǒng)涵蓋三類，即事務(wù)性、治理型、決策性辦公系統(tǒng)。計算機互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)在政府工作中的實施，能夠切實的為居民提供便捷的服務(wù)，同時也保證了辦公結(jié)果的流程化、規(guī)范化。另外，計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的應(yīng)用，能夠進一步明確政府工作中的相關(guān)責(zé)任人、工作具體進展情況、工作所處的發(fā)展階段，讓處在不同地區(qū)、地點的人通過計算機網(wǎng)絡(luò)平臺完成行政事務(wù)工作，在提高工作效率的同時也節(jié)省了人力、物力。

三、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)未來發(fā)展的相關(guān)思考

1IP協(xié)議技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用

當前，時代的發(fā)展背景下對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的需求量開始明顯遞增，很顯然IP協(xié)議已經(jīng)無法滿足需求，IPv4缺陷問題尤為明顯，無論是安全性，還是實時性，均開始被質(zhì)疑，此背景下IPv6協(xié)議出現(xiàn)。與IPv4協(xié)議進行對比，IPv6整體優(yōu)勢明顯，主要體現(xiàn)在安全性方面，IPv6協(xié)議可以應(yīng)對IP欺騙、連接截獲等

攻擊行為方面，且有自動化特點達到自動配置，在逐漸取代IPv4后成為主流IP協(xié)議。

2三網(wǎng)合一技術(shù)推進

三網(wǎng)合一即計算機網(wǎng)絡(luò)、電信網(wǎng)、有線電視網(wǎng)三者之間的有效結(jié)合，三網(wǎng)結(jié)合可以降低建設(shè)成本、使用難度，促進遠程教育、在線咨詢、電子商務(wù)等眾多領(lǐng)域的進一步發(fā)展。

結(jié)語：

綜上所述，經(jīng)濟生活水平的提高，人們對智能市場有了更大的需求，所以智能手機、智能電視技術(shù)、計算機互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)均有了很大的發(fā)展。就計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)而言，作為不斷發(fā)展中的技術(shù)能夠用于商業(yè)、企業(yè)、教育等眾多行業(yè)中，發(fā)揮了極大的市場價值以及實用價值，在滿足人們生產(chǎn)生活需求的基礎(chǔ)上不斷改變?nèi)藗兊纳睢；谟嬎銠C網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的重要性，在未來工作中還需要進一步加以研究、進行技術(shù)拓展，以滿足生產(chǎn)、生活、社會經(jīng)濟發(fā)展所需。

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