讓知識穿過身體
2018-06-09 08:43:24羅振宇
公務員文萃 2018年4期
羅振宇
有一位從事音樂教育工作的老師跟我講，培養(yǎng)小孩子聽音樂，千萬不能用大人的那一套——講解音樂的主題、創(chuàng)作背景和思想內(nèi)涵等，比如說，貝多芬的《第五交響曲》就是命運在敲門……
這些東西都是籠統(tǒng)的概念，小孩子還沒有很強的接受概念的能力。
那怎么辦？你可以給孩子放一段音樂，然后問他：“你覺得這段音樂是什么顏色的？是藍色的，還是白色的？是什么味道的？是咸的，還是甜的？”
當孩子接受了這段音樂，然后運用通感能力轉化成另外一種感受的時候，這段音樂才真的在塑造他的審美能力，這對于他將來的寫作和表達，都有巨大的幫助。
學習有兩種模式：一種是從信息到概念，然后儲存；另一種是從一種感受到另一種感受，然后輸出。
后一種學習方式就是我們經(jīng)常說的，讓知識穿過身體，將它們變成你的財富。
學習藝術，是通過表達自己的感受提升審美能力的方式。
（摘自《讀者·校園版
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