讓“家庭作業”不再揪心，學校還需多作為

——前段時間，一則“家長陪孩子寫作業，氣到心梗住院”的新聞刷爆了朋友圈，大家茶余飯后笑笑之余，也引發了很多家長的共鳴，不少家長表示“不陪孩子寫作業的時候母慈子孝，一陪孩子寫作業簡直是雞飛狗跳”，孩子的家庭作業真的那么可怕嗎？家長不陪孩子寫作業，孩子的成績就真的會落后嗎？

現實中，陪孩子寫作業儼然已經變成了一件最令家長頭疼的工作，其實，問題的“原罪”并不是家長陪孩子寫作業，對于有余力的家長來說，能陪孩子寫作業自然最好，因為受年齡限制，孩子的自制力普遍較弱，家長陪著孩子能起到監督和指導的作用，但是，孩子良好學習習慣的養成單靠家長和孩子的努力是不夠的，還需要學校的努力。一部分教師過分強調家長的配合，甚至有教師在家長會上稱“你自己的孩子，你都不重視，還指望我們重視嗎？”雖然現在很多學校都在強調家校合作，但是，教育一直都是教師的天職，家校合作并不等于是讓教師把自己的教育責任推卸給家長，讓家長配合學校教育也不等于是讓家長代替學校教育，家長可以配合教師監督孩子完成作業，但是，不應該為孩子作業的對錯負責。在家校合作問題上，真正劃清家長和學校的教育責任，才能從根本上解決“家長作業”的問題。