觀眾心理學視角下的電影劇作技巧綜述

杜玉華

【摘 要】本文以中國電影觀眾學的相關文獻為研究對象，歸納總結該領域研究的問題與焦點，以期為今后的研究提供可參考依據。

【關鍵詞】電影；觀眾心理學

中圖分類號：J90 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2018）11-0134-01

電影觀眾心理學是研究電影觀眾觀看動機、行為及心理特性的一門學說。如果把觀眾心理學分為兩個層次，第一個層次是研究什么樣的題材、類型和風格的電影能夠吸引什么樣的觀眾；第二個層次是研究如何讓觀眾在觀看電影時與電影合為一體，為劇中人而哭而笑。2006年，中國傳媒大學出版社出版了覃俊香的《影視接受心理》，主要從影視題材的類型、創意方面來論述觀眾的觀影習慣和心理，及諸多電影觀眾學的論著屬于第一個層次的范疇。2005年余秋雨出版的《觀眾心理學》是一本從觀眾心理學的角度來研究戲劇創作技巧的著作。因此，余秋雨的《觀眾心理學》和1997年出版的羅伯特·麥基的《故事》是屬于第二個層次的。

1916年，德國 “應用心理學之父”雨果·明斯特伯格出版了《電影：一次心理學研究》一書，開啟了電影史上研究電影觀眾心理的歷程。明斯特博格把這種感知過程分為三個階段，其中第二階段的注意力、記憶和想象、情感與第三階段的觀眾主體在電影敘事層面的主導作用很重要，它由電影觀眾的民族情感、時代集體記憶、人生態度、文化心理、倫理觀念、情感表達方式、宣泄方式等文化學特征等決定，決定觀眾的共情的情緒體驗。

一、注意力

明斯特伯格將注意力分為主動注意力和被動注意力，也稱為隨意注意和不隨意注意。主動注意力的動機來源于人們的意識，也就是人們內在的心理需要。被動注意也稱不隨意注意的動力源來自于外部世界的刺激。在現實生活中，主動注意力和被動注意力往往是交織在一起的。雖然我們去觀看電影這個事情屬于主動注意的范疇，但我們在觀看電影的時候，銀幕上不斷變換的畫面和聲音在持續地吸引我們的被動注意力。我們總是被新的意外的畫面動作和聲音所吸引。而讓觀眾在電影院里自始至終把注意力都投射到銀幕上來，便成了電影創作者的首要任務。

二、記憶和想象力

在表現人物的心理活動和記憶時，電影可以通過閃回和閃前把劇中人的回憶和幻想呈現在銀幕上。

同回憶和想象相關的一個重要概念是暗示，暗示是一種微妙但強大的外部刺激，能嚴重影響記憶的準確性。暗示受制于聯想的規律，以感知到外界的刺激為起點。是強加在審美接受者身上的，具有控制的力量。

明斯特伯格指出，觀影者處于高度容易被暗示的心理狀態，隨時準備接受暗示。電影中一個簡單的暗示敘事策略，即電影中某一行動在結束前就被截斷。將既要完成的動作以暗示的方式移植于觀眾的意識中。

三、情感

明斯特伯格認為情感是電影的中心目的。他把觀眾的情感體驗分為兩種，第一種是劇中人的情感傳遞給觀眾，讓觀眾感同身受。觀眾隨劇中人而喜而悲，并因此產生各種生理上的反應，如肌肉收縮或放松、心跳加快或者放緩、呼吸急促或者減緩等。第二種是觀眾依據自身生活體驗對電影中表達的情感做出相反的回應。如看到一個驕傲自大的人突然裝出謙虛的樣子，觀眾就會覺得很討厭可笑。

四、懸念

電影敘事的重要技巧——懸念。明斯特伯格舉例說當一個孩子在懸崖邊玩耍而意識不到自己身處險境時，觀眾就會感到緊張，為孩子的安全擔心。

明斯特伯格認為，電影必須依賴觀眾的心理和智力參與才能完成其功能價值。電影制作者只是提供了觀眾思維活動的素材，完成影片的是觀眾自己。

1997年，羅伯特·麥基在《故事》中以觀眾心理學為基礎系統地論述了電影故事創作的基本原理，例如，主人公至少要有一次機會達成欲望，“觀眾絕不會有耐心奉陪一個不可能實現其欲望的主人公，因為沒有人相信他們自身的生活中連實現愿望的最小希望都沒有……我們都心懷希望，無論命運如何和我們作對。”他把電影故事分為大情節故事、小情節故事和反情節故事，大情結故事可以吸引大量觀眾，小情節故事次之，而反情節故事則屬于小眾電影。

2005年余秋雨出版了《觀眾心理學》。這是一本從觀眾心理學的角度來研究戲劇創作技巧的著作，分析不同的情節設計所引起的觀眾不同反應來揭示隨意注意和不隨意注意在審美過程中所產生的不同效果；通過故事結構，節奏和變化轉折來持續保持觀眾注意力的創作技巧；懸念設置的技巧以及因為審美心理定式的差別而導致東西方觀眾對故事結構的不同心理需求；銀幕上一切不能吸引觀眾注意力的段落都應該刪除。本書的很多理論，也是適合用來指導電影劇本的創作的。

目前，觀眾心理學研究的誤區是只注重題材和創意上的研究，而忽略了利用觀眾心理學來指導故事情節的設計以及視聽創作方面的研究。因此，研究在創作上如何通過構建電影結構、設計故事情節和掌控電影節奏來控制觀眾的注意力，利用暗示、鋪墊、懸念、反轉等劇作策略與技巧吸引觀眾注意力，具有對理論的實際佐證及實踐指導意義。我們也看到，個別學者已經開始從單個影片切入研究，如宋紅巖的《<美食總動員>與觀眾接受心理》（2008），分析如何通過角色素質和情節設置來契合觀眾心理。

本文以中國電影觀眾學的相關文獻為研究對象，歸納總結該領域研究的問題與焦點，肯定相關學術貢獻，亦指出研究不足，拋磚引玉，以期為今后的研究提供可參考依據，旨在喚起更多人對該領域的研究和關注，彌補學科之不足。