計算機技術在高校教學管理中的應用分析

肖勇

摘 要 隨著中國的社會、經濟不斷發展，中國對高素質人才的需求越來越大，我國高校培養出人才體現在現代化教學管理的工作中，高校的教學管理工作非常重要且復雜，需要人們不斷改革創新，將計算機技術合理地運用到高校教學管理中，實現科學化教學管理，為培養更多的高素質人才提供有力支持。本文會對計算機技術在高校教學管理中的日常重要應用，進行詳細的分析，為計算機技術所帶來的益處提供有力支撐。

關鍵詞 計算機技術 高校教學管理 應用分析 信息化 應用

0前言

目前高校中為了培養高素質人才，工作以教學、育人為中心，其中科學化的教學管理是體現高校整體實力的重要方法，針對教學的不斷改革和發展，高校向教學管理工作引入了計算機技術來提升教學管理質量，用計算機來對學生的信息管理、教務管理、課程管理等進行科學化的綜合管理，使得高校的辦學質量大幅提升，為我國的持續發展提供有力的人才支持。

1計算機技術

當今社會中，電子科技應用廣泛，多媒體的先進教學模式基本代替了傳統黑板粉筆的教學模式，多媒體的教學管理對當今社會的影響已經遍布到每個角落。

（1）隨著計算機技術的快速發展，多媒體信息技術可以實現更好的教學方式，使得課堂具有良好的趣味性和直觀性，培養學生們的想象力，提升高校辦學質量。

（2）多媒體信息技術可充分調動課堂的氣氛，師生更有主動性、積極性，進而產生更多的交流，促進教育模式的不斷發展與改革，培養學生們的自主學習力。

（3）作為教學信息和學生反饋信息的媒介，傳送信息能力強，速度快，效率高，為國家減少了巨大的教育基金，使得多媒體信息技術在日常教育中成為主要的技術手段。

（4）多媒體信息技術直接改變了我國傳統教育的模式，使得學生的學習環境變得豐富多彩，同時學生和教師之間能夠有學習及情感上的溝通，開放師生的思維，學生可針對理論知識進行高效學習，深刻體驗、理解日常難以理解的知識點，使得學生更加注重思考，且學習方式得到全方位的轉變。

2應用計算機技術進行教學的必要性

當今計算機信息技術成為高校科學化教學的必要手段，其表現在以下幾點。

2.1幫助教學突出重點，突破難點

傳統教學通過黑板和粉筆進行聽覺上對理論知識進行講解，學生通過記錄筆記來了解概念上的內容，而當今的多媒體運用到高校教學當中，學生結合視覺進行學習，多媒體技術可將抽象的、難以直接用語言描述的知識點轉換為直觀的、容易理解的圖片和內容，使得學生將那些教學難點和重點進行具體化的理解，同時可進行反復的練習，直至將這些知識能夠靈活運用。高校教學靈活運用計算機技術，學生可減輕學業負擔、提高對學習的興趣，有助于學生們的身心健康的均衡發展，同時也有有助于高校教師減少教學工作，提升了教師們的教學效率，此外師生間有更多的時間和機會能夠進行交流，體現出較好交互性的功能。

2.2幫助教學創新，提升教學的科學性

多媒體教學主要是通過制作課件PPT結合講師講解完成高校教學任務，當然就產生了一個新的工作，制作教學課件PPT。制作課件PPT是作為教師完成教學任務的一部分，而且教師們都有自己的教學原則和教學方向，每個教師進行授課的內容從全局上來看是大致一樣的，但風格不盡一致，當然學生能夠理解的內容也有少許差別。教師通過完整地研究教材來制作教學課件PPT，從而減少了科學性上的錯誤，課件PPT將知識內容能夠直觀地展現給學生們，使得學生們能夠更容易地掌握教學重點和難點，同時提高學生們的理解力和解決問題的能力。

2.3因材施教，提高學生的綜合能力

經由科學研究證明，人的天賦不同，喜好不同，應對人類進行因材施教的教育模式。由于國家的教育體制過于體現應試教育的模式，不能大范圍的進行因材施教的教育方式，而且班級學生人數較多，使得教師難以做到因材施教，同時也降低了學生學習的積極性。將計算機信息技術應用到高校教學管理中，能夠根據學生的智力、特長等差別做出較為準確且詳細的教育計劃，能將學生們的學習進程進行調整，保持在較小的變化范圍內；另外應用信息技術進行教學管理能夠使學生更好的學習知識，改變思維方式，有效地促進了他們的健康成長。

3完善計算機技術在教學管理中的應用

3.1將學生學籍進行信息化管理

在日常的教學管理中，要收集大量的師生信息來對教學成果進行科學分析和評價，進行綜合處理，才能完成正確的決策，這樣的龐大的工作量無疑會使人們感到頭痛。而在今天，人們通過計算機信息技術能夠完成這巨大的工作量，起到儲存和統計教學事務數據，對教學情況進行分析和評估，為教學決策的決定起到針對性、支持性和科學性的三大作用。

3.2使教學系統逐步完善，提升教學質量，實現科學化管理

我國有很多高校，但是高校的入學率仍舊不高，面對國家每年高中應屆生的不斷增長，國家和各地區每年會出臺各種招生政策來提高學生的入學率，招生多的同時會給高校帶來一系列的難題，高校要保證教學質量和教學多元化，就必然使得教學管理工作量迅速增大，從事高校教學管理的人員會承受相當大的壓力。信息技術的運用會使得教育事業的工作人員減少工作量，同時提高工作效率，對教學課程的設置能夠實現精準化、人性化和科學化，可通過多種考試、考察、測試的途徑來檢測學生的學習情況，能及時的了解學生們的身心健康情況，同時能夠對講師起到較強的監控力度，極大地提升高校的辦學質量，實現高校教學管理的科學化。

4結語

當今社會中，只有通過計算機信息化技術對高校進行教學管理，對學生們進行生活上和學習上的多種關心，用信息技術來實現理想的教學成果，高校教學變得標準化、人性化、現代化，高校的辦學質量才能得到明顯提升，為社會培育出數量更多、素質更高的優秀人才。

參考文獻

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