全媒體背景下“金話筒”獎評獎規則變化趨勢研究

王蕊

摘 要：金話筒獎是中國播音主持界業內最高級別的獎項，至今已有二十多年的歷史。隨著時代的進步和媒體大環境的影響，金話筒的評獎規則也在發生著潛移默化的改變。從金話筒獎評獎規則的變化趨勢中，通過媒體環境變化、受眾消費心理的原因分析，展望未來主持人如何從轉變觀念、強化內涵、提升能力等方面提升自我競爭力。

關鍵詞：金話筒獎；全媒體；主持人競爭力

中圖分類號：G220 文獻編碼：A 文章編號：1672-8122（2018）04-0070-03

一、引 言

金話筒獎成立于1993年，是由中國廣播電視協會主辦的，經國家廣電總局上報中宣部批準的中國播音主持界最高等級的大獎，也是目前我國國內播音員主持人業內的最高獎項和最高榮譽。金話筒獎的參評者為中國大陸地區各廣播電臺、電視臺在編或聘用的具有三年以上經歷的專職主持人。

金話筒獎自1993年至2003年這十年期間，采取兩年一評的評獎方式，下設三類獎項，分別是特殊榮譽獎、廣播金獎和電視金獎。到2006年，金話筒獎晉升為國家級獎項之后，評獎方式演變為一年一評，下設獎項與之前相比也有所不同，調整為廣播播音員主持人各十名、電視播音員主持人各十名、廣播播音作品五件、廣播主持作品五件、電視播音作品五件以及電視主持作品五件。

金話筒獎專業性強、權威度高，涉及節目范圍廣，評選標準嚴苛，對于主持人來說具有極大的激勵性，是極大的精神獎勵，遠勝獎項所帶來的經濟以及職位升遷等方面的物質獎勵。獲得金話筒獎的殊榮對于主持人來說不僅是對其業務能力的一種認可，同時也是對其工作態度的一種肯定，更象征著獲獎主持人能夠在中國播音主持界中占有一席之地。

二、“金話筒”獎評獎規則變化趨勢

（一）中央媒體比例有所下調

自第三屆至今，中央級、省級、市級媒體獲獎比例分別為34.45%、50.19%、15.36%，省市級媒體的獲獎比例遠超中央媒體[1]。而從受眾關注較多的獲獎電視作品及主持人方向來看，1993年至2003年的6屆金話筒獎電視金獎獲獎者中，央視主持人所占據的人數總額為26人，約占總人數比重的43.3%。2006年至2014年期間的9屆中金話筒獎電視金獎獲獎者中，央視主持人所占據的人數總額為19人，約占總人數比重的21.6%。由此可見，金話筒獎的評獎規則呈現在一定程度上下調中央媒體的獲獎比例，提升省市級媒體的獲獎比例的趨勢。

（二）新聞節目獲獎數量增多

在早期金話筒獎的評選中，綜藝節目、少兒節目、娛樂節目等節目類型較為盛行，頻頻獲獎。如王小丫的《開心辭典》、楊瀾的《正大綜藝》等。而在后期的金話筒獎評選中，上述類型的節目獲獎數量發生了一定的縮減，逐漸占據主流地位的是新聞類節目。新聞類節目其中有包括著多種多樣的節目形式——說新聞、新聞訪談、新聞評述、直播、轉播等各類形式。如朱丹的《新聞夜航》、章艷的《直播港澳臺》等。金話筒獎的評獎規則呈現減少綜藝類等節目的獲獎比重，轉而更加側重于新聞類節目的趨勢。

（三）逐漸開始關注新媒體節目

金話筒獎的獲獎作品中，除了有中央媒體、省市級媒體制作播出的節目外，由其他各類節目制作機構所制作在廣播電視臺播出的節目同樣也有機會參與金話筒獎的評選。如2012年第十三屆金話筒獎中，曾奎以首個播客節目《new radio之老友記》獲獎。金話筒獎評獎規則呈現在涉及傳統媒體之外，逐漸開始關注新媒體作品的趨勢。

三、“金話筒”獎評獎規則變化原因分析

（一）媒體環境的變化

在全媒體背景下，尤其是以互聯網為標志的新媒體正在蓬勃發展、勢不可擋，對傳統媒體帶來了巨大的沖擊。一方面，在現如今的時代中，受眾的休息時間普遍呈現碎片化狀態，新媒體環境下，移動設備終端的風靡更加符合受眾的信息接收要求[2]。受眾不僅可以打破時間和空間的局限，隨時隨地接收自己感興趣的節目，對于節目的自主選擇性也越來越強。新媒體的影響在廣播節目中的體現尤為明顯。在以往的傳統媒體中，廣播節目是在固定時間段內由廣播電臺進行播出，受眾必須通過收音機進行收聽，而且無法重復收聽。在新媒體環境下，手機、平板電腦等可移動設備使受眾不但可以隨時通過各種電臺軟件收聽廣播節目，還可以進行點播、選擇節目回放和重復收聽。另一方面，由于新媒體不需要過于復雜的設備條件，過于專業的技術支持，這給主持人和其他節目制作機構創造自己的新媒體作品提供了更多機會，同時也給那些優秀的新媒體作品參與金話筒獎的評獎提供了更多的契機。

媒體環境正處于一個由“舊”向“新”的變化過程中，金話筒獎作為中國播音主持界唯一的國家級獎項，也在潛移默化中逐漸開始把關注點轉移到新媒體上，評獎規則同樣正在經歷一個由“舊”向“新”的改變——在涉及傳統媒體的同時，不能忽視其他利用新媒體制作的優秀節目。

（二）受眾群體消費心理的變化

廣播電視媒體與受眾的關系如同市場與消費者一樣。“沒有需求，就沒有生產”。聽眾和觀眾是作為廣播電視媒體的唯一消費者，這就要求無論是廣播臺還是電視臺，因其所要達到的傳播目的和效果，都要去“生產”受眾需要的“商品”。受眾的消費心理的變化反映了受眾傾向于對什么類型的節目更感興趣。

首先，受眾消費心理趨向“新奇”。“新奇”拆開來解釋的話，“新”即為信息時效要新，“奇”即為信息內容要奇。盡管綜藝類、娛樂類節目在螢幕上層出不窮，但無可置疑的是新聞類節目依然在媒體中占據著不可撼動的主流地位。這是由于受眾追求“新奇”的消費心理導致了他們希望獲得最新的事實變動狀況，了解身邊發生的最新信息。直播、轉播、訪談等多種多樣的新聞節目形式也更好適應了不同受眾傾向接受新聞信息的不同方式。

其次，受眾消費心理趨向“認知”[3]。隨著國民文化素養的不斷提高，受眾的“認知”欲望越來越強烈。受眾希望能夠通過新聞類節目所報道的社會各界及或國內外新聞信息中獲取關于科學、政治、教育、經濟、文化等各個方面和多種類型的豐富知識，對于受眾來說可以在一定程度上滿足自身對于知識的渴求。

最后，受眾的消費心理趨向“認同”。“認同”心理是指個體對目標的認同從而產生的一種心理狀態。這一心理狀態可以激發肯定性的情感。新聞節目所報道的事實內容、所報道的對象、所反映的情感和觀念都有可能在一定程度上與受眾自身有著或多或少的相似之處。這些相似之處就構成了眾“認同”的消費心理，使受眾更容易接受、關注和選擇讓自己產生“認同”心理的新聞節目及內容。

由此可見，在金話筒獎的評獎規則變化趨勢中，新聞類節目的獲獎比重逐步超越綜藝類、娛樂類等其他節目類型，這與受眾群體的消費心理變化有著密不可分的聯系。

四、順應變化，提升主持人競爭力

（一）轉變觀念

在現如今的媒體傳播過程中，以往的“傳者中心論”已經更替為“受者中心論”。“受者中心論”強調了受眾在信息傳播的過程中逐漸占據主導地位。

尤其在全媒體背景下，主持人如何能夠更好地做到想受眾所想，心系受眾，牢記時刻以受眾為中心，這就需要充分利用新媒體帶來的便捷，聆聽受眾的聲音，加強傳者與受者之間的交互性。首先，主持人可以開通自己的個人社交平臺，通過互聯網與受眾進行及時有效的溝通，在網絡上吸取受眾的意見和建議，盡管由于廣播電視節目受眾流在各方面因素上有著很大的不同，具有嚴重的不平衡性，受眾的素質也是參差不齊，在網絡上網友的評論往往的有貶有褒，層次不齊的，但通過這種方式，主持人不僅可以更好地看到自身所有的問題，還可以從另一種角度上了解受眾所喜愛的口味和風格，不斷地改進自身工作方式。其次，節目自身也可以通過利用各種社交軟件開通公眾平臺，舉行線上線下活動等方式增強與受眾的交互性。這樣做一方面不僅能提升節目質量水平，另一方面也能在無形之中對主持人的工作形成監督，同時也增強了與受眾的交流感。

總而言之，全媒體背景下，受眾從以往的只能“看”不能“說”，轉變為既能“看”也能“說”。而作為一名優秀的主持人，想要提升自身競爭力，更重要的一點就是在觀念上應當把自己的位置擺正，切忌主持人“明星化”，不可高高在上，仿佛站在“神壇”之上。主持人要積極樹立受眾第一的工作理想，在崗位上要時刻懷揣平等、服務的態度和理念，積極與受眾進行溝通，了解受眾的審美情趣和傾向，腳踏實地提升業務水平。

（二）強化內涵

播音主持界泰斗張頌前輩曾說過這樣一句話：“無稿播音，出口成章”[4]。對于主持人來說，出口成章、妙語連珠所依靠的不僅僅是扎實的基本功和標準的普通話，更重要的是依靠自身內在所具備的豐富知識儲備量。在播音與主持藝術中有這樣一個定義是“廣義備稿”，“廣義備稿”是指主持人平時應當不斷學習和積累，也就是指主持人應當不斷強化自身內涵。主持人強化自身內涵可以從以下三個方面進行。

首先，主持人應當提升自我文化素養。主持人應當具備一定儲備量的人文知識。人文知識是主持人關于人文領域的知識積累，如歷史知識、文學知識、政治知識、法律知識、藝術知識、哲學知識、宗教知識、道德知識、語言知識等。主持人應該有較廣博的知識和較熟練的技巧。這都需要學習、實踐、日積月累，播音的質量高低，進步快慢，往往取決于這種學習、積累的深廣程度。越到播音主持的成熟階段，這種對于人文知識的儲備就更能為主持人錦上添花，在工作中使主持人能妙語連珠，體現個人特色，形成自己獨特的語言風格，讓受眾能記得住。

其次，主持人應當具備正確的政治眼光。正確的政治眼光是主持人強化自身內涵中的根本一環。主持人作為電視機構的代表，一檔節目的標志，其一言一行都需要謹小慎微。因為其觀點、言論是面向整個社會的，面向全體受眾的，受眾無論是從年齡階段、受教育層次、家庭因素等許多方面來說具有不平衡性，是參差不齊的。如果不注意自己的言行，或是在播音主持的工作中帶入了太多不該有的個人感情色彩，那么很有可能會對受眾產生不良的影響，從而導致社會輿論也走向了錯誤的路線。另外，主持人還應當積極響應正確的國家政策，堅定不移地踐行馬克思主義新聞觀，堅持“走基層，轉作風，改文風”的方針，樹立大局意識，著力提升正確輿論導向，回應社會關切，服務百姓生活的能力，提升自我綜合素質能力。

最后，主持人應當豐富自身思想內涵。思想內涵主要表現在主持人是否樹立了正確的人生觀和世界觀，是否能夠在正確的人生觀和世界觀的引導下具有一定的思想水平。主持人的思想內涵不僅與自身強大的知識儲備量有關，更重要的是思想內涵能夠指導主持人正確的“以人為本”的工作方法。主持人在崗位上要突出以人為主體的原則，以滿足人的各種需要為最終訴求，突出人高于物的特殊地位，突出生命價值優先的人道主義原則。思想內涵能夠直接反映出主持人的工作質量和業務水平。一名具備豐富思想內涵的主持人，在熱愛本職工作的同時，應當把節目做的深刻、有力，使自身在受眾群體里具備一定的可信度。

由此可見，在全媒體背景下，隨著科技的快速進步和發展，無論是傳播者還是接收者，對于主持人各方面素質的要求水準都在逐步提高。而主持人強化自我內涵更是提升自身競爭力必不可少的途徑。只有通過日積月累的學習和積淀，主持人才能夠更好地實現形之于聲、及于受眾。

（三）提升能力

主持人應該具備的能力從來就沒有一個標準的答案，更不是亙古不變的，而是隨著時代的變化與發展不斷進步，不斷完善的一個前進的過程。尤其是在全媒體背景下，主持人更應當不斷提升自我能力，實現能力的靈活變遷。

首先，主持人應當提升業務能力。在新媒體盛行的大環境下，主持人的業務能力已經不再單單局限于以往在演播廳中會“說”，會“播”。更重要的是作為一名合格的主持人，以往的采編播一體在如今的媒體環境下已經遠遠不夠，現如今的主持人應當做到采、寫、編、評、攝、播以及新媒體的熟練運用為一體。伴隨科技的進步，主持人要及時掌握最新的節目制作播出技術。特別是在今年兩會的報道中，集新聞信息采集、發布于一體，只需要一名人員就能獨立完成節目視頻、全景、VR的錄制與上傳的多信道直播云臺“鋼鐵俠5”的首次亮相更是突出了主持人需要提升熟練操控高科技傳媒工具的業務能力的必要性。

其次，主持人應當加強個人風格塑造能力。伴隨著新媒體的發展，大批網絡自制節目涌現在受眾的視野中，相比于傳統媒體上的節目，網絡自制節目更加符合受眾的審美傾向，符合受眾的口味。那么對于主持人來說，這既是一個機遇又是一個挑戰。機遇在于對主持人來說，能夠施展個人能力的平臺正在逐漸拓寬，能夠將自身展現給受眾的機會也越來越多。挑戰則是主持人在新媒體播出平臺多元化，節目類型多樣化的背景下，是否能夠順應時代的發展，靈活塑造具有個人特色的主持風格，在新媒體中占據一席之地。

優秀的主持人在個人風格塑造能力上很強，總是能給予受眾耳目一新，眼前一亮的感覺。如主持人撒貝寧，在央視主持《今日說法》時的個人風格，與他在作為脫口秀嘉賓參加由騰訊視頻和笑果文化制作的網絡綜藝節目《脫口秀大會》時的個人風格有著明顯的區別。撒貝寧在《今日說法》節目中，主持風格嚴肅認真，語言風格嚴謹，不僅符合法制節目的基調，同時也塑造出他作為一名法制節目主持人公正公平的個人形象特點。而撒貝寧在網絡綜藝節目《脫口秀大會》上作為脫口秀嘉賓時，他的主持風格詼諧搞笑，語言風格“接地氣”，并善于使用各種“冷笑話”調動現場氣氛，塑造出他作為一名脫口秀嘉賓風趣幽默的個人形象特點。

由此可見，在新媒體形勢下，主持人是面向千千萬萬受眾進行工作的，所服務的對象、所面對的受眾流廣泛，主持人能否被受眾記住并喜愛，極強的個人風格塑造能力是必不可少的。一個優秀的主持人不應當是為自身打上一個固有的標簽，這個標簽永遠伴隨著自己的工作過程，永遠不變化。一個優秀的主持人在工作過程中應該是抱著“集郵”的心態，在不同的節目當中，可以根據不同的節目的特性要求和受眾范圍靈活改變自身的個人風格，讓自己身上所貼的標簽越來越多，越來越豐富，這也是主持人完善自我的一個過程。加強個人風格塑造能力，不但能夠賦予主持人自身無限的活力和創造力，使主持人對自己的工作更加富有熱情和激情，不斷地完善自己，也能夠更好地契合受眾的口味，贏得良好的口碑。

五、結 語

獲得金話筒獎對于中國大陸地區的主持人來說，是一種莫大的肯定和認可，但更重要的是如何將這種肯定和認可經過思考，轉化為鞭策主持人工作進步的鼓勵和幫助。在全媒體背景下，金話筒獎這一國家級獎項的評價規則正在順應大環境的潮流進行潛移默化的轉變，通過這一轉變，可以看出在未來的發展中，抓住媒體進步機遇的主持人及節目將會有更多的機會獲此殊榮。同時主持人和各媒體也應意識到，想要不斷進步不斷發展，必須隨著科技和時代滾滾向前的車輪永不止步。因為成功沒有盡頭，成功永遠在路上。

參考文獻：

[1] 陳虹，張宏.弱冠之年：金話筒獎還能火多久？[J].新聞界，2013（19）.

[2] 孫聰英.新媒體時代下我國播音主持生存環境研究[J].新媒體研究，2015（3）.

[3] 楊亞新.廣播電視受眾的信息消費心理[EB/OL]http：//blog.sina.com.cn/s/blog_755dc3dc0100qpdi.html

[4] 張頌.播音創作基礎[M].北京：中國傳媒大學出版社，2004.

[5] 高賽，劉煉.拍攝神器“鋼鐵俠”亮相“兩會”被圍觀[EB/OL]. http：//news.china.com/2017lh/news/gd/13000366/20170303/30296777.html.

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