藝術設計教學角度下民間工藝美術的教學利用價值

李文雯

摘要：民間工藝美術是一種藝術形式，隨著歷史的發展積淀了一定的歷史與文化底蘊。中國是四大文明古國之一，我國的傳統民間藝術形式，具有深刻的歷史文化底蘊，傳承了我國幾千年來的傳統文化，并能夠體現出我國重要的民族精神。在眾多的藝術作品中，民間工藝美術具有極高的藝術價值和審美價值。對于高校的美術教學中，民間工藝美術的教學設計，不止能夠實現對民間工藝美術的傳承，還可以促進高校藝術設計教學的課程改革。基于此，本文主要研究藝術設計教學角度下民間工藝美術的教學利用價值，以期為藝術設計教學角度下民間工藝美術的教學方式提供參考依據。

關鍵詞：藝術設計；民間工藝美術；教學利用價值

民間工藝美術具有豐富的審美價值，可以體現我國傳統的藝術設計理念，民間藝術是千年來我國人民群眾在歷史的長河中創造的藝術形式，民間的藝術設計，對現階段我國的美術教學具有重要的意義。

一、藝術設計教學角度下民間工藝美術的教學意義

（一）民間工藝美術的教學，可以提升教學效果

在高校的美術教學中，將民間工藝美術的教學融入到實踐中，可以提升教學效果。教師可以引領學生進行美術學習，一方面可以讓學生了解現代藝術的相關知識；另一方面，可以幫助學生了解我國優秀的民間工藝美術，可以將兩者進行有機融合，拓展學生的眼界，還可以避免學生將思維固定在某一個局限范圍中。

此外，民間工藝美術的教學，可以引導學生積極參與藝術創作之中，學生可以在藝術作業中提升自己對傳統藝術的感知能力和掌握能力，提升學生的創造性，有利于學生綜合能力的發展。

（二）民間工藝美術的教學，可以發揚優秀的傳統文化

將民間工藝美術和藝術設計教學相結合，在課堂教學實踐中不斷體現民間工藝美術的作用，可以發揚優秀的傳統文化。我國民間傳統文化的形成，是歷史發展的產物，受到民間風俗的影響，并且可以反映我國民間的審美觀，對我國文化的發展具有巨大意義。

（三）民間工藝美術的教學，可以促進現代藝術和民間藝術的融合

高校的民間工藝美術教學，可以促進現代藝術和民間藝術的融合。可以隨著中西方文化的交流，實現我國傳統文化的保護和發展。通過現代藝術和民間藝術的結合，可以促進現代藝術和民間藝術的融合，保護我國傳統文化不會受到破壞和同化。

高校教師在教學實踐中，要將民間藝術融入到課程教學中，不斷探尋我國民間藝術的意義和價值，吸收我國的傳統民間文化的精華，在教學中不斷吸收現代藝術的優秀成果，發揮我國傳統民間藝術的文化底蘊，促進現代藝術和民間藝術的融合，促使學生在未來的生活和學習中，創作出更加優秀的作品。

（四）民間工藝美術的教學，可以拓寬學生的藝術視野

高校的藝術教學設計與我國民間藝術工藝相結合，可以促使學生積極汲取民間文化的優秀部分，拓寬學生的藝術視野，強化學生的動手能力，還可以培養學生的創造力和實踐能力，繼而完善我國的高校藝術設計體系。

二、藝術設計教學角度下民間工藝美術的教學相結合的問題

藝術設計教學角度下民間工藝美術的教學相結合主要存在兩方面的問題，一方面是民間工藝美術的衰退，主要是因為隨著科技的發展，人們的生產和生活方式得到了很大的改變，人們的意識形態改變同樣影響著民俗文化的發展。傳統的文化發展，隨著經濟社會的影響，導致民間的工藝美術失去了發展的基礎，很多民間藝術都受到了沖擊。另外，市場經濟的發展，機械化水平的提高，使得民間工藝美術產品的數量滿足了市場的需求，傳統的民間工藝技能卻沒有得到良好的發展和傳承。另一方面是西方藝術設計理念的沖擊，隨著全球化的發展，西方文化沖擊著我國的民俗文化的發展，這就導致高校的藝術教學中，西方文化部分占有很大的一部分。傳統的民間工藝美術的發展在沖擊下收到冷落，課程過于強調西方文化的設計理念，沒有意識到民間工藝美術的文化內涵，導致學生在設計中缺乏傳統民間工藝美術理念。

三、藝術設計教學角度下民間工藝美術的教學相結合的對策

（一）創新教學手段

在高校藝術教學角度下的民間工藝美術相結合，可以創新教學手段，實現民間工藝美術課程的創新，首先，高校教師可以將民間藝術家邀請到課堂，要求藝術家進行課堂講授，學生通過與民間藝術家的接觸，可以引導學生進行藝術的創新，激發學生對民間藝術的認識和興趣，進而激發學生對傳統民間工藝文化的繼承和學習。另外，學生需要走出學校進行學習，學生只有走出校園才能夠進行更好的學習，可以在社會的實踐中不斷探尋中華民族的發源史，感受民間工藝技術的總體制作過程，進而感受我國民間藝術的無限魅力。

（二）轉變傳統教學理念

民間工藝美術課程的教學，需要順應時代的發展，進而創建具有中國特色的民間工藝美術課程教學，需要從教者順應時代的發展，充分發揮民間地域的文化優勢。轉變傳統教學理念，結合學生的個人發展進行課程的調整，不斷更新教學觀念，創新教學方法，提升民間工藝美術課程的總體質量。民間工藝美術對高校的藝術設計教學具有重要的作用，一方面能夠實現對民間工藝美術的傳承和保護，另一方面還能夠促進高校藝術設計教學的改革，進而發揚我國的民間文化藝術。

結束語：

綜上所述，藝術設計教學角度下民間工藝美術的教學，可以使課堂教學保存我國優秀的傳統文化，可以發揚我國的優秀傳統文化，隨著全球化的影響，我國傳統文化在外來文化的沖擊下收到了前所未有的挑戰，特別是我國傳統的優秀民間文化。所以，在高校藝術設計教學角度下民間工藝美術的教學，可以發揚我國民間工藝美術，提升學生的創造力，促進民間文化的繼承和發展。

參考文獻：

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