職業(yè)院校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)研究

常春麗 侯志超

近年來(lái)，在國(guó)家的大力扶持下高職教育迅速發(fā)展，據(jù)調(diào)查單黑龍江省一個(gè)省就已經(jīng)有44所高職院校，且逐步形成了以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以能力為目標(biāo)、以校企結(jié)合為策略的培養(yǎng)理念。面對(duì)高職教育發(fā)展的巨大機(jī)遇，隨之而來(lái)的是巨大的挑戰(zhàn)。職業(yè)院校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)，是以藝術(shù)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)廣告設(shè)計(jì)人才為目標(biāo)的專業(yè)，廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的專業(yè)有哪些核心能力需要培養(yǎng)，怎樣應(yīng)用到社會(huì)，改變現(xiàn)狀不良問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)新教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，需要認(rèn)真深入的研究。

職業(yè)教育的優(yōu)勢(shì)和特色是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的高水平應(yīng)用人才，實(shí)訓(xùn)基地則是培養(yǎng)這種人才的基礎(chǔ)。高技能人才不可能在書本上教出來(lái)，必須要在實(shí)踐中不斷地訓(xùn)練，通過(guò)實(shí)訓(xùn)基地的環(huán)境和訓(xùn)練，使教學(xué)過(guò)程和教學(xué)內(nèi)容貼近生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與工作的結(jié)合、教育與實(shí)踐的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的結(jié)合，有效的培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；實(shí)訓(xùn)基地是培養(yǎng)高水平職業(yè)教師的重要途徑，教師是生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)的設(shè)計(jì)者、組織者、指導(dǎo)者，同時(shí)又是生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的技術(shù)骨干；生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地業(yè)是推動(dòng)校企合作縱向發(fā)展的紐帶；加強(qiáng)實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)，才能更好的促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力的形成于發(fā)展，才能培養(yǎng)出人才的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)。所以實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)是職業(yè)院?；A(chǔ)能力建設(shè)的重中之重，是支撐職業(yè)學(xué)院的核心力量，不可小視。針對(duì)我院廣告設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)存的問(wèn)題，提出廣告設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)與發(fā)展對(duì)我院未來(lái)的發(fā)展、以致在全國(guó)職業(yè)院校中的地位，都有深遠(yuǎn)影響。所以我們要探求適應(yīng)市場(chǎng)需求的廣告設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。為學(xué)院后期申報(bào)高水平的專業(yè)打基礎(chǔ)、為學(xué)院的發(fā)展做鋪墊、為兄弟院校起到很好的示范作用。

在實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)上，要適應(yīng)以工作過(guò)程為導(dǎo)向的課程體系改革，必須堅(jiān)持校企合作，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，從實(shí)訓(xùn)基地的總框架、文化涵養(yǎng)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、師資力量等方面入手加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的總體原則應(yīng)該是校企合作的原則，是政府、企業(yè)、行業(yè)與專業(yè)共同協(xié)作完成。探索新時(shí)期職業(yè)教育改革的途徑和方式，要通過(guò)項(xiàng)目建設(shè)，形成緊密聯(lián)系生產(chǎn)一線、校企合作辦學(xué)、資源共享的機(jī)制。積極開發(fā)具有崗位針對(duì)性的培訓(xùn)計(jì)劃、課程和教材，推動(dòng)學(xué)分制、學(xué)分銀行等彈性學(xué)習(xí)模式，滿足學(xué)生半工半讀、分階段完成學(xué)業(yè)的要求，加快技能型人才培養(yǎng)的學(xué)制改革與創(chuàng)新，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)廣告設(shè)計(jì)、廣告制作專業(yè)人才的需要。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的具體操作過(guò)程可以根據(jù)地區(qū)發(fā)展需求、企業(yè)需求設(shè)定專業(yè)方向，利用現(xiàn)代電子信息資源，提高教學(xué)能力，制定完善教學(xué)計(jì)劃。本課題深度挖掘?qū)嵺`、實(shí)訓(xùn)，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固教學(xué)，利用我校的有利資源和信息資源結(jié)合起來(lái)，積極開展校企合作，在實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)中讓學(xué)生找回實(shí)踐能力和目標(biāo)，利用我校的有利資源和信息資源結(jié)合起來(lái)，建設(shè)和完善校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，在我校的師資隊(duì)伍現(xiàn)狀情況下，調(diào)動(dòng)教師學(xué)習(xí)的積極性，積極的開展組建高水平的師資隊(duì)伍，學(xué)習(xí)其他院校的經(jīng)驗(yàn)，和市場(chǎng)企業(yè)的需求，建立合理有效的基地運(yùn)營(yíng)模式。借助美術(shù)專業(yè)自身具備的設(shè)計(jì)研發(fā)與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)設(shè)計(jì)大賽、科研和教學(xué)成果的轉(zhuǎn)化，打造品牌專業(yè)；以服務(wù)求支持，以貢獻(xiàn)求發(fā)展，不斷深化專業(yè)建設(shè)的改革。

職業(yè)院校廣告專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)建設(shè)應(yīng)該是建設(shè)適應(yīng)社會(huì)市場(chǎng)第一線需要的技術(shù)應(yīng)用型人才的基地，組建和完善校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，組建職業(yè)教育師資能力培訓(xùn)的基地，最終實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)基地自主健康的運(yùn)行。廣告專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)建設(shè)研究?jī)?nèi)容主要包括新課改下廣告設(shè)計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，積極開展校企合作，以校外實(shí)訓(xùn)基地保障學(xué)生實(shí)訓(xùn)的基本內(nèi)容，實(shí)行實(shí)訓(xùn)室建設(shè)項(xiàng)目化，多渠道引入教育資金支持實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，師資隊(duì)伍的建設(shè)，探索出實(shí)訓(xùn)基地本身的有效運(yùn)營(yíng)機(jī)制。本實(shí)訓(xùn)基地主要面向廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)，能夠完成CI設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、POP設(shè)計(jì)、版面設(shè)計(jì)、PHOTOSHOP、CORLEDARAW、LIIUSTRATOR等課程的制作實(shí)訓(xùn)任務(wù)，為達(dá)到預(yù)期的實(shí)訓(xùn)效果，使之成為集實(shí)踐教學(xué)、對(duì)外培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定為一體的實(shí)訓(xùn)基地。面向社會(huì)提供培訓(xùn)服務(wù)。充分利用實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，發(fā)揮為企業(yè)員工崗位培訓(xùn)、職業(yè)資格與技術(shù)能力等級(jí)的認(rèn)證培訓(xùn)等社會(huì)服務(wù)職能。推進(jìn)學(xué)歷教育與培訓(xùn)相結(jié)合，全日制與業(yè)余培訓(xùn)相結(jié)合，重視開展在職人員培訓(xùn)、失業(yè)人員及轉(zhuǎn)崗人員再就業(yè)能力培訓(xùn)和農(nóng)村富裕勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，滿足社會(huì)對(duì)職業(yè)教育多樣化的需求。

廣告設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地采取“對(duì)內(nèi)無(wú)償培訓(xùn)”和“對(duì)外有償服務(wù)”的運(yùn)行方式，在完成學(xué)校教學(xué)實(shí)訓(xùn)任務(wù)的基礎(chǔ)上，主動(dòng)面向市場(chǎng)開展有償培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)。將對(duì)外有償服務(wù)產(chǎn)生的效益用于實(shí)訓(xùn)基地維護(hù)和再發(fā)展。

職業(yè)院校廣告專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)建設(shè)研究有目的、有計(jì)劃嚴(yán)格按照程序進(jìn)行。先對(duì)本市的藝術(shù)市場(chǎng)、企業(yè)和其他院校，及相關(guān)從業(yè)人員調(diào)查，做一個(gè)全面的了解。明確研究的內(nèi)容、方法和步驟；再組織本課題組教師學(xué)習(xí)課題研究的內(nèi)容、任務(wù)和具體的操作研究步驟。通過(guò)一系列的應(yīng)用研究活動(dòng)，了解行業(yè)的需求，企業(yè)的需要，合作的途徑諸多方面。依托本校的資源建立起更適合市場(chǎng)需求的人才培養(yǎng)方案、找出最佳校企合作方案、組建產(chǎn)學(xué)同盟、組建合理校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，同時(shí)在實(shí)施過(guò)程中確定教師分批次的進(jìn)行學(xué)習(xí)、培訓(xùn)達(dá)到預(yù)想的目標(biāo)。以此推動(dòng)廣告專業(yè)更好的發(fā)展。職業(yè)院校廣告專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)建設(shè)研究方法主要采用1、比較分析法和訪談法。分析比較國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)和其他院校該專業(yè)建設(shè)的材料，與有關(guān)專家、學(xué)生訪談，進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)特色專業(yè)建設(shè)的系統(tǒng)梳理和初步思考；2、行動(dòng)研究法。積極實(shí)踐，促進(jìn)教學(xué)模式改革、課程建設(shè)、校企合作和團(tuán)隊(duì)建設(shè)；3、實(shí)例分析法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法和文獻(xiàn)研究法。調(diào)查搜集國(guó)內(nèi)外的相關(guān)資料、歸納總結(jié)、、工作實(shí)踐等方法。

在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的研究過(guò)程中，對(duì)實(shí)踐教學(xué)模式的研究將選取部分課程進(jìn)行試點(diǎn)，試點(diǎn)實(shí)施取得明顯效果后，在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上將在全專業(yè)范圍實(shí)施。對(duì)于校企合作的開展與深化、產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)盟構(gòu)建的研究成果可通過(guò)文獻(xiàn)、論文等各種方式和途徑向兄弟院校推廣。

參考文獻(xiàn)：

[1]廣告設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃.百度文庫(kù)，2017

[2]徐蔚.高職高專院校廣告人才培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)探究.《藝術(shù)科技》2016，

課題名稱：職業(yè)院校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)研究

課題類別：黑龍江省職業(yè)教育協(xié)會(huì)“十三五”規(guī)劃課題

課題編號(hào)：GG170265