晉中學院乒羽毽協會的發展現狀與研究

張 娜

1 前言

晉中學院乒羽毽協會成立于2004年，本文通過從晉中學院乒羽毽協會的基本現狀、晉中學院乒羽鍵協會成員的培訓方法、晉中學院乒羽毽協會活動指導情況、晉中學院乒羽鍵協會活動情況、晉中學院乒羽毽場地、器材情況、晉中學院乒羽毽協會的經費情況進行分析進行了解調查，對所收集的資料進行分析，從而發現協會在發展過程中存在的問題，得出結論，進而對乒羽毽協會的組織管理提出意見和建議，使其得到更好的建設和發展。

2 研究對象與研究方法

2.1 研究對象

本課題的研究對象為晉中學院乒羽毽協會的發展現狀與研究，以晉中學院乒羽毽協會會員為調查對象。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻資料

根據本文需要，在“中國知網”用關鍵詞進行搜索，查到國內外相關研究書籍、文章等五十余篇，其中選取與課題相關的文獻十篇進行分析研究。

2.2.2 訪談法

對晉中學院乒羽毽協會負責人、會員、學生管理者進行訪談，并對訪談內容進行細致的記錄，了解晉中學院乒羽毽協會的發展現狀和面臨的問題等，對其反饋的信息進行核實和總結歸納。

2.2.3 調查問卷法

對晉中學院乒羽毽協會現狀情況進行問卷調查，發放問卷對象為晉中學院乒羽毽協會會員，共發放問卷200份，回收有效問卷198份，回收有效率為99%.

2.2.4 邏輯分析法

對回收問卷進行整理組合，采用邏輯法對其進行客觀分析和實證描述。

3 結果與分析

3.1 晉中學院乒羽毽協會的基本情況

晉中學院乒羽毽協會創辦于2004年，當時，晉中學院的協會發展趨勢比較好，但協會的組建還不完善，晉中學院乒乓球協會、羽毛球協會，毽球協會都沒有成立。為了滿足學生的需求，提供鍛煉的機會，考慮到三個項目都是隔網對抗性的項目，存在一定的相似性，因此把乒乓球，羽毛球，毽球合并在一起，成立了晉中學院乒羽毽協會。

晉中學院乒羽毽協會共擁有兩百多名協會會員，指導老師為馮守玲老師，協會目前的主要職能是負責競賽的組織、管理工作。晉中學院乒羽毽協會主要對乒乓球、羽毛球，毽球的技術和裁判進行培訓,通過培訓使會員深入了解三個運動項目，使這三項運動在我校開展的更加廣泛。除此之外，通過理論和實踐相結合更好的促進會員知識的儲備和能力的發展，從而促進晉中學院乒羽毽協會更好的發展。

3.1.1 晉中學院乒羽毽協會機構成員

表1 晉中學院乒羽毽協會會員情況調查結果(N=198)

由表1可知晉中學院乒羽毽協會存在男生會員多女生會員少的現象；每年開學晉中學院乒羽毽協會進行招新工作，從而有很多新的會員加入，由于時間，精力等原因，高年級會員不斷退出協會，晉中學院乒羽毽協會會員流動性較大。因此，還存在著低年級的會員人數比高年級的會員人數多的現象。

3.1.2 晉中學院乒羽毽協會開展活動內容

表2 晉中學院乒羽毽協會活動內容調查統計表(N=198)

根據調查，由表2可知晉中學院乒羽毽協會的所開展的活動內容主要是以裁判員的培訓為主,乒羽毽協會的主要目的是通過裁判的實踐，提高會員的執裁能力。與此同時,乒羽毽協會經常性的組織三個項目的比賽,使互不相識的學生在一起交流成為可能,滿足了學生多元化、多層次的活動需求。所以，組織裁判員的培訓和交流成為晉中學院乒羽毽活動的第一要務。

表3 晉中學院乒羽毽協會各項目活動次數(N=198)

由表3可知，晉中學院乒羽毽協會開展的內容看起來比較豐富,但是在訪談的過程中發現,晉中學院乒羽毽協會乒乓球、羽毛球，毽球活動的頻數極其不均衡。雖然毽球活動也包括在乒羽毽協會中，但根據調查得知乒羽毽協會不舉行毽球相關內容的活動。

3.2 晉中學院乒羽毽協會成員的培訓方法

晉中學院乒羽毽協會會員的培訓辦法主要有兩種：一是進行各項目理論知識的學習，使會員了解該項目的基本知識及概況，進行該項運動的練習。二是進行實踐，例如在組織學院的乒乓球比賽，各系的羽毛球比賽，各年級的毽球比賽中進行實踐。通過理論和實踐相結合，加深會員對該項運動項目相關知識的掌握。

3.3 晉中學院乒羽毽協會活動指導情況

表4 晉中學院乒羽毽協會活動指導情況調查統計表(N=198)

根據調查，晉中學院乒羽毽協會主要依靠高年級學生和該協會會長來進行體育活動、訓練和比賽等的指導；聘請專業老師進行指導相對較少，從來沒有聘請校外獲得國家級裁判的專業老師進行指導。由此分析，晉中學院乒羽毽協會總體指導情況不理想，這在一定層面上制約了協會活動的水平，不利于協會活動的科學性、規范性。

3.4 晉中學院乒羽毽協會活動情況

表5 晉中學院乒羽毽協會活動的情況(N=198)

由表5可知晉中學院乒羽毽協會的活動方式的情況主要是：組織參加校內協會間的比賽,組織參加校內的比賽,以協會的名義參加校外比賽，培訓等。例如，參加校外的比賽有2016年山西毽球錦標賽、2016年“興業銀行杯”山西省羽毛球錦標賽、“米加U天地杯”晉中市乒乓球團體賽等的裁判工作等。

3.5 晉中學院乒羽毽場地、器材情況

表6 晉中學院乒羽毽場地、器材情況調查結果(N=198)

根據調查，反映場地不足的調查者占96%；另外，反映器材不能滿足體育協會需求的調查者占97%. 由此分析，場地、器材仍然是制約晉中學院乒羽毽協會發展的重要因素。逐年增長的大學生數量與有限的校園活動場所矛盾日漸增大，提示晉中學院體育場所的擴建要緊跟大學生擴招的步伐，盡最大努力適應大學生的體育活動需求。

3.6 晉中學院乒羽毽協會的經費情況

表7 晉中學院乒羽毽協會經費主要來源情況調查結果(N=198)

根據調查，晉中學院乒羽毽協會的經費主要來源由高到低分別是會員繳納的會費、社會贊助、校方專項經費的提供、其他。由此分析，晉中學院乒羽毽協會的經費來源雖然廣泛，但是仍然主要依靠收取會員費；雖然體育協會舉辦活動時能夠賺取部分資金和獲得一定贊助，但是由于活動規模、影響力小等原因，這部分經濟來源相對少。

4 結論

通過調查和了解可知，晉中學院乒羽毽協會的會成員的比例不協調，存在男生比女生多和低年級會員比高年級會員多的等現象；晉中學院乒羽毽協會三個運動項目分開進行活動、培訓，且在乓乓球，羽毛球，毽球的培訓和活動過程中，毽球的活動和培訓沒有進行，羽毛球和毽球的裁判工作大部分同學同時兼顧，在培訓的過程中缺少專業老師的指導；晉中學院乒羽毽競賽賽與組織管理不完善、運行機制不完善、內部管理機制不健全；場地和器材仍是限制晉中學院乒羽毽協會發展的重要因素之一。

5 建議

5.1 建議晉中學院乒羽毽協會分開設立

通過調查發現其他學校均沒有乒羽毽協會，都是分開設立。且三項目之間的聯系并不大，該協會對乒乓球，羽毛球培訓較多，沒有對毽球項目進行培訓及實踐，且培訓的時間有限，學生很難在較短的時間掌握一些基礎技術，所以建議該協會分開設立，增強各項目的專業性。

5.2 加強專業教師的指導

晉中學院乒羽毽球協會必須要有專業教師的指導，專業教師的指導是多角度的，例如技能的培訓、專業知識講座、活動的組織等。專業教師指導一方面可以提高晉中學院乒羽毽協會的專業技能，另一方面也可以提高協會成員間的溝通和交流，給協會營造一個良好的氛圍。專業教師加強三個項目運動的指導，協助協會辦好各項活動，更有利于晉中學院的乒羽毽協會的發展。

5.3 完善晉中學院乒羽毽協會的的運行機制

晉中學院乒羽毽協會可以把乒乓球、羽毛球、毽球的愛好者集中起來,組織各種各樣的活動。但是由于晉中學院乒羽毽協會各個部門分工不明確，規章制度又不完善，雖然把愛好者組織起來進行了訓練教學以及比賽，還有理論知識的傳授等等，但是迅速發展的乒羽毽協會與其自身的運行機制還不夠匹配，特別是管理思想、管理方法、管理手段都比較落后,學院的活動都是協會成員自己組織,沒有合理而完善的運行機制。

5.4 健全晉中學院乒羽毽協會的內部管理機制

晉中學院乒羽毽協會發展速度較快，參加人數顯著增多，但是其管理方式沒有針對性，協會管理人員的管理水平不高，經驗不足，再加上客觀條件的限制，導致了晉中學院乒羽毽協會的管理機制不夠完善。針對晉中學院乒羽毽協會管理的特點，對晉中學院乒羽毽協會管理者和會員做出一定的規章制度，讓其在充分享受協會活動帶來快樂的同時，又很好的完成自己的工作任務和達到自己想要追求的目的。

5.5 進一步更新晉中學院的場地和器材

晉中學院應進一步更新場地和器材，教學環境。動員更多的學生參與到運動中來，提高學生運動的群眾基礎。通過教學環境的改善，發展提高學生參與的興趣。

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