淺談家庭教育

劉祥云

【摘要】“家長是孩子的第一任老師”，孩子從出生到上學這段時間，家長對孩子的影響最大，入學之后，家長對孩子的教育也不可缺少。家長在教育孩子方面不僅要樹立早期教育理念、注重孩子的智力開發和創新能力的培養，更要注重孩子的思想品德教育 。

【關鍵詞】家庭 教育

【中圖分類號】G610 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）18-0-02

黨的教育方針要求學生德智體美全面發展，而教育過程需要社會、學校、家庭的有機配合、共同努力。在整個教育過程中盡管學校擔負著相當的責任，但離不開家庭的教育。特別是對未成年孩子的教育，首先是家長，然后才是學校，“家長是孩子的第一任老師”，孩子從出生到入學這段時間，家長對孩子的影響最大，上學之后，家長對孩子的教育也不可缺少，那么家長在管理孩子的方面應注意哪些問題呢？

一、家長應樹立早期教育理念

早期的天才教育家老卡爾威特曾說過：對于孩子來說，最重要的是教育，孩子能否成為天才，決定于出生后到五、六歲時的教育。小卡爾威特的教育成功，已為我們提供了早期教育的經驗和典范。零到五、六歲正是我國學前教育的時間，（有條件的地方，三至五歲的孩子上幼兒園，在幼兒園可得到老師系統的教育，城市幼兒及大部分農村幼兒現已具備上幼兒園的條件）正是開發孩子智力的最佳時期。

家長要多讀關于幼兒早期教育的書籍，學習現代科學證實了的有益于孩子智力發展的知識，了解幼兒智力和身心發展的規律，科學喂養，積極引導，讓孩子的潛能得以健康發展。作為父母親要有恒心，不能“三天打魚，兩天曬網”，有的家長總是以各種理由為借口，想起來一陣子，對孩子的教育不能持之以恒，更有甚者對孩子散養教育，“道法自然”，相信“天生我材必有用”，相信孩子的天賦是天生的，“天賦比教育更重要”只是家長逃避責任的借口而已。

二、家長應樹立思想品德為先觀念

“五育并舉，德育為先”。現在的孩子從小被家庭嬌慣，家長只注重孩子的智力開發，而對品德教育很少考慮，這應當引起家長的足夠重視。

1.率先垂范，做出榜樣

俗話說：身教勝于言教，要求孩子做到的，自己一定要做到。有的家長自身有思想品德方面的問題，孩子在無形中就學會了，家長再對孩子進行品德教育就缺乏說服力。如有的家長講話句句帶臟字，孩子說話也是臟字連篇。再如坐公交車，家長能排隊上車，主動給老人、孕婦讓座，并給孩子講清道理，就不會形成目前小學生乘車不排隊，亂竄搶座，在車內大聲喧嘩，無視老人的現象。

2.愛國教育，不能空洞

“祖國”對孩子有點生疏，講英雄小雨來的故事，講少年紅軍的故事，講小八路的故事，多看愛國主義電影、電視，使孩子受到潛移默化的愛國主義教育；通過觀看體育比賽，觀看發獎升旗儀式，加深孩子對國旗、國徽、國歌的理解，體會作為中國人的自豪感；還可以通過參觀博物館、展覽館、名勝古跡讓孩子多了解祖國的歷史、文化及祖國的大好河山，這樣不僅孩子增長了知識，更能激發孩子了解祖國、熱愛祖國、好好學習將來報效祖國的愿望。

3.公德教育，必不可少

公德教育不僅包括不打人、不罵人，還包括愛惜公共財物，遵守公共秩序，使用禮貌用語，不隨地吐痰等等。家長要注意從日常生活小事中引導孩子學習社會公德，遵守社會公德，養成良好的道德習慣。如到電影院看電影，要提醒孩子不要大聲喧嘩，過馬路要求孩子走人行橫道，并注意不闖紅燈，乘坐公共汽車要排隊按次序上下車，要把果皮紙屑自覺放進垃圾桶，善待他人等。

4.誠信教育，重中之重

現代社會，誠信面臨嚴峻的挑戰，每位家長可能都因別人的不誠信而煩惱過，甚至遭受過極大的精神傷害或經濟損失。

不誠信的表現就是不誠實、說謊。說謊的原因很多，有的是做錯了事害怕懲罰，有的是模仿別人，有的是無意……家長要弄清原因，辨明真相，幫助孩子改正缺點和錯誤，可用“狼來了”等故事教育孩子懂得說謊后果的嚴重性，總之要讓孩子知道誠實的孩子人人喜歡，誠信是立身之本。

三、家長應督促孩子鍛煉身體增強體質

要想使孩子正常發育、健康成長，有充沛的精力去學習，首先要保證孩子有健康的體魄，這就要求家長在孩子營養均衡、適量運動及充足睡眠方面嚴格監督。

有的家長對孩子比較溺愛，孩子嚴重的挑食，不吃這、不吃那，弱不禁風；還有的孩子吃喝無節制，造成營養過剩，五、六歲的孩子體重超過80斤，嚴重肥胖；還有的孩子好吃懶動，上學幾百米，家長車接車送，不愿走一步路，一運動就氣喘噓噓，哭喊叫累。我家離學校2500米，無論小學、初中、高中，從不讓孩子坐車，每天堅持步行，春夏秋冬風雨無阻，這樣既鍛煉了身體，又培養了毅力，更沒有影響學習，兩個孩子均以優異成績考入大學。

要讓孩子養成早睡早起的習慣，科學已證明，孩子的骨骼大都在夜間睡眠狀態不知不覺中生長，因此，要保證孩子充足的睡眠時間。另外，要教育孩子多參加力所能及的勞動，如澆花、拖地、倒垃圾、洗內衣、做飯刷碗等，這樣不僅鍛煉了身體，也能養成孩子從小熱愛勞動的品質。

四、注重孩子的智力開發

智力是人的認識能力的綜合，包括注意力、想象力、、創造力等，有的家長在幼兒園階段，就想讓孩子學習多少多少知識，而無視孩子的智力開發，甚至有的幼兒園從小班開始教寫字、天天a、o、e，不讓孩子參加戶外活動，不教孩子游戲，不遵循幼兒的發展規律，一味迎合家長急功近利的心理，嚴重影響了孩子的智力發展。

1.培養觀察力，是智力發展的前提

觀察力是智力開發的前提，可從孩子認識事物開始，要求孩子記住事物的名稱，記住事物的一些特點，還可以讓孩子找出同類事物的異同點。如顏色、大小、多少、長短、色彩、軟硬等等。在這一過程中要多給孩子予以肯定和解釋，以提高孩子的興趣。

2.培養藝術愛好，促進大腦全面發展

現代科學證明，大腦分為左右兩半球，左半球在閱讀、計算、書寫、思維等方面起主導作用，而語言、計算、書寫等行為已引起了足夠的重視，右半球在技藝、美術、音樂等方面起主導作用，這幾方面還沒引起家長的重視，或者講大部分家長還沒有開展這些活動的條件，因此，家長要多注重孩子在美術、音樂、技藝等方面的發展，這樣不僅培養了孩子對藝術的興趣，更重要的是促進了大腦的整體發育。

五、注重孩子創新能力的培養

素質教育的核心就是培養孩子的創新能力和實踐精神。孩子敢于冒險敢于創造新事物的過程就是創新過程。例如：鼓勵孩子自由畫畫，孩子畫的像不像沒關系，想畫什么畫什么，只要對畫畫有興趣，能增強自信心，達到開發智力的目的即可。再如，鼓勵孩子大膽質疑。尊重權威，但不迷信權威，在這一過程中，可給孩子講科學家發明的故事。

創新需要靈感，激發靈感的方法很多，睡前適當思考，可能在夢里催生靈感。時時留心、處處留意，可意外觸發靈感，在與他人的討論中也可催生靈感，但應注意靈感不是無中生有，是要扎實的知識為基礎的。

總之，“望子成龍、望女成鳳”是每個家長的愿望。隨著社會的不斷進步，家庭教育的方式也在不斷的改進，只要家長盡到了自己的職責，孩子能夠成人，即使成不了龍、鳳，也問心無愧了。