談初中作文教學(xué)中的“活動(dòng)”教學(xué)法

劉海玉

【摘要】多年來(lái)的初中語(yǔ)文作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只要老師能夠通過(guò)靈活的教學(xué)方法和教學(xué)手段，以及靈活的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生的眼睛亮起來(lái)了，學(xué)會(huì)觀察生活中的作文素材了；讓學(xué)生的嘴巴張開(kāi)了，知道探討作文的素材如何選擇了；讓學(xué)生的腦筋開(kāi)動(dòng)了，開(kāi)始思考如何選材了；讓學(xué)生的思維飛起來(lái)了，能夠在原有的素材基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)加工、聯(lián)想了，那么，學(xué)生寫(xiě)出來(lái)的文章一定是扎根于現(xiàn)實(shí)生活，充滿了真情實(shí)感，極富哲理的優(yōu)秀文章。

【關(guān)鍵詞】初中作文教學(xué) “活動(dòng)”教學(xué)法

一、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察。尋找作文素材

1、設(shè)置活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)生活

任何脫離生活的文字都是空洞的文字。只有讓學(xué)生真正地體驗(yàn)到生活，才能醞釀其真情實(shí)感，才能碰撞出思想的火花。所以，老師應(yīng)該想盡各種辦法，從學(xué)生習(xí)以為常的生活小事著手，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生有目的的用觀察的眼睛重新去體驗(yàn)和感悟，從生活的體驗(yàn)中獲得第一手鮮活的作文素材。

2、過(guò)濾細(xì)節(jié)，讓學(xué)生細(xì)致觀察

大多數(shù)學(xué)生對(duì)生活的觀察都很粗糙，所以只要是同一體裁的作文，老師讀到的也會(huì)是千篇一律的調(diào)調(diào)，學(xué)生往往寫(xiě)不出什么新意來(lái)。因此，老師要引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)生活、感悟人生的同時(shí)，一定要注意積累及時(shí)記錄下與眾不同的感受，哪怕是瞬間的閃光點(diǎn)。

隨著體驗(yàn)生活活動(dòng)、細(xì)致觀察記錄的開(kāi)展，學(xué)生們今天記錄一些寫(xiě)作素材，明天寫(xiě)一些人生感悟；今天圍繞老師布置的主題活動(dòng)去體驗(yàn)，去觀察，明天又自己舉一反三去體驗(yàn)去觀察，慢慢地，學(xué)生的寫(xiě)作水平就有了很大的提高，對(duì)作文課也就沒(méi)有畏懼之心了。……