中國(guó)傳統(tǒng)文化融入中職語(yǔ)文教學(xué)中探究

李迎

【摘要】繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化是每一位中華兒女義不容辭的歷史責(zé)任，是新生代炎黃子孫的歷史重?fù)?dān)。但隨著當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)科技文化的飛速發(fā)展，中職語(yǔ)文教學(xué)越來(lái)越被邊緣化，中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)現(xiàn)代人的影響作用越來(lái)越小，中國(guó)傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀部分、精華部分應(yīng)用到中職語(yǔ)文教學(xué)中的成分越來(lái)越少。對(duì)于中職語(yǔ)文教育工作者來(lái)說(shuō)，如何將中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入到中職語(yǔ)文教學(xué)中，如何讓每位中華兒女了解到中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，并將其發(fā)揚(yáng)光大，任重道遠(yuǎn)。

【關(guān)鍵詞】中職 語(yǔ)文 傳統(tǒng)文化

1 明確中國(guó)傳統(tǒng)文化在中職語(yǔ)文教學(xué)中的人文性

當(dāng)今，傳統(tǒng)的應(yīng)試教育教學(xué)忽略了中職語(yǔ)文教學(xué)的人文性特點(diǎn)，一味的夸大了其工具性的作用，只是片面的要求學(xué)生在應(yīng)試考試中取得好成績(jī)即可，沒(méi)有注重對(duì)學(xué)生人文知識(shí)的理解和道德品質(zhì)方面的教育和引導(dǎo)。這可能就導(dǎo)致了嚴(yán)重的后果，社會(huì)上存在的大學(xué)生犯罪不就是血淋淋的例子。所以，將中國(guó)傳統(tǒng)文化融入到中職教育中去十分重要。中職語(yǔ)文教學(xué)中融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，就是旨在讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中領(lǐng)會(huì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，并使自己能夠養(yǎng)成良好的美德品質(zhì)。這就需要中職教育工作者充分發(fā)揮自身主觀能動(dòng)性，利用優(yōu)秀教學(xué)手段，將于問(wèn)的人文性和工具性有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，讓我們的中職教育不再停留于表面工作，而是深入學(xué)生內(nèi)心，使學(xué)生從精神層面提高自己的精神素養(yǎng)。……