中國傳統文化融入中職語文教學中探究

李迎

【摘要】繼承和發(fā)揚中國傳統文化是每一位中華兒女義不容辭的歷史責任，是新生代炎黃子孫的歷史重擔。但隨著當今社會經濟科技文化的飛速發(fā)展，中職語文教學越來越被邊緣化，中國傳統文化對現代人的影響作用越來越小，中國傳統文化中的優(yōu)秀部分、精華部分應用到中職語文教學中的成分越來越少。對于中職語文教育工作者來說，如何將中國優(yōu)秀傳統文化融入到中職語文教學中，如何讓每位中華兒女了解到中國優(yōu)秀的傳統文化，并將其發(fā)揚光大，任重道遠。

【關鍵詞】中職 語文 傳統文化

1 明確中國傳統文化在中職語文教學中的人文性

當今，傳統的應試教育教學忽略了中職語文教學的人文性特點，一味的夸大了其工具性的作用，只是片面的要求學生在應試考試中取得好成績即可，沒有注重對學生人文知識的理解和道德品質方面的教育和引導。這可能就導致了嚴重的后果，社會上存在的大學生犯罪不就是血淋淋的例子。所以，將中國傳統文化融入到中職教育中去十分重要。中職語文教學中融入優(yōu)秀傳統文化，就是旨在讓學生在學習知識的過程中領會中國優(yōu)秀傳統美德，并使自己能夠養(yǎng)成良好的美德品質。這就需要中職教育工作者充分發(fā)揮自身主觀能動性，利用優(yōu)秀教學手段，將于問的人文性和工具性有機地結合起來，讓我們的中職教育不再停留于表面工作，而是深入學生內心，使學生從精神層面提高自己的精神素養(yǎng)。

2 提高教育工作者的自身素養(yǎng)。改變傳統的教學理念

作為現代的中職語文教育工作者，想要將中國優(yōu)秀的傳統文化融入到教學中去，不是一蹴而就的，需要每一位教育工作者自身對中國中國傳統文化有著一定的了解和體會。教育者需要了解明白哪些傳統文化知識對于學生來說是終身受用的，哪些可以使學生能夠受益，而不是一味的只是將傳統文化加入到教學中去，這樣反而可能引起負面作用。也只有這樣才能在教學過程中有所側重，也才能調動吸引學生學習的注意力，激發(fā)學生對于傳統文化的學習興趣。學生只有有了學生興趣，才可能真正將傳統文化銘記于心，達到將中國傳統文化發(fā)揚光大的效果。同時，作為中職學生教育的引導者，中職語文老師自身也要提高自我的文化素養(yǎng)，加強自身素質的培養(yǎng)，時代在進步發(fā)展，我們也要順應時代提高自己，學習改變教學方式方法，摒棄傳統的生搬硬套，減少抽象概念的灌輸，而是通過言傳身教引導學生樹立正確的道德品質，培養(yǎng)其正確的世界觀、人生觀和價值觀。“教書育人“，既要教，更要著重“育”。

3 將中國優(yōu)秀傳統文化融入到中職語文教學中的方法

現今，由于應試教育的影響下，一味強調專業(yè)更重要，中職學校忽略了對中國傳統文化的教育，沒能認識到學習中國傳統文化對于提高學生的個人素養(yǎng)有著重要的作用。導致是學生覺得中國傳統文化已經過時，認為學習中國傳統文化已經沒有必要。加上客觀上學校缺乏中國傳統文化的氛圍和環(huán)境，學生主觀上缺乏提高中國傳統文化素養(yǎng)的認識，因而對中國傳統文化的失去了學習的興趣。加之，西方傳統文化的融入，導致一些學生更熱衷于西方文化。因此，中職學校必須統一思想，轉變觀念，提高對中國傳統文化教育重要性的認識，要從深層次的讓學生認識到，中國傳統文化才是我們應該學習的優(yōu)秀文化，不能舍本逐末，丟掉了我們中華五千年的優(yōu)秀傳統文化。以中國傳統文化思想加強中職學生的素質教育，用中國傳統文化理論來指導學生工作，解決學生中存在的諸多思想問題是一種有效的辦法。

除了在思想上要加強重視外，將中國傳統文化融人到中職語文教學中最終還是要落實到實際行動上。為此有關部門應高瞻遠矚，認真研究，在組織編寫新教材的時候，要相應的增加中國優(yōu)秀傳統分文化的內容。習近平總書記指出：“要從娃娃抓起、從學校抓起，做到進教材，進課堂，進頭腦。”他還強調：“應該把這些經典嵌在學生的腦子里，成為中華民族文化的基因。”要深入開展理想信念教育，加強和改進學生思想政治工作，把社會主義核心價值體系融入到國民教育體系，融入到我們的中職語文教學當中去。這些理念都可以在中國傳統文化中找到相應的對應，如《論語》。

在將中國傳統文化融入到中職語文教學中，學校也要相應的做出一些改變，要正確的引導學生，積極灌輸，努力營造學習中國傳統文化的濃厚氛圍。當前，多元化的文化蓬勃發(fā)展，并且逐步走進校園，西方外來文化對學生的影響也越來越大，給中國傳統文化造成了巨大的沖擊，中國傳統文化在學生中越來越被邊緣化，甚至于有點學生都不怎么了解傳統文化。這是非常可怕的，作為炎黃子孫如果對自己的傳統文化都不甚了解的話，那怎么肩負得起中華民族的偉大復新的歷史重任。由此，學校必須要加強學生傳統文化的教育，培養(yǎng)學生的傳統美德。中國傳統文化中的“仁、義、禮、智、信；溫、良、恭、儉、讓；忠、恕、孝、悌；修身、齊家、治國、平天下”等正統思想觀念具有鮮明的民族特色，一直為中華民族世代傳承。為此，學校必須將這些正能量，正統觀念傳承給每一位學生，在學校營造良好的學習中國傳統文化的氛圍，讓學生在良好的學習氛圍中，慢慢的重新接受，理解中國傳統文化，讓每一位學生收到傳統優(yōu)秀文化的熏陶，做一位真正意義上的炎黃子孫。這樣，我們的傳統文化才能一直的傳承下去。

4 小結

弘揚中國傳統文化是實現中華民族偉大復興的必由之路，是增強民族自信心，提高國家軟實力的有利舉措。傳統文化教育是一項復雜而又艱巨的工程，中華兒女都肩負著傳承中國傳統文化的重任。將中國傳統文化融入到中職語文教學當中，對于中華民族傳統文化的傳承和發(fā)展具有重要的作用，需要每一位炎黃子孫為之奮斗，雖然可能路途艱辛，但只要大家都統一思想，堅定信念，就一定能夠將中國傳統文化發(fā)揚光大，將中國傳統文化傳播到世界各地。

參考文獻：

[1]郭杰敏.淺談中職語文教學深挖中國傳統文化的必要性.語文月刊，2014.

[2]王科瑛.高職語文教學中的中國傳統文化融入.文教資料，2017.