要活得亮，還是活得久

王兆芳

題目

一根纖細的火柴被主人劃著了，火苗歡舞著，異常興奮。遠處的風，一口氣吹滅了燃燒的火苗。熄滅的火柴被主人扔在地上，火柴抬頭對著風說：“風啊風，你怎么吹滅了我呀？”風回答說：“孩子，我是不忍心看著你短暫的生命那么快就完結了呀。”火柴聽后，望著風，嘆息不已。

以上材料給你哪些聯想和感悟？請就此寫一篇文章，題目自擬，文體自定，800字以上。

寫作指導

這是一道寓言材料作文，要先準確概括材料寓意，再以該寓意為中心觀點，拓開論證或敘述。寫作時，既要立足整體，又要緊扣材料的關鍵信息，還要做到不就事論事，才能體現應試作文的針對性，并寫出該有的深度和廣度。

材料有三個對象：主人，風，火柴。其中，主人的信息很少，只有“劃”“扔”兩個動作，也很難對他做出褒貶判斷，可以忽略，不以此為立意角度。因此，對本材料的分析歸納，集中在風和火柴上。從材料可看出，風主張延長生命的長度，火柴主張展現生命的亮度：前者強調要活得久，后者強調要活得亮。

立論時，要果斷認定其一，然后闡述理由，進行有效論證。

順著材料的立意傾向，揣摩命題者的本意，我們可以支持火柴反對風。可以有以下立意：風是富有同情心的“謀殺者”，防“風”勢在必行：溺愛是一種偽善，許多悲劇都有童話般的開頭：警惕任何以愛為名義的傷害：愛我，就讓我燃燒吧：不閃亮不活著，絕不行尸走肉、茍延殘喘；活得久，不如活得亮；茍無成，毋寧死；曇花只為一現，煙花也只為那剎那的燦爛，剎那實現永恒：我要做火柴，不做廢柴。……