淺析VMware云桌面虛擬技術教學應用

郭泰

摘 要：高校計算機實驗室承擔大量上機和實驗任務，本文詳細分析了機房在實際使存在的諸多問題，并提出運用基于云計算的桌面云技術解決這些問題的全新思路和解決方案，以期降低計算機實驗室建設和管理的復雜度，提高資源應用效率。

關鍵詞：swot分析；虛擬技術；云桌面

一、重慶市合川區高校群實驗室機房管理現狀及存在的問題

（1）應用場景復雜——信息化教學方式越來越豐富，上機實驗、多媒體教學、遠程教學、在線考試等場景需求不同，基于PC的方案部署和管理非常復雜。

（2）統一管理困難——信息產業發展日新月異，應用軟件對硬件系統的要求越來越高，加上大學擴招，計算機實驗室的規模和硬件配置都在不斷發展。本人自進入高校工作以來的五年時間里，所在高校的計算機房就進行過兩次大規模升級擴建，以滿足全校專業課和公共課的教學及考試需求，同時新的機房也已列入建設規劃中。基于上述原因，實驗室的建設無法一次性完成到位，導致不同批次采購的計算機品牌、硬件配置甚至操作系統都不同，這給統一管理帶來麻煩。

（3）運維效率低——所有計算機都需要實驗技術人員現場維護，不僅花費時間較長，而且效率低下。無論采用的是硬件還原還是軟件還原，在使用網絡同傳功能恢復系統或增量拷貝時，都需要傳輸大量數據，但囿于網絡速度、網絡穩定性等原因，傳輸中常常因中途斷線而前功盡棄。

（4）安全性較差——由于機房使用人數眾多、使用頻次高，且學生上機經常自帶U盤，而殺毒軟件難以做到像個人計算機一樣及時更新，難以抵御新型病毒，同時傳統計算機房使用的還原卡常常由于插槽氧化導致保護失效，這種情況發生輕則是一臺計算機受到病毒感染，重則在局域網傳播，危害整個機房甚至服務器的數據安全。

二、合川區高校機房管理云桌面技術應用的swot分析

（1）優勢分析：將云計算技術融進高校計算機實驗室，無論從建設和管理來說都具有極大優勢，主要體現在以下幾個方面：

降低建設成本——計算機產品更新換代周期短，為了保證教學的正常進行，需要定期進行軟硬件淘汰和升級，而云計算對于接入端計算機的配置要求并不高，硬件投入可以擺脫不斷追逐高性能的局面，這對高校而言無疑節省了一筆巨大的費用。

安全可靠——數據備份和容災技術保證云存儲中的數據不會丟失，即便一臺服務器出現故障也不會影響教學的進行；數據加密技術保證云存儲中的數據不會被未授權的用戶訪問，可為教學資源的安全性和可靠性提供保障；云計算能夠有效降低服務器故障率，如在教學活動中師生不再需要使用U盤等拷貝文件，而是通過一個賬號登錄云計算中心，從而避免了病毒傳播，為機房營造正常運行的安全環境。

穩定性高——一般服務器性能和處理能力受到很多因素的影響，例如在同一時刻因用戶訪問量過大，服務器可能拒絕服務而影響服務的正常提供，如重慶工商職業學院每個學期末進行計算機等級考試，每場300多名考生同時抽題，就常常出現卡死的情況。而如果使用云桌面技術：云計算中心擁有大量性能強大的服務器，能夠綜合實際情況合理分配資源，即便在用戶量很大的情況下也不會出現拒絕服務的情況，穩定性很高。

減少管理工作量——高校機房管理工作量較大，管理員不但需要準確掌握硬件的運行狀況，還要保證軟件正常工作。應用云計算進行管理能夠極大減少工作量，因為云計算中心負責整個軟硬件系統維護工作，軟件升級完全在云端進行，一旦出現故障能夠及時處理，從而節省大量運維時間。

（2）劣勢分析：網絡延遲、安全性和授權成本。

（3）發展機遇分析：按照重慶提出的將合川高校園區打造成為“重慶高職教城”的要求，合川區圍繞“以校興城、以城興校”的思路，將高校建設與合川經濟社會發展有機結合，全面推進高職教城建設，努力將高職教城打造成為重慶高職教育名片。

（4）挑戰：盡管，云桌面的理想構建給各大高校帶來了不同方面的優勢，而且相對的消除了一些高校之間存在著的經費投入差異，在一定程度上，給各高校科研人才提供了平等的教學條件，可是，在跟蹤調查了各個高校的網絡狀況后我們發現還是存在著一些問題亟需解決。

三、合川區高校機房管理云桌面技術應用的思路

針對合川區目前8所高校中：4所屬于本科類院校，5所屬于高職類院校的特點，而且其中5所為民辦高校，故學校的辦學成本也在必要的考量之中，所以需要對學院的辦學特色及辦學性質進行分析，制定各高校的特云桌面系統，特別是重慶郵電大學移通學院的通訊專業要應用到由中興通訊股份有限公司開發的通訊基站虛擬技術，如將其融入的云桌面，對服務器的配置要求將是9所院校中最高的。對于其它園區內院校，設計云桌面時著重考慮：①基于虛擬化技術快速部署資源或獲得服務；②按需求提供資源，實現動態可伸縮的擴展；③通過網絡提供、面向海量信息處理；④用戶可以方便地參與；⑤減少用戶終端的處理負擔；⑥降低用戶對IT專業知識的依賴。運用云計算這種嶄新的計算模式，幾乎所有計算都在后臺功能強大的服務器上進行，客戶端只需接受用戶輸入、輸出執行結果即可。

參考文獻

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[2]魏楚元.虛擬機應用于高校數據中心[J].中國教育網絡，2009，4.

[3]王太成，蔡勇.利用虛擬機技術完成復雜網絡實驗[J].計算機技術與發展，2009，4.

基金項目：重慶市高等教育教學改革項目：“基于VMware的虛擬機環境在計算機教學中的應用研究”，項目編號：173306。