寫給李豐的一封信

趙靜

姜雨欣還在哭！

而惹哭她的罪魁禍首不是別人，就是我。

其實說到底這事也不能怪我，要怪只怪語文老師王老師。都怪她昨天不顧“民意”，硬要留一篇作文當作業，而且作文題目還是“寫給XXX的一封信”，末了她又補充說道：“大家一定要寫出真情實感，不能憑空捏造。”

我就舉起手傻乎乎地問：“越真越好嗎？”

“當然，真情實感才能打動人！”王老師說完還給了我一個鼓勵的微笑。

回到家我草稿都沒打，便洋洋灑灑寫了幾百字。老媽納悶地看著我，一向寫作業不積極的我，今天竟然換了個人似的。我裝作毫不在意地昂著頭對老媽說道：“媽，我作業做完了。一篇作文，而且是一篇充滿真情實感的作文。”

但讓我沒有想到的是，問題就出在了“真情實感”上。

語文課是第二天上午的第二節課。王老師沒收作文，而是讓我們在課堂上自行讀作文。剛開始大家還扭扭捏捏，不想讀。王老師只好點名，第一個自然落到了語文課代表的身上。她的作文是《寫給外星人M的一封信》。課代表不愧是課代表，想象力超凡，而且生動有趣，這話是王老師說的。

接下來是班長。班長寫的是 《寫給一棵樹的一封信》，班長在作文里寫道——作為這顆藍色星球上的一員，大家要熱愛周圍的一草一木，要做一個保護環境的小衛士。班長的作文贏得了大家的一片掌聲。

慢慢地，班上的氣氛活躍起來，大家開始爭著朗讀自己的作文。 《寫給媽媽的一封信》 《寫給遙遠朋友的一封信》 《寫給老師的一封信》 ……

看著大家踴躍的樣子，我漸漸坐不住了，瞅準時機舉起了手。