南瓜變形記

爺爺給我家送來一個(gè)南瓜。我開心地對(duì)媽媽說：“媽媽，明天的早餐我們就吃南瓜湯吧?！眿寢屨f：“好呀?！?/p>

第二天的餐桌上，我生氣地問媽媽：“為什么是西紅柿湯，南瓜湯呢？”媽媽說：“對(duì)不起呀，我今天起來晚了，沒有做成，明天吧。”

第三天的餐桌上我一看又沒有南瓜湯。媽媽說：“不好意思呀，我今天有事耽誤了。”又一個(gè)明天來臨，媽媽一大早就出門了，我知道南瓜湯又泡湯了。

接下來的幾天里，媽媽總是因?yàn)楦鞣N理由不能做南瓜湯。

雖然是秋天，天氣依然很熱。那個(gè)南瓜裝在塑料袋子里，孤零零地放在陽臺(tái)上。我擔(dān)心它會(huì)爛掉，而媽媽好像把它遺忘了。

今天媽媽終于有時(shí)間了，她對(duì)我說：“我給你做南瓜湯?！辈灰粫?huì)兒，陽臺(tái)上傳來媽媽的大叫聲：“咦，南瓜長黑點(diǎn)了呀。”“喲，南瓜發(fā)霉了？”“哎呀，南瓜爛掉了！”

我在書桌前寫作業(yè)，想到媽媽經(jīng)常教育我：“做人要講誠信，說到做到，不能做到的就不要輕易許下諾言……”而她呢，這個(gè)變形的南瓜就是證據(jù)，哼！

存在問題

1.文章的語言較為平淡，情節(jié)不夠豐富，內(nèi)容略顯單薄。讀起來感覺有點(diǎn)乏味。

2.人物的對(duì)話只是浮于表面呈現(xiàn)出來?！把詾樾穆暋保瑢懞萌宋锏膶?duì)話，不但可以顯示出人物的性格特征，更好地表現(xiàn)出文章的中心，還可以推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。

3.對(duì)于所選材料的描寫，要有所側(cè)重。對(duì)一些重要的過程、場景要細(xì)致描繪，使讀者有身臨其境之感。

修改意見

1.敘事作文源于生活，但又高于生活。只記錄事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果，就會(huì)變成一本生活的流水賬。