“三點半”后的愛心奉獻

孫昶

為解決雙職工家庭不能按時接孩子的頭疼問題，打通服務群眾“最后一公里”，大興區教委探索開展低齡學生“課后延時服務”新模式，為不能按時被家長接走的低齡兒童給予免費集中看護，直至晚上6點半。按照“課后延時服務”推進計劃，2017年底先行選取3所小學和3所幼兒園進行試點；在此基礎上，2018年春季開學后，在大興新城直屬地區的60所公辦中小學和幼兒園推行；2018年9月1日開學，將在全區公辦小學和幼兒園中全面推廣。

3月13日15∶50，雖然已經過了學校放學時間，在大興區第八小學的教室里，一些學生卻還在安安靜靜地寫著作業。“學校三點半放學，雙職工家屬不能及時接走，這一直是困擾很多家長的大難題。”正在教室值班的“臨時班主任”李峰老師說，“從今年年初開始，我參加了校黨支部開展的‘課后延時服務活動。現在，孩子們放學后來到指定的教室，安心讀書寫作業。我們雖然多了辛苦，但解決了家長的后顧之憂。”

“課后延時服務”是一個新的嘗試與探索，各學校黨組織發揮戰斗堡壘作用，召開支委會和黨員會專題討論，統一思想，號召黨員自愿報名參加此項活動。大興六小的“臨時班主任”宋春紅深知“孩子放學眼巴巴，家長心急沒辦法”，在得知學校要提出這一服務時，第一時間就報了名。大興二小袁連霞老師是一名退休老黨員，被學校返聘回來教課。當學校黨組織號召黨員參加“課后延時服務”時，她毫不猶豫地報了名。據統計，全區小學中90%的在職黨員主動請纓參加了“課后延時服務”。

參加“課后延時服務”的大部分黨員都是青年骨干教師，他們也同樣面臨著家里孩子小、愛人下班晚、有老人需要照顧等情況。照顧了別人的孩子，就耽誤了家里事；滿足了學生家長的需求，就可能受到家里人的埋怨。面對這個現實的矛盾，黨員們看著胸前的黨員徽章，向黨組織堅定地表示：“課后延時服務需要我，我是黨員我先來。”李峰老師是帶著自己的孩子參加“課后延時服務”的。孩子幾次問李峰：“爸爸，咱們什么時候回家呀？我都餓死了。”妻子埋怨他：“學校就不能安排別的老師值班嗎？咱孩子這么小，不能因為你的工作影響了咱們孩子長身體呀！”但他主動做妻子的工作，得到了妻子的理解。很多參加“課后延時服務”的老師都有過這樣的經歷。作為家長，面對家人他們也覺得愧疚，可作為黨員、作為老師，他們更甘于奉獻，舍小家為大家。

在“課后延時服務”中，基層黨組織結合黨員承諾制和“三個一”活動（黨員為學校、為教師、為學生做一件實事），要求每名黨員都作出莊嚴承諾：“按時保質完成課后延時服務，如果需要，可以增加延時服務次數。”黨員們克服困難，說到做到。試點學校的很多帶班領導和值班老師都是帶著自己的孩子參加延時服務，把最后一個孩子送走后才能回家。有的家長晚上7點才來接孩子，值班老師回到家時已將近晚上8點。有的黨員會連續2—3天參加“課后延時服務”，辛苦可想而知。但是，當他們看到家長們接走孩子時開心的笑容，聽到家長們衷心的感謝，備感光榮，樂在其中。

（責任編輯：閆正宇）