天津市競技體育后備人才培養的項目布局策略

李 贊，謝 云

（天津體育學院運動訓練科學學院，天津 301617）

在競技體育發展中，對競技體育項目進行合理布局規劃是十分必要的，尤其是針對青少年運動員及后備人才培養規劃布局 。競技體育項目的布局，在很大程度上決定著競技后備人才的布局和競技體育資源的配置導向，且對一段時期內競技體育發展具有戰略指導意義。鑒于此，本研究針對新階段天津市競技體育后備人才培養的項目布局策略進行探討，以期為天津市競技體育發展戰略的制定和競技后備人才培養的可持續發展提供參考和啟示。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

天津市競技體育后備人才培養的項目布局策略。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻研究法 利用天津體育學院圖書館和中國期刊網數據庫，百度網，超星數字圖書館（www.ssreader.com）等，查閱國內外有關競技項目布局和調整戰略、策略等方面的資料。文獻資料研究包括閱讀分析、整理、二次閱讀分析、內容分析、相關比較分析等。

1.2.2 訪談法 走訪天津市競技體育方面的官員、管理者、教練員、領隊及體育學院的有關專家，以獲取有關天津市競技體項目布局和發展策略方面的有關資料。

1.2.3 問卷調查法 調查對象為天津市競技體育領域的相關領導、專家學者、項目管理人員和教練員，共計139人。信效度檢驗：采用專家（10人）效度評定的方式，效度在“比較有效”及以上的比例為90%；信度檢驗采用間隔兩周的重測法，重測系數r=0.8261，說明問卷的效度可靠，調查結果可信度較高。

1.2.4 數理統計法 采用Excel對調查數據進行統計處理。

1.2.5 邏輯分析法 基于哲學、運動訓練學等理論，對所查閱和調查的數據資料，進行歸納整理和邏輯推導。

2 結果與分析

2.1 堅持“保優，強特、補缺”的指導方針

根據天津市競技體育發展的需要，基于天津競技體育目前的發展基礎和條件，制定了“保優、 強特、補缺”的競技體育工作指導方針。所謂“保優，強特、補缺”，使之保持優勢項目，強化特色項目，補充短缺項目。天津市競技體育項目布局應以比較優勢項目為龍頭，拓展競技體育項目，補缺競技體育新增項目。

由表1可知， 被調查者認同度較高的前5位分別是女子排球（100%）、網球（94.2%）、柔道（88.5%）、擊劍（87.8%）和跳水（75.5%）。另外，超過半數（50%）的被調查者認同體操、武術、女子水球、棒球和自行車為天津的優勢項目。基于天津市競技項目的發展現狀，訪談競技體育方面的官員、管理者、教練員、領隊及體育學院的有關專家，大家針對制定“保優、強特、補缺”的競技體育工作指導方針的認同度非常高。

表1 調查對象對天津市競技體育主要優勢項目認同度一覽表 n=139

2.2 根據空缺項目增設新的大項和小項

對于天津市競技體育項目的現有基礎和條件，如何進一步優化項目布局，以期在新的階段獲取更大的成績，是一個重要而又迫切的現實問題。競技項目的調整，一般來講主要有3種方式：一是根據空缺項目增設新大項；二是在原有大項上補充新的小項；三是刪減成績較差項目。

由表2可知，62.6%的被調查者認同“在原有大項上補充新的小項”；“根據空缺增設新大項”得到37.4%的認同度；“刪減成績較差項目”的認同度相對較低，為29.5%。其中1名教練員額外提出，天津市競技項目的調整布局要抓好基礎項目和青少年以及大眾喜歡的項目。由此可見，總體上被調查者首先是認同在天津市原有競技體育大項上補充新的小項，其次是根據空缺來增設新的大項。而對于刪減成績較差項目，主要是基于投資和收益嚴重失衡的項目；布局并抓好基礎項目和青少年以及大眾喜歡的項目，則有利于競技后備人才培養的可持續發展。天津要從戰略高度上來進行項目的布局，在綜合平衡所有項目的基礎上來進行項目設置，并且要突出對重點項目的投入 。

2.3 補缺競技體育新增項目

新階段，天津市競技體育要上新臺階，則需要在現有的基礎上增設新的項目。但是，競技體育項目的增設布局，需要結合天津實際，必須考慮天津市的人文地理環境是否適合某些項目發展的需要。

表2 調查對象對天津市競技體育項目調整方式的認同度一覽表 n=139

表3 調查對象對天津市競技體育增設的主要項目認同度一覽表 n=139

表4 調查對象對區縣項目布局與全市項目布局一致性認同度一覽表 n=139

表5 調查對象對天津市解決教練員人才途徑的認同度一覽表 n=139

針對天津市競技體育項目新布局中需要增補哪些項目，本研究進行了問卷調查。調查顯示，認同度較高的前5個項目分別是羽毛球（62.1%）、女子籃球（56.8%）、女子手球（51.1%）以及認同度接近半數的水上項目和射箭。而其他諸如鐵人三項、現代五項、冬季項目、蹦床、射擊、馬術、拳擊、摔跤及男排等項目則認同度較低。

2.4 協調區縣項目布局與全市項目布局

項目布局，包括項目設置與空間分布2個層面。基于競技體育后備人才的培養和項目發展的需要，天津市和所轄各區縣業余訓練項目的發展，應該協調布局，確保整體布局的合理性。具體到各個區縣業余訓練布局是否應與天津市開展運動項目相一致的問題，調查顯示（表4），有55.4%的被調查者（77人）認同“應該”，有33.1%（46人）認為應該實行重點布局，另有11.5%（16人）認為各個區縣業余訓練布局不一定必須與天津市開展運動項目相一致。

2.5 基于項目布局優化教練員隊伍

作為知識技能的傳播者，優秀教練員對青少年運動員的影響是長遠的。教練員不僅需要有專業的素質能力，還需要有較為深厚的知識底蘊 。競技體育的發展離不開教練員隊伍的建設發展。目前天津市競技體育教練員的水平和項目分布都不均衡。因此，如何解決教練員人才的問題，是關乎天津市競技體育后備人才培養質量的關鍵環節。

對天津市如何解決教練員人才問題，調查顯示（表5），77%的被調查者認同“完善培訓機制，本地培養”；“直接引進高水平教練員”得到52.5%的認同度；“選拔教練員到高水平地區學習”的認同度不到一半（42.4%）。其中，2名教練員額外提出：教練員隊伍建設要“立足專項早選拔培養，重才而不重關系”。由此可見，總體上首先是認同通過天津市本地培養的途徑來解決教練員人才問題；其次是直接引進高水平教練員或選拔教練員到高水平地區學習。

2.6 完善后備人才培養路徑，優化項目布局

天津市競技體育項目的布局發展，從根本上講，首先需要解決競技后備人才問題。對于天津市如何解競技后備人才問題，調查顯示（表6），“完善選材機制”“完善競技體育激勵機制”以及“引進后備運動員”，都獲得了半數以上的認同度。另外，值得指出的是，有些教練員額外又提出了一些寶貴的建議，比如加強培養業余訓練后備人才；解決運動員后顧之憂，提高運動員待遇，解決人才流失；積極有效發揮退休優秀教練員的才能等。盡管是個別教練員提出，同樣值得重視和借鑒。

3 結 論

3.1 天津市競技體育后備人才培養的項目布局指導方針是“保優、 強特、補缺”。

3.2 新階段天津市競技體育后備人才培養的項目布局策略主要體現在：根據空缺項目增設新的大項和小項；補缺競技體育新增項目；協調區縣項目布局與全市項目布局；基于項目布局優化教練員隊伍；通過完善后備人才培養路徑，優化項目布局。

表6 調查對象對天津市解決競技后備人才途徑的認同度一覽表 n=139