“這就是……”結(jié)尾

余今

大家最喜歡的作文講評課又到了，有人歡喜有人愁。歡喜的人，是因?yàn)樽约旱淖魑谋环蹲x，心里美；愁的人，是擔(dān)心自己的作文也有可能被“范讀”（重寫的前奏），心里苦。

不管結(jié)果是什么，作文講評的過程很好玩，笑聲不斷。最后就算重寫，同學(xué)們也很開心。

這不，歐陽老師站在講臺上，神秘兮兮地說：“同學(xué)們，把你們的腳伸出來看看。”

所有人都迷糊了，伸腳干什么呀？這是作文課，又不是洗腳課。

歐陽老師也不繼續(xù)往下說，只管拿眼睛望著大家。大家嘻嘻哈哈地伸出腳，還有人把腳翹上了天。

“你們誰的腳是三寸金蓮？”

這就是我的妹妹，她真可愛。

這就是我的好朋友—— 劉亭亭。

這就是活潑的包子奇。

這就是我們班的開心果。

這就是我的同學(xué)，你們喜歡她嗎？

大家七嘴八舌地說笑著。

“看來，你們的腳都不是三寸金蓮。”歐陽老師擺擺手，“好了，現(xiàn)在放下你們的大腳。”

“好！”地上傳來一片“咚咚”聲。

“如果腳很小，會怎樣呢？”歐陽老師又問。

“走路不穩(wěn)唄。”

“風(fēng)一吹就倒。”

“上面大下面小，像個倒三角。”

“看來，不太好啊！”歐陽老師笑著點(diǎn)頭。

“是的。”

“現(xiàn)在我這里，有不少作文結(jié)尾，就類似三寸金蓮，不僅短小，還很相似，要不要聽聽？”

還有三寸金蓮式的作文結(jié)尾？大家的好奇心一下子被吊起來了，一個勁地喊：“要！”

投影幕布上出現(xiàn)了幾句話——

“有什么發(fā)現(xiàn)？”歐陽老師問。

“哈哈，我發(fā)現(xiàn)了！”

“我也發(fā)現(xiàn)了！”

同學(xué)們紛紛嚷起來，有的連手都來不及舉，直接叫起來：“結(jié)尾都很短！”

“還有，還有，結(jié)尾都有‘這就是。”

“哈哈，你們都有一雙火眼金睛！”歐陽老師目光炯炯地望著大家，“有沒有發(fā)現(xiàn)，這些結(jié)尾，很熟悉？”

“呃……”誰也不吭聲了。

“你們厲害呀，創(chuàng)造了一種‘這就是……結(jié)尾，而且還是‘三寸金蓮！”

“嘿嘿嘿。”大家捂著嘴，不好意思地笑。

歐陽老師把作文本發(fā)給大家，淘淘迫不及待地打開作文本。

“哇哦！”結(jié)尾正寫著：這就是我的好朋友馬壯壯……他連忙合上本子，瞄了一眼同桌，沒想到，同桌也正捂著作文本瞄著他呢。

“‘這就是……結(jié)尾，行不行呢？”歐陽老師又問。

“不行！”有人嚷，“太簡單了！”

“我覺得還行，就是，大家都這樣寫，有點(diǎn)沒勁。”有人提出反對意見。

“我覺得不行，這樣寫，好像別人和你搶人似的。”包子奇大聲說，他的話引來一陣哄笑。

“嗯，有點(diǎn)那個意思。”有人附和。

淘淘不敢發(fā)言，因?yàn)樗幌氲竭@樣的結(jié)尾。

“如果現(xiàn)在換個結(jié)尾，你們想怎樣寫？”歐陽老師眨著眼睛問。大家抓耳撓腮，教室里漸漸安靜下來。

一會兒，包子奇第一個舉起了手：“陶小淘雖然不喜歡寫作文，但是我依然喜歡他，他是我最好的朋友。”包子奇邊說邊側(cè)過臉看著陶小淘。陶小淘沒想到包子奇說的竟是他，臉上一熱，“啪”地一下，豎起本子擋住臉。

“好，結(jié)尾有變化了。還有不同的嗎？”歐陽老師點(diǎn)點(diǎn)頭，又期待地掃視著全班。

劉亭亭站起來：“聽了我的介紹，你們是不是也想跟她做朋友了？記住，她個子高、力氣大，如果你想和她交朋友，可要先做好心理準(zhǔn)備。”

“這個結(jié)尾幽默。”歐陽老師贊道。

看到發(fā)言的同學(xué)都受表揚(yáng)了，其他人也不甘落后，紛紛說起了當(dāng)場構(gòu)思的結(jié)尾。

馬壯壯自信滿滿地說：“表弟的心情一會兒陰，一會兒晴，真是多變啊！以后，我一定讓他的心情晴時多，陰時少，做我的快樂表弟。”“真好！”歐陽老師眉開眼笑，“你們看，現(xiàn)在這樣的結(jié)尾多豐富！”

教室里一片“嗯嗯”聲，大家沉浸在修改結(jié)尾的興奮中。

“寫人的作文，你們喜歡運(yùn)用‘這就是……結(jié)尾，我還發(fā)現(xiàn)，很多寫動物、植物的作文，你們也喜歡用這樣的結(jié)尾，就像有同學(xué)說，生怕有人搶走你的寶貝似的。”

“哈哈哈……”教室里又爆發(fā)出一陣笑聲。馬壯壯插了一句：“我上次寫了我家的小狗，結(jié)尾就是：這就是我家的小狗。”

“我也這樣寫過。”

大家又會心地哈哈笑。等笑聲停了，歐陽老師問：“以后你們還會請‘這就是……來結(jié)尾嗎？”

“不會了！”

同學(xué)們搖頭又?jǐn)[手。

“那還等什么呢，趕緊修改吧。”歐陽老師提醒道。

大家趕緊埋頭在本子上修改起來。

怎么改呢？淘淘想了一會兒，想到了包子奇說他的話，靈機(jī)一動，也模仿著改起來：馬壯壯雖然胖，也愛吃零食，而且下棋的時候喜歡賴棋，但是我們在一起玩得很開心，我希望我們友誼的小船永遠(yuǎn)不要翻！

改好后，淘淘讀了一遍，自我感覺還不錯呢！

支招

1.“這就是……”形式的結(jié)尾，在中年級同學(xué)的作文中很常見，這其實(shí)就是一種懶人模式，既短小也缺乏個性。當(dāng)然，這種結(jié)尾也不能說不好，適當(dāng)?shù)臅r候可以運(yùn)用，但連接的上文要飽滿、有力。

2.結(jié)尾很重要，好的結(jié)尾不僅能總結(jié)全文，還能起到畫龍點(diǎn)睛的作用。但經(jīng)常用“這就是……”結(jié)尾，容易養(yǎng)成一種隨意的習(xí)慣，整篇作文也可能讓人感覺虎頭蛇尾。對于中年級的同學(xué)來說，最好去掉“這就是……”，好好構(gòu)思作文的結(jié)尾，讓結(jié)尾也豐富起來。