試論新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新

摘 要：對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育是推進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)成才必不可少的部分，因而進(jìn)行針對(duì)大學(xué)生的思想政治教育工作是進(jìn)行政治教育工作的核心，新媒體現(xiàn)如今在大學(xué)生群體中的影響力方興未艾，而利用新媒體這個(gè)載體，對(duì)大學(xué)生思想教育方法進(jìn)行創(chuàng)新，可以有效的提高大學(xué)生思想政治教育的效果，使大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量能夠得以提升。

關(guān)鍵詞：新媒體；大學(xué)生；思想政治教育；方法創(chuàng)新；載體

以往的大學(xué)生思想政治教育途徑較為單一，主要以傳統(tǒng)的媒介方法為主。而現(xiàn)在，科學(xué)技術(shù)手段得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)逐步深入到我們的工作、學(xué)習(xí)、生活中，新媒體已然作為一種新興的力量發(fā)揮著它獨(dú)特的影響力。如果我們利用新媒體這種載體，對(duì)傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治教育方法進(jìn)行創(chuàng)新，可以極大的便捷大學(xué)生獲取信息，并提高大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育學(xué)習(xí)的積極性，不僅如此，在這種環(huán)境下，大學(xué)生可以借助新媒體完成傳統(tǒng)媒體沒有辦法完成的雙向互動(dòng)交流，從而使思想政治教育朝著多元化方向發(fā)展。

1 使用新媒體環(huán)境對(duì)大學(xué)生思想政治教育方法進(jìn)行創(chuàng)新的必要性

當(dāng)代大學(xué)生群體作為社會(huì)的儲(chǔ)備力量和生力軍，其生活環(huán)境和以往不同，生活環(huán)境受時(shí)代影響，因此其思想趨向于多元化，與傳統(tǒng)的媒體不同，大學(xué)生受新媒體的影響更加深刻，也更加樂于借助新媒體這個(gè)媒介。所以如果忽略新媒體環(huán)境在大學(xué)生群體中的影響力，則我們的思想教育工作效果就會(huì)很難得到保證。針對(duì)大學(xué)生的思想政治教育工作，我們就要立足前沿，充分發(fā)揮新媒體在大學(xué)生群體中的優(yōu)勢(shì)和影響力，對(duì)傳統(tǒng)的教育方法進(jìn)行改革，探索新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的新載體，使其在新時(shí)代的大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮其獨(dú)一無二的作用。

2 使用新媒體環(huán)境對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的原則

在大學(xué)生思想政治教育工作中，除了選對(duì)媒介，把持好正確合適的原則同樣重要，因?yàn)檫@決定了對(duì)大學(xué)生進(jìn)行實(shí)際教育的效果，所以在進(jìn)行新的思想政治教育中一定要把握好幾個(gè)方面：

2.1 要注重新媒體教育方法與傳統(tǒng)方法的結(jié)合

在我們長(zhǎng)期進(jìn)行的大學(xué)生思想政治教育工作中，也總結(jié)出了許多教育方法的經(jīng)驗(yàn)，所以我們不應(yīng)該因?yàn)橛行旅襟w的出現(xiàn)就把這些寶貴的科學(xué)方法完全拋棄了，即使是創(chuàng)新的教育方法也要建立在對(duì)傳統(tǒng)方法傳承的基礎(chǔ)上，只有這樣，才能充分發(fā)揮雙方的長(zhǎng)處，真正實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的轉(zhuǎn)型和改革。

2.2 對(duì)于不同的大學(xué)生群體應(yīng)該有針對(duì)性

在我們使用新媒體進(jìn)行實(shí)際思想政治教育工作時(shí)，由于大學(xué)生的思維觀念和思想發(fā)生了變化，所以我們一定要針對(duì)新時(shí)代的不同情況提出新的思想政治教育方法和針對(duì)性的改革，拋棄掉不適用的教育方法，這樣才能真切的解決大學(xué)生群體在思想上存在的問題。

2.3 要把握好實(shí)際投入與產(chǎn)出比

這是一條比較重要的原則，同時(shí)也是衡量這場(chǎng)思想政治教育改革是否成功的標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)榕袛嘁粋€(gè)方法是否真的可行，不能僅看其是不是新，還要看它解決問題的手段是否真的有創(chuàng)新以及是否產(chǎn)生了真正的效果。所以進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育要把握好實(shí)際投入與產(chǎn)出比，及其時(shí)效性原則，這樣才能真正衡量出進(jìn)行實(shí)際改革的價(jià)值所在，然后才能找處真正符合現(xiàn)代時(shí)代要求的改革方式。

3 使用新媒體環(huán)境對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的途徑

在使用新媒體對(duì)于大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育中，我們可能會(huì)迎來許多前所未有的發(fā)展機(jī)遇，但同時(shí)也會(huì)面臨許多挑戰(zhàn)，所以高校在短時(shí)間里達(dá)成對(duì)傳統(tǒng)教育理念與模式的束縛不太現(xiàn)實(shí)，但如果我們能夠及時(shí)改變自己的教育意識(shí)，明確自己現(xiàn)在所面臨的問題以及將要迎接的挑戰(zhàn)，這樣才能保證世紀(jì)的思想政治教育方法改革的效果。我們可以從以下方面入手：

3.1 合理有效的應(yīng)用虛擬社交平臺(tái)

隨著新媒體環(huán)境的蓬勃發(fā)展，各種虛擬平臺(tái)層出不窮，其中有相當(dāng)一部分在大學(xué)生群體中占據(jù)著很重要的地位，所以充分利用這種虛擬平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，通過虛擬平臺(tái)為載體，來落實(shí)大學(xué)生思想政治教育教育工作，保證傳播的廣泛性。

現(xiàn)在大學(xué)生群體中存在的虛擬社交平臺(tái)有許多，包括微信、QQ、微博等，要想使思想政治教育真正融入到大學(xué)生之中，應(yīng)該讓這些虛擬載體發(fā)揮出其應(yīng)有的作用，同時(shí)還有利于把握大學(xué)生的思想政治動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)凝聚力。

3.2建立信息資源庫(kù)并不斷進(jìn)行更新和補(bǔ)充

新媒體的信息資源儲(chǔ)備能力同樣不容小覷，在信息檢索能力不斷壯大的今天，應(yīng)該結(jié)合自己的硬件及軟件措施，建立屬于大學(xué)生群體的思想政治教育資源庫(kù)，對(duì)教育信息進(jìn)行分類整合儲(chǔ)存。這樣將對(duì)把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)有更加可靠的保障，并為教師的思想政治教育工作提供準(zhǔn)確的參考，確保了教育的時(shí)效性，并為教育效果的提升起到了實(shí)在的作用。

3.3 借助大數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)的有效處理及應(yīng)用

在大數(shù)據(jù)技術(shù)快速發(fā)展的今天，把大數(shù)據(jù)應(yīng)用到新媒體的載體中同樣有著重要的作用，教育工作者可以把受教育的群體以及效果進(jìn)行集中的整合和分析，并進(jìn)行大批量數(shù)據(jù)的集中分析，針對(duì)性的找出問題并解決問題，可以使思想政治教育工作更加平穩(wěn)快速的前進(jìn)。

4 新媒體環(huán)境對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響

隨著新媒體的快速發(fā)展，大學(xué)生群體作為新一代的群體，受到其影響愈發(fā)深刻。相比于早期的教學(xué)體制，當(dāng)代大學(xué)生群體需要的是更好的隱私保護(hù)和更好地更方便的釋放自己的平臺(tái)，通過這個(gè)平臺(tái)，才能更好的展示自己進(jìn)而獲取自己所需要的東西，而新媒體正為大學(xué)生群體提供了這么一個(gè)環(huán)境，開辟了更多學(xué)習(xí)溝通交流的渠道，總的來看，我們不能太過武斷的判斷其利害關(guān)系，新媒體環(huán)境對(duì)大學(xué)生群體的影響是多方面的，所以如何對(duì)大學(xué)生的思想政治進(jìn)行合理的引導(dǎo)就是現(xiàn)在所面臨的一個(gè)問題。

4.1 為大學(xué)生思想政治教育帶來的優(yōu)勢(shì)

新媒體作為一種新的環(huán)境技術(shù)手段，其中包含著更為豐富的形式以及載體，為大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活帶來了諸多便利，特別是這種擁有海量資源的平臺(tái)，可以很好的跨越傳統(tǒng)方法帶來的局限性，打破這種限制的格局，如果通過正確的引導(dǎo)充分發(fā)揮其作用，使其借助信息的交互實(shí)現(xiàn)其具有影響力的教育，這無疑會(huì)對(duì)教育起到一個(gè)很大的促進(jìn)作用。

4.2 這種環(huán)境下大學(xué)生思想政治工作面臨的挑戰(zhàn)

當(dāng)然，任何事情都不是絕對(duì)的，新媒體作為一種新興事物，對(duì)教育工作帶來的挑戰(zhàn)也有很多，比如其海量的資源是良莠不齊的，很有可能會(huì)對(duì)大學(xué)生思想觀念造成沖擊，不良信息的影響很容易會(huì)讓身心發(fā)展偏離正軌，所以如何消除新媒體環(huán)境的負(fù)面沖擊，也是值得我們仔細(xì)考慮的一個(gè)很嚴(yán)肅的問題。

5 結(jié)論

總的來說，針對(duì)大學(xué)生進(jìn)行有效的思想政治教育工作是一個(gè)長(zhǎng)期的工作，這也關(guān)乎大學(xué)生身心的健康全面發(fā)展，在我們當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)這一代大學(xué)生的思想政治教育工作也面臨著一個(gè)新的局面和挑戰(zhàn)，在當(dāng)今新媒體環(huán)境大潮流的驅(qū)使下，作為對(duì)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)施者，一定要明確新媒體環(huán)境具備的優(yōu)勢(shì)，以國(guó)家發(fā)展，社會(huì)需求作為自己前進(jìn)的標(biāo)桿，積極的設(shè)定明確可行的改革教育方案并給予完全的貫徹執(zhí)行，這樣才能使大學(xué)生的思想政治教育工作再升一個(gè)臺(tái)階，從而培養(yǎng)出更多的符合時(shí)代要求的人才。

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作者簡(jiǎn)介

李勇（1976-），男，漢族，河南省鄭州市新鄭市，鄭州工業(yè)安全職業(yè)學(xué)院；，專業(yè)：經(jīng)濟(jì)管理，研究方向：思想政治方向。