數字時代科技圖書編輯的技能與思維

劉菡 張勇

【摘 要】 數字時代的到來給傳統編輯工作帶來了新的挑戰，也對圖書編輯工作提出了新要求。科技圖書編輯以時效性強、小眾化、專業化的科技圖書為工作對象，應從編輯技能和編輯思維兩個層面突破轉型，求得新的發展。其中，編輯技能包括數字編輯技術、專業技術、VR/AR/MR技術、數據挖掘技術、標準化操作技術以及新媒體技術，編輯思維則包括大數據思維、開放性思維、創新思維、個性化思維以及全局化思維。以知識信息服務為導向的科技圖書編輯需在技能和思維方面與時俱進，以更好地完成科技圖書的編輯出版工作。

【關 鍵 詞】科技圖書編輯；編輯技能；編輯思維

【作者單位】劉菡，山東工商學院人文與傳播學院；張勇，北京大學出版社。

【中圖分類號】G232 【文獻標識碼】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2018.08.014

黨的十九大報告提出了“加快建設創新型國家”“要瞄準世界科技前沿，強化基礎研究，實現前瞻性基礎研究、引領性原創成果重大突破”“加強國家創新體系建設，強化戰略科技力量”等目標，明確了新時代科技創新的關鍵作用。科技圖書作為科技知識信息的載體，傳播科技信息，分析科技走向，影響社會進程，在科技創新、科技進步方面功能顯著。作為“把關人”的科技圖書編輯，其職業素養是科技圖書質量的重要保障。

數字技術的廣泛應用，深刻影響了圖書出版行業的方方面面，科技圖書在圖書出版形式、信息知識傳播手段、讀者閱讀方式、市場經營主體乃至商業盈利模式等方面產生了顛覆性的改變。近年來，數字出版產業取得了長足發展，數字出版模式已經度過了萌芽期和醞釀期，呈現多樣化快速發展趨勢。數字時代的圖書出版包含兩層含義，即傳統出版與現代出版。傳統出版主要指載體為紙質的圖書出版，而現代出版則包含出版的數字化和數字化出版。因此，數字時代的科技圖書編輯應在編輯技能和編輯思維兩個層面有所改變、有所突破，完成從傳統出版到數字出版的轉換。以往針對科技圖書編輯素質和要求的研究文章，多著眼于編輯的思想政治素質、業務能力素質等方面，并且與一般類別的圖書編輯的素質技能區別開來。因此，本文提出的數字時代科技圖書編輯需要掌握的編輯技能和編輯思維更具實踐性和參考價值。

一、科技圖書出版情況盤點

“十三五”以來，得益于政策利好、科技進步和出版單位供給側改革，我國科技圖書出版繁榮發展、遍地開花。依據中國圖書分類法，科技圖書包含“自然科學總論”“數理科學、化學”“天文學、地球科學”“生物科學”“醫藥、衛生”“農業科學”“工業技術”“交通運輸”“航空、航天”和“環境科學”十大類。《2017中國新聞出版統計資料匯編》顯示，2016年科技圖書出版共計9.9萬種，較上一年度同比增長4.92%；總印數4.09億冊，同比下降1.78%；總印張數64.35億印張，同比下降0.57%；定價總金額176.82億元，同比增長3.68%。大量科技圖書被廣泛認可和推薦，各類科技創新與推廣活動層出迭現，積極推動科技的發展和進步。

二、編輯技能

數字時代的科技出版逐步走向數據化和智能化，這場基于大數據、新平臺和人工智能的轉型，改變了科學技術傳播的范式和出版商業模式，同時也對以科技圖書為工作對象的圖書編輯提出了更高的技能要求。編輯技能是每個編輯在日常工作當中掌握并使用的方法和技術，數字時代所指的編輯技能，更多依賴于計算機和大量軟件應用。作為科技圖書編輯，基于自身的工作性質和工作對象，要與時俱進地了解、學習、掌握新技術、新方法，以更好地利用技術方法服務于編輯工作。數字時代的科技圖書編輯應具有六種專業技能，具體如下。

1.數字編輯技術

科技類圖書內容更迭較快，半衰期和產品生命周期較其他類別的圖書而言更為短促。編輯可以通過數字技術縮短圖書的生產周期，延長圖書壽命。隨著出版企業信息化程度的提高，各種辦公、編輯、校對軟件已經廣泛應用于編輯工作流程的各個環節。相較以往，數字時代的科技圖書編輯要掌握更多的數字編輯技術。如百度百聘數字出版技術編輯的崗位要求為熟悉掌握JAVA、JSP開發，熟悉HTML、JavaScript、XML等語言。以XML語言為例，其可以按照統一格式靈活采集各類電子信息到內容資源庫中以進行管理、加工、整合和共享，通過各種媒介進行內容發布和按需印刷，實現內容與內容之間的關聯。

2.專業技術

科技圖書作為承載科學技術精神內容的一種圖書，既有一般圖書的共性，也有傳播科學技術的特性，具有科學性、學術性和專業性三大特征，肩負著傳播科技信息、分析科技走向、影響社會進程等任務和使命。科技類圖書編輯工作對應相關專業領域，各專業領域的新技術層出不窮，更迭速度快，編輯要與時俱進，跟進和學習行業的新技術，才能結合行業的變化開發適應行業發展的選題。比如建筑行業目前較為熱門的BIM技術，編輯開發相關圖書就應以了解和掌握該領域的專業技術為前提。

3.VR/AR/MR技術

自2016年起，VR（虛擬現實技術）、AR（增強現實技術）以及MR（混合現實技術）開始廣泛應用于各行各業，代表了信息產業發展的新趨勢，出版行業也開始利用3R技術為讀者提供更加真實、立體、直觀的閱讀體驗。3R技術為出版行業提供了解決“人—信息（內容）—體驗—傳播”的新方案，這也是出版融合發展的新方向。3R技術將科技圖書的平面內容與立體展示相結合，將紙變為一種互動媒體。讀者通過3R技術與平面內容互動，圖書所蘊含的知識內容以生動立體的方式呈現出來，克服了過去科技圖書二維時代內容呈現的局限性。

4.新媒體技術

數字時代對編輯工作的改變是顛覆性的，這種改變貫穿于編輯工作的整個流程，即從前期利用大數據進行選題的篩選和策劃，利用數字軟件技術對稿件進行編輯加工，利用社交軟件與作者建立聯系，到利用各種新興媒介進行圖書營銷推廣。科技圖書編輯應積極擁抱新媒體技術，充分利用新媒體技術帶來的便捷性，提高工作效率；充分發揮新媒體的宣傳推廣效應，增加圖書點擊量，從而帶動圖書銷量；重視包括京東、當當、天貓旗艦店等網絡銷售渠道的營銷工作，完善圖書銷售的各類數據信息，同時充分利用“在線試讀”等營銷策略，從而提高網絡渠道的消費者轉換率。

5.數據挖掘技術

現階段，大量的科技圖書選題策劃工作仍舊以編輯經驗為依據，容易造成圖書供給側與實際需求之間的偏差和矛盾。而借助數據挖掘技術，可以助力更為精準、高效的選題策劃。編輯通過數據庫對前期科技圖書生產經營活動中產生的各種信息數據如稿件的質量、數量與作者、審稿專家群體分布情況等進行儲存和共享，并結合各類數據庫、專業評價機構的數據監測、年度報告對圖書數據進行智能分析和挖掘，形成有針對性的選題方向。最后，基于抓取的大數據，利用人工智能對比分析同類競爭者的出版情況，加強競爭優勢。

大數據時代，對數據的收集、分析、處理能力成為一種必要技能。掌握一定的數據抓取和數據挖掘技術，即在海量的數據之中抓取自己需要的有效數據并從中找到聯系，可以提高編輯工作的效率和精準性。同時，熟練掌握科技類數據庫的查詢和使用，可以最大限度地減少書稿中引文、注釋、知識點等方面的錯誤，完善和更新科技圖書編輯的知識結構，開拓編輯的眼界，使編輯了解科技領域最前沿的知識動態。

6.標準化技術

無論是傳統的紙質出版，還是新型的電子出版，科技圖書所承載的知識信息——科學技術知識都具有較強的嚴謹性、邏輯性、系統性，這要求編輯對圖書內容進行規范化操作，遵從科技類圖書的編寫標準。編輯技術規范以單個出版物的形式為規范對象，涉及表述形式、版式設計、裝幀設計等方面，如語言文字、科學符號、數理公式和圖表的使用等，都有法律規范的強制性和權威性。編輯要學習研究各種元數據的標準規范，能夠參與元數據的采集、標準化、入庫及數據庫管理工作。截止到2014年11月，“電子書內容系列行業標準”制定工作全部完成，內容涵蓋電子圖書標識、電子圖書功能技術規范、電子圖書元數據、電子書內容術語等12項行業標準。由于紙質圖書和電子圖書載體的表達形式不同，標準化技術的掌握能夠保證科技圖書內容以正確規范的方式表達和傳遞。

三、編輯思維

科技圖書作為傳承古今中外科學技術知識的載體，既要反映科學技術中積累的、目前仍在發揮作用的已有總結，又要反映科學技術前沿，探索未來科技的發展方向。數字時代的到來，要求科技圖書編輯在做好案頭工作的同時拓寬的自己的視野和思維。因此，培養數字時代的編輯思維（如圖1所示）勢在必行，這樣才能更好地適應改變，尋求突破。

1.大數據思維

大數據，指無法在可承受的時間范圍內用常規軟件工具進行捕捉、管理和處理的數據集合，是需要新處理模式才能具有更強的決策力、洞察發現力和流程優化能力的海量、高增長率和多樣化的信息資產。大數據思維可以理解為力圖把握大數據的本質與規律，通過將某一類數據或眾多數據聯系起來進行識別而表現出來的理性認識或思考活動。大數據思維通過對大數據進行的專業化處理，能夠整合跨學科的科技資源。在編輯工作的各個環節踐行和使用大數據思維，能夠挖掘和滿足讀者個性化的閱讀需求，優化編輯工作的內容和方式。

2.開放性思維

開放性思維，是指突破傳統思維定勢和狹隘眼界，多視角、全方位看問題的思維。它與把事物彼此割裂開來、孤立起來、封閉起來，使思維具有保守性、被動性和消極性的形而上學思維是根本對立的。科技圖書編輯的開放性思維就是用包容的思維去面對數字時代，不拘泥于原本的專業領域和專業技術，對不同的理念、不同的技術手段、不同的信息處理軟件等持有開放性的思維。一名合格的科技圖書編輯應對自己從事的學科專業領域知識有一定深度和廣度的了解，對學科的研究動態和科研進展信息有一定的敏感度，從而保證圖書選題的新穎性，并且在編輯工作過程中有的放矢。

3.創新思維

編輯工作既是編輯主體對作品信息進行組織、選擇、修飾、加工與編排的操作過程，更是一種具有鮮明知識性、技術性和再創造性的學術創作活動。基于工作環境、工作內容的改變以及編輯工作本身的創造性特質，科技圖書編輯應注重培養自己的創新思維。創新思維即不固守舊的思維和理念，不斷突破和創新。每個時代都會誕生新的經典，編輯要用新的邏輯對舊的知識體系進行重述，同時改變過去單純對圖書內容進行編輯加工整理的工作理念，將工作內容定位為知識信息服務的角色，利用科技出版單位自身雄厚的、精準的、優質的內容資源，積極拓展知識服務業務，為科技領域的用戶提供更具權威性、科學性、系統性的信息服務，充分滿足科技從業人員的深層需求。

4.個性化思維

個性化思維就是在數字時代多元化的表達方式之下，針對讀者的個性化需求，改變思維模式。編輯工作就是將作者個性化的表達加工整理為適應社會大眾化、普遍化需求的工作。但是在數字化時代，讀者需求變得更加小眾、個性化，因此編輯的思維模式也要隨之轉變。編輯應在對內容和形式進行編輯加工的同時，培養個性化的思維，這種個性化思維能夠在網絡時代的海量數據中，挖掘出潛在的圖書選題和不斷變化的讀者需求，使科技圖書出版更加精準，滿足讀者需求的同時也不斷創造需求。

5.全局化思維

全局化思維要求圖書編輯具有廣闊的知識面、宏觀的視野和縝密周全的思維。數字時代的圖書編輯，改變了過去簡單的知識產品生產和供應，通過搭建創作者和需求者之間的平臺，建立相對穩定并不斷動態完善的知識體系，形成多元立體的產品線和知識服務布局。從內容體系上來看，相較于一般圖書，科技圖書的系統性和結構性更強，需要編輯在選題環節通盤考慮，全方位布局。從圖書內容的載體形式來看，單純選擇紙質圖書或電子圖書形式的出版，還是推出兩種不同形式的出版類型，兩種出版類型圖書出版的時間順序如何，都需要編輯具有全局化思維。

需要注意的是，在數字化時代背景下，無論內容的呈現方式、傳播渠道、獲取方式、營銷手段如何改變，科技圖書的核心競爭力依舊是優質的圖書內容。因此，科技圖書編輯技能與思維的改變，都要服務于知識信息內容的選擇、開發和傳播，在提升技能、轉變思維的同時，不能放松對編輯加工基本功的訓練。

參考文獻

[1]蔣巧媛，黃祖賓. 科技期刊的質量控制與主編意識[J]. 廣西民族大學學報（自然科學版），2007（4）.

[2]李玉為. 科技圖書編輯規范化研究[D]. 北京：北京印刷學院，2010.

[3]徐清. 多視角討論當代科技圖書編輯的綜合素質[J]. 新媒體研究，2016（17）.

[4]程維紅，任勝利，路文如，等. 我國科技期刊由傳統出版向數字出版轉型的對策建議[J]. 中國科技期刊研究，2011（4）.

[5]李宏濱. 新時期科技圖書編輯能力與素質探析[J]. 科技傳播，2015（10）.

[6]彭明蘭. 數字出版時代科技圖書編輯的觀念更新[J]. 新媒體研究，2016（3）.

[7]桑昀. 人工智能與圖書出版融合發展研究[J]. 科技與出版，2017（9）.

[8]王曦. 繁榮科技圖書出版，推動科技事業發展——“十三五”以來（尤其是2017年）我國科技圖書出版情況盤點[J]. 科技與出版，2018（2）.