信息化建設促進學校特色教育發展

李摯

在門頭溝區教委提出大力推動教育信息化建設，以教育信息化帶動教育現代化的領導下， 學校明確提出“加強現代信息技術應用，促進學生學習方式和教師教學方式的全面改革， 大力推進信息技術在教學中的應用，促進信息技術與課程的全面整合，建成信息化、現代化的學校。”

北京市三家店鐵路中學始建于1952年，位于永定河畔，九龍山下。“三龢”是學校的辦學理念，一“龢”分解，衍生為三：禾——學生似禾苗生長；合——教師致合作耕耘；和——學校謀和諧發展。在“三龢” 辦學理念的引領下，學校依托特色教育為學生搭建豐富多彩的平臺，進而構建學生需求的菜單式“三龢”課程體系，為學生的發展需求服務。目前，學校初步建成了“書法教育基地——三龢書苑”“北京市模型示范教育基地”“生態教育基地”“足球示范基地”“心智建模基地” 。

學校加大對信息化的投入，以更好地適應“互聯網+教育”時代教育發展的新形勢。雖然學校劃轉地方僅有十年時間，但是學校信息技術水平的發展并不落后。目前，學校教師每人一臺辦公電腦，有學生機房兩間、模型模擬飛行機房一間、自動錄課室一間，還有配有40臺iPad的智慧教室。學校教室全部配有多媒體互動平臺，并安裝了電子互動白板，實現了校園無線網絡全覆蓋。

信息化書法教室——讓信息技術服務于書法教育

為了傳承中國傳統文化——書法，落實教育部發布的《中小學書法教育指導綱要》，學校建成了“三龢書苑”。在“三龢書苑”內，學校打造了北京市第一間高科技的信息化書法教室， 占地面積100平方米，配備了先進的教學設備，利用信息化手段支持書法教育，優化書法教學。……