有質(zhì)量的閱讀

文丨 張全林

“世界讀書(shū)日”剛過(guò)。日前，中國(guó)新聞出版研究院發(fā)布了第十五次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告。報(bào)告顯示，2017年我國(guó)成年國(guó)民包括書(shū)報(bào)刊和數(shù)字出版物在內(nèi)的各種媒介的綜合閱讀率為80.3%。報(bào)告發(fā)現(xiàn)，雖然2017年我國(guó)成年國(guó)民人均紙質(zhì)圖書(shū)、期刊的閱讀時(shí)長(zhǎng)有所增加，但紙質(zhì)媒介的閱讀時(shí)間整體較短，人均每天讀書(shū)、讀報(bào)和讀期刊的時(shí)間加總不及人均每天手機(jī)接觸時(shí)長(zhǎng)的一半。

在信息技術(shù)的催化之下，人們閱讀方式出現(xiàn)多樣性乃勢(shì)之必然。電子讀物的興起，必然相對(duì)沖擊紙質(zhì)讀物的閱讀量。如今，“低頭族”隨處可見(jiàn)，電腦閱讀基本普及，干凈又便捷，肯定要把一部分手捧書(shū)本的人拉過(guò)去。看電子讀物的人多了，占用時(shí)間長(zhǎng)了，讀書(shū)籍報(bào)刊的人難免相應(yīng)減少。但并不意味著紙質(zhì)圖書(shū)的存在價(jià)值打折扣了。電子讀物有便捷的優(yōu)勢(shì)，適合喜愛(ài)心靈雞湯者的口味，屬快餐之類(lèi)的美食；紙質(zhì)書(shū)適合研究性、比較性閱讀，屬于做學(xué)問(wèn)大餐的人們。

毋庸置疑，數(shù)字化閱讀已經(jīng)成為國(guó)民閱讀的一個(gè)重要方式，對(duì)閱讀人口普及、閱讀率提升具有明顯的拉動(dòng)作用。如手機(jī)閱讀、互聯(lián)網(wǎng)閱讀，在覆蓋農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)讀者方面，功不可沒(méi)。在人口占比大的農(nóng)村，讀紙質(zhì)書(shū)受諸多條件限制。發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村有農(nóng)家書(shū)屋、鄉(xiāng)村圖書(shū)室，而在欠發(fā)達(dá)地區(qū)，可能就沒(méi)有相關(guān)設(shè)施，即使有，很多也是有其名無(wú)其實(shí)，難以發(fā)揮作用。而網(wǎng)絡(luò)的覆蓋，卻比圖書(shū)覆蓋要先行一步，數(shù)字閱讀正好彌補(bǔ)了紙質(zhì)圖書(shū)的欠缺。

當(dāng)然，數(shù)字閱讀存在碎片化問(wèn)題，帶有泛娛樂(lè)化現(xiàn)象，當(dāng)下甚至還有不少低俗內(nèi)容，有一定負(fù)面作用。但這是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)治理和內(nèi)容建設(shè)問(wèn)題，而不能歸罪于數(shù)字化閱讀。互聯(lián)網(wǎng)上，那些積極健康、向上向善的內(nèi)容，也是人民群眾真正需要的精神文化產(chǎn)品；那些淫穢與低俗的東西，并非數(shù)字閱讀的固有屬性，而應(yīng)歸因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)空間的治理問(wèn)題。

數(shù)字閱讀由于終端的不同，數(shù)字閱讀的功能也有區(qū)別。手機(jī)因和互聯(lián)網(wǎng)實(shí)時(shí)連接且屏幕小，便于進(jìn)行信息瀏覽和碎片化閱讀；電子書(shū)閱讀器則能夠?qū)崿F(xiàn)專(zhuān)業(yè)的閱讀和系統(tǒng)化知識(shí)學(xué)習(xí)。人們?cè)诓煌闆r下有不同的閱讀需求，需要不同的數(shù)字化終端來(lái)滿(mǎn)足。只有抓住數(shù)字閱讀的不同特點(diǎn)，強(qiáng)化內(nèi)容建設(shè)，才能促進(jìn)數(shù)字閱讀健康持續(xù)發(fā)展，以最大程度滿(mǎn)足人民群眾對(duì)美好文化生活的需求。

當(dāng)下，需要擔(dān)心的不是紙質(zhì)媒介閱讀時(shí)間整體長(zhǎng)短問(wèn)題，而是要營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間，解決數(shù)字閱讀的魚(yú)龍混雜的難題。根據(jù)網(wǎng)民移動(dòng)化、碎片化的閱讀習(xí)慣，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，用積極向上的內(nèi)容占領(lǐng)數(shù)字閱讀陣地，讓網(wǎng)民讀起來(lái)方便、學(xué)起來(lái)貼心窩長(zhǎng)精神，才是順時(shí)應(yīng)勢(shì)的選擇。