第11講：重視產、學、研 合作發展

黨的十九大報告明確指出：深化科技體制改革，建立以企業為主體、市場為導向、產學研深度融合的技術創新體系，加強對中小企業創新的支持，促進科技成果轉化。

產學研合作是指企業、科研院所和高等學校之間的合作，通常指以企業為技術需求方，與以科研院所或高等學校為技術供給方之間的合作，其實質是促進技術創新所需各種生產要素的有效組合。隨著高校功能從人才培育、科學研究到社會服務的延伸，高等教育、科技、經濟一體化的趨勢越來越強。尤其是在知識經濟社會中，大學將被推向社會發展的中心，成為社會經濟發展的重要動力。以信息技術為標志的第三次科技革命對產學研合作起到了推波助瀾的作用。

對產學研合作必須牢牢把握貴在創新、重在項目這兩大課題。

一、貴在創新

1.創新是產學研合作的宗旨，包括原始創新、集成創新和引進、消化、吸收再創新。

2.聯盟是協同創新的有效載體，而協同創新是科技創新的必然選擇。組建產業聯盟既有利于深度整合創新資源，實現“產學研用”之間的無縫對接，也能平衡各方利益，組織聯盟成員協商解決行業存在的共性問題；既突破了條塊分割造成的體制障礙，又形成了互利共贏的市場機制，促進企業真正成為技術創新的主體。

3.校企合作可實現優勢互補。校企合作，是學校與企業建立的一種合作模式，是大中專院校等職業教育院校為謀求自身發展，抓好教育質量而采取與企業合作的方式，是一種注重培養質量，注重在校學習與企業實踐，注重學校與企業資源、信息共享的“雙贏”模式。校企合作有針對性地為企業培養人才，注重人才的實用性與實效性；做到了應社會所需，與市場接軌，與企業合作，實踐與理論相結合的全新理念；其不僅提高了教育培養人才的力度，也有利于企業的發展壯大，這種“雙贏”模式注定在我國發展壯大起來，為教育行業發展帶來了一片春天。 2017年10月18日，習近平同志在十九大報告中指出“優先發展教育事業”，完善職業教育和培訓體系，深化產教融合、校企合作。

4.課題攻關，目標明確任務落實。當前，我國正處在工業化、信息化、城鎮化、市場化、國際化深入發展的重要時期和轉型升級的關鍵時期。我國經濟正進入由高速增長轉向中高速增長、從中低端邁向中高端的“新常態”。經濟增長將更多地依靠人力資本積累和技術進步，加快從要素驅動、投資驅動為主轉向創新驅動發展為主，創新成為驅動發展的新引擎。可以說當今擺在行業和企業面前有太多太多的目標非常明確的課題需要攻關，攻關的任務需要落實。

二、重在項目

1.項目的特別重要性

城市是由一個項目一個項目不斷完善發展的，科研成果是一個項目一個項目實現的，企業是由一個項目一個項目資本積累壯大的，每一位科技工作者和建設者是由一個項目一個項目鍛練成長的。

2.項目管理的特別重要性

管理科學從動作、行為、全面、比較、信息、文化到知識管理不斷發展，快速優質的項目離不開高效的管理。

3.項目合作的特別重要性

競合理念滲透在項目的全過程全方位。合作是更高層次的競爭。產學研合作的同時也要注重政企合作、銀企合作、產業鏈和產業群的合作、國際跨界合作 等。

4.項目人力資源的特別重要性

技術專家和管理專家很重要。他們是十九大報告中指出的“培養造就一大批具有國際水平的戰略科技人才、科技領軍人才、青年科技人才和高水平創新團隊。”