高考詩歌鑒賞作用題的類型及解法

高考詩歌鑒賞題是高考必考內容，分值在10到12分之間，占高考內容九分之一強。因此，強化對詩歌鑒賞題的復習，是高考語文復習的重點，而詩歌賞析作用題又是重中之重。熟悉作用題的類型和解法，能起到事半功倍的效果。

一、分析“詩眼”型

1.設問方式：這一聯中最生動傳神的是什么字？為什么？

2.設問變式：

（1）詩中某句某字（詞）歷來為人稱道，你認為寫得好不好？為什么？

（2）從那兩句中分別找出最能體現詩人感情的一個字（詞）。

（3）此詩某聯某句中的某個字（詞）有的版本作某字，你覺得這兩個字（詞）中哪個更好，為什么？

（4）某字（詞）在表情達意上的作用是什么？

3.解答提示：古人寫詩作詞，講究煉字，往往一個字（詞）就構成全詩的線索，全詩的感情基調。凡是在節骨眼處煉得好，就能使全句游龍飛鳳，令人刮目，這樣的字（詞）便成了所謂“詩眼”、“詞眼”。“詩眼”、“詞眼”一般是指一首詩、一闋詞中最為精煉傳神的一個字、一個詞（甚至是一句話）?！霸娧邸薄ⅰ霸~眼”以動詞、形容詞居多?！霸娧邸?、“詞眼”通常是全篇主旨所在。這種題型是要求品味這些經錘煉過的字（詞）的妙處。答題時，不能孤立該字泛泛而談，必須把該字（詞）放入句中，并結合全詩的意境、情感、結構和主旨來分析。

4.答題模式：

（1）解釋該字（詞）在句中的含義（字面意義和實質意義）或肯定哪一個字（詞）更好或該字（詞）對突出主旨所起的作用。

（2）展開聯想和想象，用這個你認為“好”的字還原句中描摹的景象。

（3）點出該字（詞）烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情，可以從該字（詞）在詩中結構上所起的作用考慮?！?br>