小水滴的美麗奇遇

特約記者 李微微 葉楚薇

本刊記者 袁 妲 王鴿華

在北京舉行的第十二屆DI創新思維中國區總決賽中，長沙市有一支隊伍一舉獲得兩個項目的第一名。這群了不起的小朋友來自長沙市開福區清水塘二小“清水奇緣隊”。

聽一聽他們的精彩故事吧——

“清水奇緣隊”揚帆起航

在學校選拔隊員時，大家的共同疑問是：什么是DI？

DI大賽是一個著名的國際性教育項目，致力于培養青少年的團隊合作精神和創意解決問題的能力。

DI比賽有即時挑戰和中心挑戰兩個項目。即時挑戰考驗團隊合作和應變能力。中心挑戰要求團隊用3個月的時間合作完成一個主題項目，費用不可以超過40美元。

“清水奇緣隊”七名隊員來自不同的校本課程小組，從組隊到確定藝術項目主題、寫劇本、分工，執行力超強的小朋友們只花了一周的時間。

劇本《小水滴找媽媽》是一個趣味性和科普性都很強的故事，講述小水滴的精彩奇遇。 “清水奇緣隊”隊名巧妙融入學校特色和劇本主題，每個字的選擇都別具匠心。

伙伴們之間的團隊精神從組隊就開始呈現，鄧思晗在日記里寫道：“團結，這是我在這段時間學到的關鍵詞。組隊時，莊璐伊因為她媽媽的異議準備退出。我們想了許多辦法去勸說她媽媽，還請老師出馬，給她媽媽打電話。我們的團結把好伙伴挽留了下來。”

精靈古怪的小水滴們，出發啦！

把劇本中的奇思妙想變成現實

從一個紙上談兵的劇本到現實中的演出，這個過程就是DI精神的呈現。

組好隊之后，大家根據每個人不同的特長進行分工。服裝設計師、背景板繪制畫師、手工制作達人、舞蹈動作編排師……每個人都有多重身份。

每一個細節他們都深思熟慮、反復商討。沒有什么問題可以難倒他們。

教室里空間不夠，他們就拿幾張廢舊報紙鋪在走廊，趴在走廊的地上畫。

怎么把大樹變得更生動？他們想到了立體書的設計。畫一畫、剪一剪、折一折、貼一貼……一棵枝繁葉茂的大樹栩栩如生。

食人花的大嘴巴要一張一合？廢舊的生日蛋糕盒派上了大用場。畫稿，裁剪，做形狀，涂顏色，貼五官……小魔術師變出了超萌的食人花。

道具中需要大石頭，可大石頭又笨重又不安全，怎么辦呢？粉刷匠閃亮登場，撿來泡沫箱，雕出石頭的形狀，涂涂抹抹，刷刷刷，一塊塊大石頭誕生了。

每個周末，小伙伴都在加班加點地忙碌著。備賽是腦力活加體力活。大家中午點餐的時候，說得最多的一句話就是：“微微老師，我們要吃肉。”

道具初成模樣，戲劇訓練也不能停。微微老師傳授秘訣——“和我一起唱，啊……用肚子發音才可以！”

小伙伴們能文能武、多才多藝，音樂、舞蹈齊上陣。穿著親手制作的服裝，使用自己獨創的道具，兩個月時間的辛苦演練，他們把腦海里奇思妙想的世界帶到了現實中。

勇敢地迎接一次次挑戰

“清水奇緣隊”的小伙伴斗志昂揚地來到北京。比賽就要開始了，卻狀況頻發。

道具從湖南運到北京的路上，丟失了很重要的小物件，比賽之前搬運道具時又損壞了一些。沒有人抱怨，也沒有人氣餒，他們迅速行動起來，重新整理和組裝道具。

活動中有一個交換徽章的環節。每個隊伍用自己設計的徽章與全國各地的伙伴們交換。“清水奇緣隊”準備的徽章由于廠家的失誤，沒做成成品，只拿到了原材料。在校長和領隊老師的幫助下，小伙伴們齊上陣，制作徽章。經過好幾個小時的奮戰，看著150個勛章閃閃發光，他們開懷大笑，心中是滿滿的成就感。

老師鼓勵他們：“這些意外，就是DI給你們的場外考卷！經歷了這些曲折，你們解決問題的能力又升級啦！”

即時挑戰，短短六分鐘的時間，從策劃到表演配合默契，一氣呵成。主題挑戰，《小水滴找媽媽》生動逗趣，精彩紛呈，“清水奇緣隊”獲得了熱烈的掌聲和歡呼聲。

兩個項目都獲得了國賽的第一名！當大屏幕上出現“清水奇緣隊”的字樣時，小伙伴們高興得跳了起來。他們緊緊地擁抱在一起，流下了激動的淚水。

徐子瑄記得現場面臨的一次次挑戰：“中心挑戰賽出了些小狀況——背景的架子散架了，彭珂昀頭上象征著水滴的紙片掉了。我們沉著冷靜，從容不迫地繼續表演。我們的應變能力讓評委們都大為稱贊。”

國賽奪冠，并不是結束，而是一個開始。“清水奇緣隊”正在緊鑼密鼓地準備去美國參加國際大賽。他們用心總結這一次DI之旅的經驗，期待在國際大賽中一展風采。

王可迪說：“回顧這次比賽，我有幾個啟發。

團隊比賽要相互配合，取長補短。在即時挑戰中，我們對于兩種方法選哪一種產生了分歧。最后，我們將兩種思路相融合。

要發揮想象，靈活多變地處理問題。比賽中，有個道具放不穩，能利用的材料只剩下一個紙杯和回形針。我想到一個辦法：把紙杯反扣在道具上，把回形針掰成一根鐵絲，從紙杯底部插進去，最后，把鐵絲和道具打了個結，大功告成啦。”

魏仁文成說：“在北京，我們不僅是參加了一次比賽，更是體驗了不一樣的生活，收獲了一段美好的回憶。現在，回想起曾經辛苦的日日夜夜，再看看手中這一份份沉甸甸的榮譽，我覺得太值得了！美麗的成功之花是由我們的汗水澆灌出來的。”

采訪手記

在講述孩子們的故事時，領隊老師說到很多打動人心的小細節。聽到獲獎的消息時，孩子們都不敢相信自己的耳朵，他們急切地問：為什么我們狀況頻出還拿了獎？老師說，DI精神不是追求完美，而是鼓勵你們在遇到困難的時候不慌亂，團結協作，解決問題。打動評委的不僅僅是你們的多才多藝，還有你們的沉著和團結。

備賽最初，小伙伴們會習慣性地征求老師的意見：老師，這樣做可以嗎？老師沒有給他們答案 。“老師只是引路人，路需要孩子們自己獨立去闖。他們像玩通關游戲一樣，克服困難通關抵達目的地。”

在這個過程中，小伙伴們越來越獨立。他們會在失誤的時候相互鼓勵、不拋棄不放棄；他們學會在分歧中求同存異，相互之間取長補短。

他們在實現夢想的路上快樂地成長著……