文言文閱讀

裴谞，字士明，河南洛陽人。谞少舉明經，補河南府參軍，通達簡率，不好苛細，積官至京兆倉曹。東都復為史思明所陷，谞藏匿山谷。思明嘗為谞父將校，懷舊恩，又素慕谞名，欲必得之，因令捕騎數十跡逐得谞。思明見之，甚喜，呼為郎君，不名，偽授御史中丞。時思明殘殺宗室，谞陰緩之，全活者數百人。又嘗疏賊短長以聞，事泄，思明大怒詬罵，僅而免死。賊平，除太子中允，遷考功郎中，數召見言事。

代宗居陜，谞步懷考功及南曹二印赴行在，上見而謂之曰：“疾風知勁草，果信矣。”時關輔大旱，谞入計，代宗召見偏殿，問谞：“榷酤之利，一歲出入幾何？”谞久之不對。上復問之，對曰：“臣有所思。”上曰：“何思？”對曰：“臣自河東來其間所歷三百里見農人愁嘆谷菽未種誠謂陛下軫念先問人之疾苦而乃責臣以利孟子曰：‘理國者，仁義而已，何以利為？由是未敢即對也。”上前坐曰：“微公言，吾不聞此。”拜左司郎中。上時訪以事，執政者忌之，出為虔州刺史，歷饒、廬、亳三州刺史。入為右金吾將軍。

建中初，上以刑名理天下，百吏震悚。時于朝堂別置三司以決庶獄，辯爭者輒擊登聞鼓，谞上疏曰：“夫諫豉謗木之設，所以達幽枉，延直言。今輕猾之人，援桴鳴鼓，始動天聽，竟因纖微。若然者，安用吏理乎！”上然之，悉歸有司。谞以法吏舞文，多挾宿怨，因獻《獄官箴》以諷。

谞自河南凡五代為官，入視事，不鞫人于贓罪，以寬厚和易為理。貞元九年十一月，以疾終，年七十五，贈禮部尚書。

（節選自《舊唐書·裴谞傳》，有刪改）

【習題演練】

1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（? ? ）。

A.臣自河東來/其間所歷三百里/見農人愁/嘆谷菽未種/誠謂陛下軫念/先問人之疾苦/而乃責臣以利

B.臣自河東來其間/所歷三百里/見農人愁嘆/谷菽未種/誠謂陛下軫念/先問人之疾苦/而乃責臣以利

C.臣自河東來其間/所歷三百里/見農人愁/嘆谷菽未種/誠謂陛下軫念/先問人之疾苦/而乃責臣以利

D.臣自河東來/其間所歷三百里/見農人愁嘆/谷菽未種/誠謂陛下軫念/先問人之疾苦/而乃責臣以利

2.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（? ? ）。

A.明經與進士是唐朝科舉考試的兩個重要科目，以經義被錄取的叫作明經。

B.行在，也稱行在所，指皇帝所在的地方，后來專指皇帝巡行所到之處。

C.執政者，指主持政事的人，他們掌握國家權力，在古代就是皇權所有者。

D.三司指古代的三個官署，唐代以御史大夫、中書、門下為三司，主管刑獄。

3.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（? ? ）。

A.裴谞智慧隱忍，一心向著朝廷。被史思明叛軍抓獲，雖然接受偽職，卻想辦法保全宗室人員，并向朝廷提供叛軍的信息。

B.裴谞心懷仁愛，關心民生疾苦。關中大旱，面對代宗對全年獲利的關注，他停頓良久，以應關注民生疾苦而不是收益作答。

C.裴谞敢于直言，建言得到采納。對設置登聞鼓，他認為用處不大，還會被狡猾之徒利用，使官吏作用不能發揮，皇上接受了他的建議。

D.裴谞為官正直，待人寬厚和易。對朝政，他積極諫言;對不正之風，他敢于批評指出;在朝任職，不給人羅織罪名，以寬厚和易為理。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）時思明殘殺宗室，谞陰緩之，全活者數百人。

（2）谞以法吏舞文，多挾宿怨，因獻《獄官箴》以諷。