類比思維——由此及彼的解決辦法

知識積累

“類比思維”包括兩方面的含義：

1.聯想，即由新信息引起的對已有知識的回憶。

2.類比，在新、舊信息間找相似和相異的地方，即異中求同或同中求異。

類比推理的過程，是從特殊到特殊，由此及彼的過程，可謂“他山之石，可以攻玉”。類比思維是從兩個或兩類對象具有某些相似或相同的屬性事實出發，推出其中一個對象可能是有另一個或另一類對象已經具有的其他屬性的思維方法。該方法是我們最常運用的一種解決問題的方法，富有創造性，往往能將人們帶入完全陌生的領域，并給予人們許多啟發。

技法指津

類比思維是一種或然性極大的邏輯思維方式，它的創造性表現在發明創造活動中人們能夠通過類比已有事物開啟創造未知事物的發明思路，其中隱含有觸類旁通的涵義。它把已有的事和物與一些表面看來與之毫不相干的事和物聯系起來，尋找創新的目標和解決的方法。

英國的培根有一句名言：“類比聯想支配發明?！彼杨惐人季S和聯想緊密相連，只有有了聯想才能有類比思維，不論是尋找創造目標，還是尋找解決的辦法都離不開聯想的作用。我們要用好類比思維，就必須提高聯想能力，學會聯想方法，特別是掌握相似聯想，是運用類比思維的重要條件。

1.相似聯想。就是由某一事物或現象想到與它相似的其他事物或現象。相似聯想是就相似點展開聯想。對于高考考作文來講，相似聯想具有重要的意義，很多比喻、象征手法的運用，都是以相似聯想為基礎的。不僅如此，相似聯想，還可用于高考作文的審題和構思行文中。

2.對比聯想。見一事物，頭腦中出現與此相反或相對的另一事物，這種思維過程叫對比聯想。如看到沙漠，想到森林;看到黑暗，想到光明;感到冰冷，想到溫暖。對比聯想，與相似聯想一樣，同樣也可以運用于高考作文。

3.因果聯想?？陀^事物之間存在著因果關系，這樣，人們在思維時，常由因想到果，或由果想到因。高考作文中，運用因果聯想，要從事物發展變化的內因、外因方面拓展，從而深化主旨，增強作文的哲理性。在依據物和聯想物之間，要找到恰當的聯系點，使它們能和諧地聯結起來。如此，作文方可生動形象，富有藝術魅力。

4.接近聯想。接近聯想，指根據事物之間在空間上、時間上或情境上的彼此接近而進行聯想的思維方式。由某一特點，想到與之相關的事物或現象，這是因相關點而產生的聯想。展開接近聯想的關鍵是抓住事物之間的相關性、聯系點，這樣，思路才會自由跳躍，聯想才能通暢自然。高考作文中成功運用接近聯想，可以起到豐富內容、烘云托月、凸顯主題的作用。

在作文過程中運用類比，利用相似點或不同點建立兩事物之間的聯系，進行由此及彼的聯想，在彼此之間搭起橋梁，就能有效地提取各種信息。美學家李澤厚指出：“類比不簡單是觀念間的聯系，它涉及情感、想象多種心理功能，一個作者，只要讓自己的頭腦高效率地運轉起來，真正發揮‘加工廠的作用，把具有相似點的不同事物以新穎奇特的思路進行類比，就一定能構思出具有創造性的美文佳作?！?/p>

【崔翔/供稿】

文題呈現

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

高中學習中，我們曾邂逅過這樣一些中外名著中的典型人物形象：曹操、祥林嫂、覺慧、翠翠、林黛玉、卡西莫多、別里科夫、桑迪亞哥。他們或許打動過你青春的心靈，或許引發過你對社會人生的思考。

請選擇一到兩個人物形象，根據其形象的特點和意義，聯系現實生活，談談你的認識和思考，或記敘某種與之相關的經歷。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

審題指津

作文題要求考生根據人物形象的特點和意義，聯系現實生活，談自己的認識和思考，這就必須具備兩個“熟悉”，一是要熟悉人物形象，二是要熟悉現實生活。審題時，考生可以選擇自己最“熟悉”的一個或兩個人物形象，確定話題或中心論點，然后再聯系生活實際進行闡釋。例如，綜合曹操獻刀的故事情節和別里科夫種種套子言論和行為，提出“人當胸懷大志”的中心論點，并聯系秦玥飛等大學生村官的事跡，進行具體闡述。也可以根據現實生活提出適當的中心論點，然后從材料提供的人物形象中找論據。例如，現實生活里有些人愛美心切，熱衷于整容，產生本可避免的悲劇，據此提出“美在天然，美在心靈”的中心論點，然后到所提供的8個人物中找闡述依據，例如卡西莫多就是一個很好的例子。

考生可以參考如下立意：

1.醫治全民多疑癥，重建社會信任。（類比：曹操多疑，錯殺呂伯奢，足見多疑之害;當代人用“不要和陌生人說話”教育孩子，進行過分的防騙宣傳，似乎真是“洪洞縣里無好人”。）

2.凈化輿論環境，不搞道德綁架。（類比：祥林嫂死于魯四老爺和柳媽之口，他們制造的輿論氛圍，實際也是一種道德綁架，正是道德綁架逼死了祥林嫂;網絡時代，人人可以站在道德制高點上綁架他人，所謂“鐵公雞排行榜”逼人捐款，就是典型的道德綁架。）

3.甘做時代弄潮兒，才能有蓬勃的青春。（類比：覺慧沖破家庭的藩籬，投身反封建潮流，青春勃發;而別里科夫在沙俄制度下不敢越雷池半步，戰戰兢兢，暮氣沉沉，毫無青春可言;當代青年，勇于創業，朝氣蓬勃，積極投身復興大業。）

4.保持淳樸民風，醫治當代人的浮躁病。（類比：翠翠從不想到殘忍的事情，從不發愁，從不動氣，淳樸自在;當代人浮躁有余，淳樸不足，追逐明星，與《巴黎圣母院》里的人們一樣，向上流社會看齊，蔑視“卡西莫多”這樣無財無貌的社會底層人物。）

5.文化催生氣質，魅力源于高貴。（類比：“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂”，膾炙人口的詩句顯示了林黛玉的才華，也彰顯她的高潔;《中國詩詞大會》獲得了高收視率，成為熱點，彰顯富起來的中國人開始重視文化，重視精神的高貴。）