探討計算機網絡技能比賽的創新與改革

許濤

【摘要】當前計算機技能比賽已經成為計算機專業教育的一個重大設計與制度改革創新，且在未來發展中不斷完善計算機職業技能比賽，對于推動計算機發展有著更加重要的意義。通過將項目管理理念引入到職業技能比賽中，提出技能比賽項目化管理模式，能夠有效為計算機職業技能比賽管理提供新的思路，進而實現對計算機教育水平的提升。

【關鍵詞】計算機網絡；技能比賽；創新改革

【中圖分類號】G712；TP393-4 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）35-0196-01

引言

近年來，隨著職業技術不斷深入發展，有關職業技能賽事對于學生的專業技能提升，有著越來越深入的要求，推動職業技能比賽的創新改革，成為重要趨勢。通過引入項目化管理的手段，來實現計算機網絡職業技能比賽的組織創新，對于推動職業技能比賽職業技能引領方面的作用，有著重要的促進意義。

一、計算機網絡技能比賽發展現狀

一直以來，計算機職業技能比賽為計算機專業教育提供巨大的支持，但在計算機網絡技能大賽舉辦過程中，漸漸暴露出許多的發展不足。其中包括，組織經驗不足，不同類型的計算機網絡技能比賽，在組織過程中，都會受到組織形式、組織模式、組織時間、組織空間等方面的限制。不同類型的計算機網絡技能比賽，在不同條件下舉辦，都需要依照不同的標準，這使得各個主辦單位，在進行賽事組辦、確定標準會浪費較多的時間與精力。除此以外，對于計算機網絡職業技能比賽來說，其在比賽組織過程中往往會有著許多突發事件，在堅持原則開展的基礎上，面對各種突發狀況，來保障比賽的公平、公正、公開還需要做到進一步的完善。

二、計算機網絡技能比賽項目化實施背景

隨著教育改革與職業技能培養的不斷推進發展，建立職業技能競賽體制，形成學校有比賽、層層有選拔，國家有大賽的等整體形式是當前的一個重大教育設計與改革。隨著教育改革的不斷深入，將計算機網絡技能比賽融入到計算機教育當中，已經成為一個重要突破口。能夠有效提高學校的實踐教學水平，全面提升學生的綜合素質。但不可忽視的是，在計算機網絡技能比賽主辦的過程中，往往會不可避免的出現各種各樣的問題，影響比賽最終的舉辦效果。這不只是技能比賽舉辦經驗不足，更是由于種種突發狀況，在技能比賽中是無法忽視的影響因素。項目化管理是基于現代社會不確定性與多變性形勢影響下的一種能夠妥善解決，大型化復雜化、多樣化的一種管理模式，是一門十分有用的綜合性管理科學。在各個領域中應用，項目化管理都在不斷取得顯著成果，推動各個機關單位的發展。在計算機網絡技能比賽中，融入項目化管理，也是一種貫徹落實科學發展觀，適應時代發展需要的重要方法，能夠突破傳統的管理思維與比賽組織限制，顯著提高技能比賽管理的科學性、系統性，從整體上提高計算機網絡技能比賽的管理效率。

三、項目化競賽管理策略

對技能競賽進行項目化管理，需要將技能競賽管理工作進行分解，將其分成若干項目進行分別管理，實現單個項目的管理體系構建資源配置、目標責任落實、考核機制建立等等。整體來說，要按照如下方法構建技能比賽的項目化管理機制。

（一）指導思想

要想將計算機網絡技能比賽進行項目化分解，首先要遵循一定的指導思想，根據系統論整體分解計算機網絡技能競賽步驟，來將比賽劃分為一個完整的系統，再進行項目化的科學分解。在對計算機網絡技能比賽進行項目化分解時，要重視部分對整體的作用，重視部分對整體的重要性。最大程度的讓競賽一部分作為項目實現自身功能最優化、效率最高化。這要求在進行部分項目化管理過程中，要更好的進行校內外資源協調，提高整體的資源利用率。

（二）構建賽事組織原則

構建計算機網絡技能比賽原則，對于明確技能比賽發展方向有著重要意義，在當前，職業技能比賽往往是以就業為導向、能力為本位、服務為宗旨的思想進行組織舉辦。在進行職業技能比賽過程中，將技能比賽組織內容與日常教學活動進行融會貫通，并與國家及省級以及下屬技能比賽項目進行關聯，進而形成整體的技能比賽體系，提升比賽效果。另外，要著重落實突出職業能力和綜合素養為本位的技能比賽開展。計算機網絡技能比賽組織一個十分重要的原則是，比賽組織要有專家指導，要有實際調研，要能自己將新發展、新知識、新要求融入到技能表比賽過程中，以推動并能比賽對于人才創新能力以及開拓能力的刺激，進而使得最終的比賽實現教學雙收的結果。

（三）項目化競賽實施方法

項目化的職業技能比賽，要切實保證將整個比賽分成若干項目來進行，對于各個部分實現項目化的管理。諸如在高校舉辦計算機網絡技能競賽時，要將競賽組織分為策劃、準備、布置、進行、結束、總結等等階段，對每一個階段都分別開展項目化的管理。在比賽進行階段，要對比賽進行時的整體內容進行設計然后落實到比賽過程，進行流程設計，并將最終流程落實到實踐當中，應對各種突發狀況，提前準備預案，對比賽進行過程進行整體包裝。最后，實現比賽過程的穩定進行。在整個技能比賽時，要有計劃的對人員、計劃、資源、進度、預算、質量、控制進行安排，盡可能的降低，由于不確定因素帶來的不利影響。對任務和資源的合理分配，要實現事事有人做，并對其進行有效的監督管理。項目化管理一個十分重要的方面就是溝通平臺的構建，這對于計算機網絡技能比賽組織也有著重要影響，一直以來一個比較顯著的問題是，在比賽過程中，由于缺乏溝通導致一些突發狀況無法及時得到有效解決，進而對比賽產生許多不利影響。

（四）構建計算機網絡技能比賽評價機制

在技能比賽項目化管理完畢后，要針對其組織內容和資源配置程度，對其進行考核考評。有關組織單位需要提前進行技能比賽項目化管理辦法標準制定，進而按照有關標準來進行職業技能比賽效果評定，對其中的指導教師組織人員，按照競賽舉辦貢獻進行不同程度的獎勵與批評，在積累經驗的同時，充分調動有關人員的積極性，為今后繼續組織計算機網絡技能比賽奠定基礎。

四、結語

通過將項目化管理辦法融入到計算機網絡技能比賽組織中實現，對于技能比賽的重新改革。技能競賽在近年來對于學科知識的創新與發展推動，發揮著越來越重要的作用。對其組織形式，進行創新改革，應用項目化管理辦法來實現，技能競賽組織效果的提升，能夠更有效的推動相關作用的發揮。除了項目化管理辦法以外，技能競賽還有著眾多的創新空間，值得進一步的挖掘、探討、研究、分析。

參考文獻

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