給予總是美麗的

袁兆凱

真題回放

明月清風，荒漠戈壁，是自然的給予；成功快意，失落傷懷，是生活的給予；點贊鼓勵，吐槽鞭策，是他人的給予……我們在獲得給予中一路走來，我們又將拿什么給予別人？

請以“給予”為題，寫一篇文章。

要求：①立意自定；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④文中不得出現真實的人名、校名、地名。

名師點評

這是一道“提示語+命題式”的命題作文，命題為獨詞式。要寫好這一命題，要注意以下幾點：

1.關注命題趨勢。近幾年來，江蘇鹽城一直沿用命題作文的形式，2015年為“從未走遠”，2016年為“有那一抹色彩”。這些命題以關注學生的成長和發展為宗旨，引領考生關注自然、社會和人生，以形成正確的人生觀和價值觀。今年繼續沿用這種命題形式，遵循這一命題原則，大部分考生能夠很好地駕馭，有話可說，有內容可寫。

2.審讀命題關鍵。詞語型的命題，重點要弄清詞語的本義、引申義、比喻義。“給予”這個詞，核心是“給”，這里包含一個雙方的互動，即包括使別人得到，又指從他處獲取。結合提示語“我們在獲得給予中一路走來，我們又將拿什么給予別人？”一句，很明顯是引領考生思考獲得與付出的辯證關系，考生只要圍繞“關愛幫助”“獲得與給予”等角度進行立意，就不至于偏離題意。

3.確定獨有立意。文章以意為先。考場作文，有一個獨到的立意，能夠讓你的作品“高人一等”。命題提示語以排比的形式給出提示，“自然”“生活”以及“他人”三方面是選材的重點，但因為有省略號，所以考生完全可以拋開這些，選取人無我有，人有我新的素材入文，如呼吁給予00后以理解、對文化遺產給予關注等等話題，都新穎別致，能夠體現寫作者的渴望和責任，立意就比給予父母愛新穎得多。