不長(zhǎng)大該多好

于涵凝

我努力地做著公主與城堡的夢(mèng)，努力尋找著童年的那些足跡，努力讓自己看起來(lái)還未曾長(zhǎng)大……

我想讓時(shí)間停留在只要一根樹(shù)枝、一片樹(shù)葉，甚至一截狗尾巴草上，就可以和伙伴們玩上一整天的年華。那時(shí)沒(méi)有沉重的書(shū)包，沒(méi)有令人頭疼的習(xí)題，也沒(méi)有“快去寫(xiě)作業(yè)”的催促。有的只是被編成花環(huán)戴在頭上的柳條和拿著狗尾巴草邊跑邊笑的我們……

我想讓時(shí)間停留在下起細(xì)雨，就可以毫不顧忌地沖出家門(mén)，與漫天飄落的雨水一同起舞的年華。我貪婪地嗅著被雨水潤(rùn)濕的泥土沁人的清香，閉上眼，感受著雨點(diǎn)落在秀發(fā)、鼻子和手心上的感覺(jué)，真是舒服極了！有時(shí)，我也喜歡踩著水坑里自己的倒影，笑著、跳著，就算泥水濺得滿身都是，也毫不顧忌……

我想讓時(shí)間停留在還可以裝模作樣給毛絨娃娃們“上課”的年華。我曾把它們擺在沙發(fā)上，搖著小腦袋講著所謂的“課”——然而那時(shí)的我卻連字都不會(huì)寫(xiě)。記得每講完一節(jié)課，我還會(huì)學(xué)著大人的樣子，兩只小手叉著腰，用稚嫩的聲音發(fā)著牢騷：“當(dāng)老師真累！”

但時(shí)間催我成長(zhǎng)，慢慢地我開(kāi)始像個(gè)大孩子。

我開(kāi)始像個(gè)大孩子，我不會(huì)再跑到樓下的空地上，與小伙伴們玩耍、打鬧，之前幼稚的打鬧場(chǎng)景也都成了一幅幅的老照片，而那些老照片也都成了一幕幕的回憶……如今，我背上了沉重的書(shū)包，一頭扎進(jìn)了題海，被催促著完成一項(xiàng)又一項(xiàng)作業(yè)。有時(shí)候我會(huì)想，為什么從前關(guān)系那樣好的朋友，那樣無(wú)話不談的玩伴，長(zhǎng)大后再見(jiàn)到彼此，也只能羞澀地打聲招呼，然后，別無(wú)他言，漸漸地，似乎學(xué)會(huì)了忘記……

我開(kāi)始像個(gè)大孩子，在下雨時(shí)把自己關(guān)在家里。雨使我變得煩悶，倘若非要出去，我也會(huì)繞開(kāi)水坑，撐著傘加快步伐，生怕自己新買的裙子被雨水弄臟，漸漸地，我忽略了那被雨水浸濕的泥土香氣。

我開(kāi)始像個(gè)大孩子，我接觸到了越來(lái)越多和老師，學(xué)到越來(lái)越多的知識(shí)，卻已好久沒(méi)為那些不會(huì)擾亂紀(jì)律的“好學(xué)生”上課了，它們?cè)缫驯晃野才诺搅艘鹿癫黄鹧鄣慕锹淅铮艺娴脑僖矝](méi)時(shí)間玩這樣的游戲了。漸漸地，我甚至忘記了它們的存在。

時(shí)光如白駒過(guò)隙，從未曾停歇。我漸漸長(zhǎng)大，但我覺(jué)得“頑皮的小孩子”似乎比“懂事的大孩子”動(dòng)聽(tīng)得多。如果可以的話，我愿意回到過(guò)去，享受那最簡(jiǎn)單的快樂(lè)，然后，然后，永遠(yuǎn)也不再長(zhǎng)大……

（作者系東北師大附中明珠學(xué)校初一十一班學(xué)生）（責(zé)任編輯 卞禹寧）