“改革創新”應成為“中華民族精神的基本內涵”的一方面內容

陳湖

在高中《思想政治 ③ 必修 文化生活》第七課第一框題第二目里面，對“中華民族精神的基本內涵”的表述是“在五千多年的發展中，中華民族形成了以“愛國主義”為核心，團結統一，愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。”概括得非常好。概念從民族的精神核心、精神情感、精神向往、精神傳統、精神意志五個方面集中展示了中華民族優秀的精神品質。但我認為這一“基本內涵”缺少了一項十分重要的內容，那就是“改革創新”。“改革創新”作為“民族精神的基本內涵”的一方面內容會讓其“基本內涵”變得更完整、更豐富、更完美。

一、從民族發展的歷史實質維度看，“改革創新”符合其“基本內涵”的內在的本質的要求

“中華民族精神”是中華優秀傳統文化在長期的歷史社會實踐中發展、積淀、升華而內化為本民族的一種堅強不朽的精神動力；是優秀傳統文化的結晶；是對中華民族優秀傳統文化品質特征的概括和總結。中華民族精神的“基本內涵”自然是其重要內涵中“最根本”“最主要”的東西；是中華民族各個發展時期都具備的，而且具有相對穩定性特征的最根本、最本質的精神內容。“改革創新”也是中華民族精神內涵的內容中，最具有基本屬性特征之一，是民族精神的重要內涵，更是民族精神的“基本內涵”，同時也是每個時期的“時代精神。”所以“改革創新”是“中華民族精神的基本內涵”不可或缺的內容。缺少了“改革創新”民族精神的基本內涵就缺少應有的精神特色和鮮明的時代內涵，其內涵就不夠完整。

二、從教材編制目的維度看，“改革創新”作為其“基本內涵”一方面內容，更能突出了編制的宗旨和要求

高中《思想政治 ③ 必修 文化生活》這門課程的開設是在新時期國家為了提高文化軟實力，實行“走中國色社會主義文化道路，建設社會主義文化強國，實現中華民族全面復興。”的偉大戰略背影下進行的。該課程在充分反映馬克思主義中國化的最新理論成果時著重強調了“理論創新”；在闡述文化的繼承與發展時特別強調了“文化創新”；在闡述民族精神的發展與弘揚時突出強調了“發展與創新”。總之，“創新”是這本教科書的主線，是本書的靈魂。國家通過“文化創新”的教育，提高民族的文化自信，帶動整個國家的“創新發展”，是這本教科書編制的思想目的。因此，“改革創新”在民族精神里面是十分重要的，它體現了國家和民族發展的時代內涵和時代要求，是該書的核心內容。其成為民族精神的“基本內涵”，這充分體現了該書編制的思想宗旨和基本要求。

三、從學生的思維維度看，“改革創新”作為其“基本內涵”一方面內容能讓學生更全面、更深刻、更準確地把握概念的內涵精髓

學生的學習先從感性思維開始，然后上升到理性思維去把握概念的基本內涵，再到思維拓展和應用知識。如：“民族精神的基本內涵”這一概念，學生先感知其外部現象和范籌，即民族精神有哪些內容，在不同歷史時期有哪些表現，“基本內涵”又包含哪些重要內容等。然后再繼續去探究“基本內涵”里各項內容的內在聯系是什么？“基本內涵”在民族精神中的作用（意義）是什么？在探索和把握概念的“基本內涵”的作用（意義）知識時，學生會抓住一個關鍵詞“核心”。“愛國主義”是民族精神的核心也是其“基本內涵”的核心，“基本內涵”在整個中華民族精神中也是具于核心地位。“愛國主義”貫穿民族精神的各個方面，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息緊緊圍繞著這一“核心”分別從國家、民族、社會、個人四個層面去概括中華民族精神的基本的品質特征。這樣學生用理性思維把握了概念的內涵本質。

四、從教師的教學維度看，“改革創新”作為其“基本內涵”一方面內容，更有利于“概念的整合教學”

目前，思想政治學科正在提倡一種新的教學理念是“要提高政治學科的核心素養”。這就要綜合運用各種教學方法、手段和有關資源，整合學科有關知識與技能，學科思維與觀念，構建思想政治學科傳授學科知識、技能的創新性教學策略，從而提高學科教學質量、水平和學科價值。對于“民族精神的基本內涵”的“概念的整合教學”來說 ，就是要把與民族精神相關內容的重點知識進行歸類、分析、評價、拓展，然后整合出其“基本內涵”的核心知識體系來，讓學生更直觀更方便去領會知識內涵，以提高學生的學習效率。當然不同的評價標準，這個“知識體系”也不相同。

在利用“思維導圖”進行“概念的整合教學”設計這一方面，“導圖”加入“改革創新”內容能夠使“民族精神的基本內涵”這一概念的整合教學，顯示出其教學思維的科學性與和諧性，突出了教學內容與教學形式的協調與統一。更能完整、深刻地展示出其“基本內涵”中各項內容的相互關系和相互作用，更好體現出其內涵的發展與創新的關系。如下圖：

通過增加“改革創新”內容的“思維導圖”的概念的整合教學，更加突出了教學的重點內容，讓學生更形象、更生動、更全面地去領悟概念的內在本質與創新內涵。讓教師更有效地傳授了概念知識和科學地整合了有關教學技能，從而取得更好的教學效果。

總之，“改革創新”成為中華民族精神的“基本內涵”的一項內容，“無論從歷史發展的實質或是現實發展的需要考慮，都能充分顯示其必要性，其集中展示了民族精神發展和創新的實質內涵。時代在發展，知識在不斷更新，體系在不斷完善，概念內涵在不斷發展中豐富。完備的知識體系，科學的知識內涵，先進的思維方式會帶來文化更好的傳承與發展，會更好地推動社會的發展與進步。