新媒體時代“紅色微信”在大學生思政教育工作中的創新應用探究

摘 要：紅色微信是高校在新媒體時代所開辟的育人的新途徑，在各大高校政治思想教育的全過程中起到了體現思政教育的時代性與主動性、提高對高校生引導的及時性的重要作用。目前紅色微信還存在一些如保障機制不健全、反饋機制不足、管理體制落后等問題，應采取建立完善的保障機制、加強反饋機制建設、建設高水平人才團隊等重要措施，開啟高校在新媒體時代的育人新篇章。

關鍵詞：紅色微信；新媒體時代；高校政治思想教育

“紅色微信”是“互聯網+”時代開展大學生政治思想教育的新載體，在高校生微信使用率居高不下的情況下，運用“紅色微信”載體對大學生進行思想政治教育具有顯著的積極作用。學習總結有關高?！凹t色微信”平臺的建設與使用經驗，將為廣大高校政治思想教育工作者提供極其寶貴的理論參考和實踐指導。

一、紅色微信的內涵

微信作為一種免費軟件，能夠提供即時通訊服務，其最為明顯的特點就是能夠通過網絡高速、免費發送語音消息、文字、圖片和視頻。政府提出占領網絡思政教育陣地的工作體系，在此工程當中牢牢把握思政教育主動權。在這一背景下紅色微信應運而生[1]。紅色威信一方面符合政府的要求，另一方面也為新形勢下高校學生的思政教育提供新的途徑以及新的方法。紅色微信是宣傳政府政策的微信，凡是促進大學生全面發展、對高校生思想政治教育起到積極作用的，都屬于紅色微信。

二、紅色微信對高校育人的影響

（一）表現思政教育的主動性與時代性

紅色微信是高校對大學生政治思想教育中以媒體形式存在的一種輔助工具，還與大學生的政治思想教育基本要求相符。各大高校通過紅色微信這種形式對大學生進行政治思想的引導，營造輿情氛圍，這一過程體現出以紅色微信為輔助工具對大學生進行思政教育的主動性與時代性。隨著紅色微信平臺在各大高校建設的發展與完善，更多師生參與到社會與公眾信息討論，傳播力度與討論范圍隨之增大，為政治思想教育的深入開展奠定了堅實的輿論基礎，各大高校緊跟時代潮流，將思政教育與新媒體相結合，利用網絡開展黨政知識與社會主義核心價值觀的公眾普及，開辟了“互聯網+”信息時代高校思想政治教育發展的新模式。

（二）提高對大學生思想引導的及時性

相比于互動性弱、信息更新慢、輿論向導性差的傳統政治思想教育，紅色微信公眾平臺的優勢則是將對紅色信息文化轉發與評論的權限向大眾開放，是大眾參與度得以提升，彌補了高校利用傳統方式進行政治思想教育的不足。通過紅色微信下的群眾評價，高校的思政教育工作者可以及時了解大學生的思想狀況，更好地掌握和解決大學生的學習生活問題，從而使高校思政教育工作得到很好的改善。

三、紅色微信在高校思政教育應用中存在的不足

（一）反饋機制的不足

與大多數校園媒體一樣，紅色微信平臺僅局限于在校學生用戶，關注度與影響力缺乏。因此，紅色微信必須進行創新，使其發揮超出傳統模式的優勢。紅色微信的傳播機制應當多樣靈活，尤其應注重雙向交叉傳播，其原因是紅色微信主要以信息傳播以及作為高校思想政治教育活動的輔助工具而存在。缺乏反饋機制，會導致紅色微信故步自封，難以改善和提升，如此長期單一發布動態信息，將會使紅色微信多屬性多元化發展的進程極其艱難[2]。

（二）管理體制相對落后

因為大部分高校的微信公眾號都是在教職人員的指導下，學生作為主體來運行管理，權責不夠明確具體，這是高校紅色微信管理過程當中的一個常見問題。高校往往缺乏專門的微信運營隊伍，那些管理微信公眾號，負責撰寫文章、編輯文章以及管理文章的學生，還擔任其他的職務。在這一背景下，信息傳送不夠及時順暢，導致信息難以在第一時間及時發布，從而喪失時效性。雖然部分高校設立專門的組織，由學生來負責管理微信公眾號，不過學生往往缺乏專業經驗，管理過程當中存在各種紕漏，同時職能劃分也較為混亂。這就導致公眾平臺上的文章質量參差不齊。

四、實現紅色微信在高校育人中高效開展的具體措施

（一）建設高水平人才團隊

擁有高人氣是紅色微信更好地服務于高校育人工作的必需條件。因此，紅色微信人才團隊的選拔和培養，應針對平臺上不同功能板塊發掘和培養專業的人才。在相應的培養內容方面，不僅要強化人才隊伍的理想信念，更要重視他們的媒介素養，使各板塊成員們既能深入群眾，站穩立場堅持原則，又能將與情上傳下達，并能進行及時、有效地控制輿情。目前有部分高校已經探索并建立了一套高水平人才隊伍的選拔、培養和使用方案，這一方案使紅色微信的發展呈現常態化趨勢，有效地避免了不同版塊出現脫節等問題。

（二）加強建設反饋機制

合理運用反饋機制可使后臺工作者快速有效地獲知學生思想行為生活方式，以便于往后傳播內容的及時修改，從而使紅色微信的關注度與影響力得到大幅提高。紅色微信平臺擁有最直接、最及時的反饋方式，即留言交流模式。優秀的微信推送內容應具有極大的吸引力與影響力，高校內大學生對各項活動的參與度與關注度的提高離不開這一反饋機制。紅色微信的建設團隊要高度重視讀者的意見或建議，并對此做出針對性的改進。

綜上所述，作為“互聯網+”時代高校政治思想教育新方式的紅色微信，其產生的重要作用是傳統方式所無法替代的。然而這一過程中必須將及時準確、公信力導向和以人為本作為發展和運用紅色微信的基本原則，最終實現紅色微信多元素多屬性建設，使高校思政教育在“互聯網+”時代更快更好發展。

參考文獻：

[1]時丹，黃航.高校思政教育微信公眾平臺建設研究——以體育大專院校為例[J].教書育人（高教論壇），2016，2（12）：5455.

[2]牛英楠，王玉，馮志強.新媒體深化思政工作的探索與實踐[J].中國市場，2016，3（30）：126127.

作者簡介：黃晶（1980），女，湖北鄂州人，本科，研究方向：高校思想政治教育。