工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)教學與生產(chǎn)實踐對接

孫濤 鄧小艷

摘 要：本文以廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院（簡稱：工貿(mào)學院）工業(yè)機器人專業(yè)建設(shè)小組，對廣州市34家機器人制造企業(yè)的進行了走訪調(diào)查，并重點對已經(jīng)投入機器人應(yīng)用的20家企業(yè)進行了詳細調(diào)研。通過本次調(diào)研，基本了解了廣州市工業(yè)機器人專業(yè)人才需求情況，同時明確了工貿(mào)學院開設(shè)工業(yè)機器人專業(yè)的培養(yǎng)目標定位；最后，依據(jù)應(yīng)用型人才和崗位實踐特征，提出了“校企結(jié)合，課崗對接”的人才培養(yǎng)模式，從而對工貿(mào)學院更好的開展工業(yè)機器人專業(yè)教學提供了客觀的參考依據(jù)。

關(guān)鍵詞：工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)；市場需求；課崗對接

國家工信部于發(fā)布了2013 年 12 月 30 日《關(guān)于推進工業(yè)機器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展的指導意見》，在該意見中對機器人產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向進行了明確的規(guī)定，具體體現(xiàn)在以下幾點：截止到2020年機器人產(chǎn)業(yè)需要從根本上提高企業(yè)的國際市場競爭力，完成龍頭企業(yè)的培育及配套產(chǎn)業(yè)集群的建設(shè)；進一步提高企業(yè)的創(chuàng)新能力，增加高端產(chǎn)品的生產(chǎn)效率、提高機器人密度。我國于2014 年 6 月 9 日召開了兩院院士大會，在大會開始之前習近平總書記提出：從機器人產(chǎn)業(yè)的發(fā)展情況來看，在未來的發(fā)展過程中將對全球制造業(yè)格局產(chǎn)生十分重要的影響，我國將是最大的機器人市場。《關(guān)于推進工業(yè)機器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展的指導意見》的發(fā)布在很大程度上促進了我國智能裝備產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。

廣州市發(fā)布了有關(guān)機器人企業(yè)發(fā)展的信息：廣州機器人企業(yè)發(fā)展勢頭良好，2016年廣州市機器人產(chǎn)業(yè)所獲取的經(jīng)濟效益約為490億元，企業(yè)數(shù)量多達34家，產(chǎn)值85億元；智能成套裝備企業(yè)的數(shù)量為97家，產(chǎn)值達295億元；除此之外還建設(shè)成功數(shù)十家零部件企業(yè)，同時創(chuàng)造了巨額產(chǎn)值。

一、廣州市機器人產(chǎn)業(yè)人才需求結(jié)構(gòu)與數(shù)量

（一）調(diào)研企業(yè)分析

2016年，廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院（以下簡稱：工貿(mào)學院）成立了工業(yè)機器人專業(yè)建設(shè)小組，同時聘請了很多專業(yè)技術(shù)人員前來指導，為保證工作的順利進行還成立了專業(yè)建設(shè)指導委員會。

工業(yè)機器人專業(yè)建設(shè)小組成立后于2017年對廣州市的34家機器人制造企業(yè)進行了走訪調(diào)查，并主要對已經(jīng)將機器人投入使用的20家企業(yè)進行了詳細的調(diào)研，收集了相關(guān)信息，了解了這些企業(yè)的經(jīng)營模式以及2018年的人才招聘計劃。并在《關(guān)于印發(fā)中小企業(yè)劃分標準規(guī)定的通知》中詳細闡述了企業(yè)規(guī)模劃分標準，在被調(diào)查的企業(yè)中絕大部分都屬于民營企業(yè)，只有少部分是中型企業(yè)。參與本次調(diào)查的企業(yè)數(shù)量為34家，其中包含了金屬加工、機械制造、汽車制造等多種行業(yè)類型，幾乎將所有的重點制造業(yè)都涵蓋在內(nèi)。

（二）崗位需求分析

裝配技術(shù)員、研發(fā)工程師、售服工程師以及現(xiàn)場工程師是工業(yè)機器人生產(chǎn)企業(yè)不可缺少的主要崗位類型。目前，廣州市范圍內(nèi)從事市機器人生產(chǎn)企業(yè)的人員數(shù)量在800人左右。該類型生產(chǎn)企業(yè)對研發(fā)工程師的需求量為10.3%，；對現(xiàn)場工程師的需求量為40.5%，對售服工程師的需求量為33.3%，對裝配技術(shù)員的需求量為15.9%。

從以上分析的各個崗位需求所占的比重我們也可以得出，售服工程師與現(xiàn)場工程師在機器人生產(chǎn)企業(yè)中的地位相對來說比較重要。企業(yè)的發(fā)展離不開人才，同樣機器人產(chǎn)業(yè)目標的實現(xiàn)對專業(yè)技術(shù)人才的需求量會越來越大。操作維護工和設(shè)備工程師是34家工業(yè)機器人應(yīng)用企業(yè)需要的兩種專業(yè)崗位類型。

從以上列出的信息可以看出，維護工與機器人操作在機器人應(yīng)用企業(yè)中所起到的作用相對來說是最重要的。為了實現(xiàn)工業(yè)升級目標，2018年將累計推動300500家規(guī)模以上工業(yè)著手進行“機器換人”活動的開展。

從以上機器換人的工業(yè)機器人工作崗位對相關(guān)人才的需求情況可以看出學歷在本科以上或高職學歷的人滿足廣州地區(qū)企業(yè)專業(yè)人才要求。除專業(yè)人才外，企業(yè)的發(fā)展還需要售后技術(shù)服務(wù)人員及現(xiàn)場工程師、設(shè)備工程師以及裝配技術(shù)員的配合，這些職位對人才學歷水平的要求相對較低，達到高職高專程度即可。

二、基于專業(yè)人才培養(yǎng)的目標定位

任何行業(yè)的發(fā)展都離不開專業(yè)技術(shù)人才的支撐，因此高端技能型專門人才對于機器人及智能裝備產(chǎn)業(yè)的發(fā)展來說是重中之重。從我國目前人才培養(yǎng)的具體情況來看還存在一定的問題，工業(yè)機器人技術(shù)人才培養(yǎng)主要依賴于電氣自動化技術(shù)、機電一體化技術(shù)等專業(yè)的學生，這些學生必須經(jīng)過二次培訓才能達到崗位要求，而培訓需要經(jīng)過一定的時間，由此導致人才短缺。所以目前最重要的是完善人才培養(yǎng)建設(shè)。

廣州市相關(guān)企業(yè)專業(yè)人才需求最大的幾個職能來看，目前需求最大的就業(yè)崗位主要包括：現(xiàn)場工程師、售服工程師、設(shè)備工程師。現(xiàn)場工程師的主要工作職責是對機器人設(shè)備進行編程、調(diào)試等；售服工程師的主要工作職責是完成機器人的銷售工作以及售后工作；設(shè)備工程師的主要工作職責是做好有關(guān)設(shè)備的維護、技術(shù)改造等工作。

三、專業(yè)人才培養(yǎng)教學模式的實施策略

隨著廣州市機器人及智能裝備產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對相關(guān)專業(yè)技術(shù)人才的需求逐漸增加，因此對工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)提出了更高的要求，同時也為工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)提供了就業(yè)機會，因此制定出“校企結(jié)合，“課崗”對接”的人才培養(yǎng)目標。

從以上調(diào)研信息可以得出人才培養(yǎng)模式的進行是建立在校企結(jié)合的基礎(chǔ)上的，學校的人才培養(yǎng)要符合企業(yè)的要求；人才培養(yǎng)模式的運行是通過“課崗”對接這種方式實現(xiàn)的，也就是說學生課程標準的制定是以工業(yè)機器人的職業(yè)能力標準為參考依據(jù)的；項目引領(lǐng)所扮演的角色是人才培養(yǎng)模式運行實施的手段，讓教師深入相關(guān)企業(yè)去了解企業(yè)對相關(guān)崗位的具體要求，然后貫穿在課堂教學中。

“課+崗”對接主要將職業(yè)技能等級證書以及KUKA機器人認證證書引入，這些證書主要體現(xiàn)了企業(yè)對崗位職業(yè)能力的具體要求。這樣能更好的實現(xiàn)學生課程學習和企業(yè)崗位要求標準相符合。

四、總結(jié)

根據(jù)這次調(diào)查研究所取得的信息我們可以得出，工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用對知識的要求是比較全面的，只有具備綜合性的專業(yè)知識才能將特定應(yīng)用和通用機器人技術(shù)兩者結(jié)合起來。而廣州目前所面臨的情況就是人才資源短缺，因此為了解決這個問題必須貫穿“校企結(jié)合，課崗對接”的人才培養(yǎng)模式，促進人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，為廣州機器人產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供人才資源，使工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)成為該地區(qū)具有顯著特色的名牌專業(yè)。

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