基于高中生視角的機械自動化技術發展探究

摘 要：近年來，隨著科學技術的不斷發展，以及科學技術在社會各領域的不斷滲透，促進了我國傳統產業結構的調整，推動了社會經濟的進一步發展，其中就包括機械自動化技術。本文以機械自動化技術為研究內容，在分析其發展過程中所面臨的一系列問題的同時，以高中生的角度對該技術的未來發展趨勢加以展望，從而提高人們對于機械自動化技術的認識。

關鍵詞：高中生；機械自動化技術；發展

科學技術是第一生產力，對于社會經濟發展來說，需要通過科學技術水平的不斷提升，以降低生產成本，并提高生產經營效益。作為傳統制造業大國，機械制造自動化技術的應用，實現了我國現代機械制造業的快速發展，縮小了我國在高端機械制造領域與歐美發達國家之間的差距。然而，對于機械制造自動化技術的使用來說，除相對應用范圍較窄以外，其自動化程度仍然處于較低水平，這也是限制我國機械制造行業發展的重要因素之一。

一、機械制造自動化領域的技術性問題

在長期實踐過程中，機械制造自動化技術的應用雖然在一定程度上促進了機械制造產業的發展，為相關企業帶來了巨大的經濟效益。然而，在機械制造自動化技術方面，卻依然存在著諸多問題。

（一）機械制造自動化的材料利用率偏低

在機械制造過程中，需要對材料進行加工處理，由于缺乏科學的材料使用規劃，以至于材料的利用率較低，這大大增加了機械制造自動化技術的使用成本。不僅如此，在此過程中形成的各種廢棄材料，也并沒有進行科學的回收處理，這也是傳統機械制造自動化技術應用成本較高的主要原因之一。

（二）缺乏技術創新

所謂理念創新，是指根據社會發展的實際需要，對傳統機械制造自動化技術進行改進，在降低生產成本的同時，還可以提高生產效率，這對相關企業核心競爭力的形成有著至關重要的作用。但是，機械制造自動化技術是一個較為系統的綜合性學科，需要通過多個方面的創新從而保證技術的先進性，在缺乏技術創新的情況下，我國機械制造產業的競爭力也將隨之降低。

二、機械制造自動化技術的未來發展

根據當前社會發展的需要，以及結合傳統機械制造自動化技術實際使用中存在的一系列問題，為提高機械制造自動化技術的經濟效益，則需要通過以下幾個方面促進其健康、可持續發展。

（一）基于實際需求的技術創新

機械制造產業以社會需求為生產運營管理的指導，因此，在企業生產過程中，應當緊密聯系實際，發展實用型機械自動化產品，進而達到提高生產率、生產效益的目的。隨著我國全球“代工工廠”時代的結束，機械制造自動化技術的創新加快我國機械制造業大國的地位，并提高我國相關產品在國際市場中的競爭力。

機械制造自動化需要依托電子、機械、計算機、互聯網等多種技術，因此，基于實際需求的機械制造自動化技術創新并不是一個簡單的工程，它需要多種技術研究的不斷深入，并加強綜合技術知識與機械制造自動化的結合，這也是促進其技術創新的另一重要內容。

（二）以成本的角度提高產業競爭力

眾所周知，企業競爭力的核心是產品的質量與成本，對于機械制造加工企業來說，除了在經營管理方面對其制度體系不斷完善外，還需要在機械加工自動化技術的成本控制方面進行努力。首先，加強材料的成本管控，提高原材料的利用率，并盡可能的做到廢棄材料的回收再利用；其次，針對現有機械制造自動化技術的生產環節進行調整，減少部分環節過程中不必要的成本支出；最后，推動計算機網絡技術與機械制造自動化技術的深入融合，充分利用計算機網絡技術的優勢，實現機械制造產業成本的降低，以及生產效率的提高，從而完成了相關企業極其產品競爭力的提升。

（三）環境污染的降低

在傳統機械制造產業領域中，受技術等多方面因素的共同影響，機械制造自動化技術的應用所帶來的環境污染不容忽視，對此，隨著人們環保意識的增加，各領域要求降低產業環境污染的呼聲也是越來越高。

為實現社會經濟發展和環境保護的統一，則需要意識到環境保護的重要意義，堅持走綠色發展道路，在機械制造自動化技術的設計環節、生產環節、銷售環節等，都需要融入環境保護理念。以機械制造過程中的冷卻液使用為例，盡管該生產資料的費用不高，但是，由于使用量較大，相關企業多選擇回收重復使用的方式，這種方式能夠降低冷卻液一次性使用造成的環境壓力，也降低了企業生產成本，實現了真正意義上的“綠色生產”。

三、總結

改革開放以來，我國在政治、經濟、科學等諸多領域取得了舉世矚目的成就，機械制造自動化技術作為一個國家發展水平的重要標志之一，我國與歐美發達國家之間的差距在不斷縮小，甚至在部分領域已經取得了領先優勢。但是，相關問題的存在，阻礙了我國機械制造自動化技術的進一步發展，并產生了較為廣泛的影響，加快機械制造自動化技術創新成為解決此類問題的關鍵。我們高中生應意識到機械制造自動化技術的重要意義，努力學習文化知識，從而為我國現代機械制造自動化技術的發展貢獻自己的力量，使我國成為世界機械制造強國。

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作者簡介：顧月琦（2001），男，漢族，河北宣化人，石家莊二中實驗學校學生。