創新警察訓練理念 提升現場急救技能

摘 要：在社會經濟飛速發展的同時，人們之間的互動與交流越越發密切，與此同時，案件出現的概率也越發高了起來，對人民警察的要求也越發嚴苛，要求人民警察不但要對案件予以良好處理，也應積極落實到現場急救工作，確保傷員能夠得到正確救治，為傷員的生命安全提供一定保障。基于此，務必要重視對我國人民警察現場急救技能的提升，可以通過訓練的方式，且要對訓練理念進行創新，從而使我國人民警察的現場急救能力可以獲得切實提升。本文以現場急救訓練之必要性分析為出發點，著重探討創新警察訓練理念，提升現場急救技能的有效方式。

關鍵詞：創新；警察訓練；理念；現場急救技能；必要性；方式

人民警察在保證人民生命財產安全、維護社會和諧與穩定方面具有重要作用。我國人民警察時常與危險案件打交道，且自身時刻都面臨著程度不一的危險。如有案件發生，警察會在第一時間到達現場，在執法期間，他人與自身的人身安全都極易遭受威脅，這就要求我國人民警察必須要具有良好的現場急救技能，只有這樣，才能夠使自身與他人及時得到救治，進而將案件所造成的后果降到最低。

1 現場急救訓練之必要性分析

以現場急救訓練之必要性分析來說，主要體現在以下幾個方面：

其一，助于安全通道的搭建，保證人們生命安全。警察為服務公眾的主體，我國人們可以借助相關交流平臺，以及撥打電話等方式來實現求助，如此警察就能夠及時趕至現場之中，對現場問題實施有效處理。而在專業救助工作人員到達現場之初，人們警察對受傷群眾的救治也是尤為重要的。所以說，對人民警察急救訓練是十分必要的，唯有確保人民警察具有一定急救技能，才能夠使人民警察更好地服務于人民，以真正落實對我國人民生命及財產安全的有效保障。

其二，利于降低傷亡率。案件惡劣程度不一，對群眾的傷害程度也是不一樣的，在較為惡劣的案件中，群眾所受到的傷害也會相對大一些，甚至會威脅到群眾的生命，而人民警察為第一時間趕至案發現場的人，若人民警察具備一定急救技能，那么就能夠對受傷群眾進行及時救治，為專業救助人員之后的救治爭取更多時間，同時群眾的生命安全也會得到較大程度的保證。

其三，有助于拓寬為人民服務的渠道，密切警民關系。警察的基本法定職能就是搶險救護，通過公安工作的開展，可以為人民服務，救人民于危難。我國人民警察法中也強調過，人民警察在遇到公民財產，人身安全受到侵犯或者處于危難時，需要立即給予救助，盡最大可能維護人民的安全，有效開展搶險救災工作，為人民服務，密切警民關系。由此可見，警察具有許多法定職責，需要警察具有較強的現場急救技能與知識，才可以做好急救工作，為公民以及自身的生命安全做好準備。警察是一份高危職業，一些犯罪分子缺乏人性，尤其是一些存在精神障礙的，變態的，具有黑社會性質以及走私販毒的犯罪分子，多是亡命之徒，危害性極大，不計后果，在此情況下，極易出現受傷情況，警察人員需要掌握現場急救技巧，才能夠有效完成搶救任命的任務，還可以盡最大可能維護自身生命安全。由此可見，有效進行急救現場技能培訓，需要密切警民關系，拓寬為人民服務的渠道，通過急救能力的掌握，開展排險救災工作，排除險情，搶救人命，減輕事故傷亡率，減輕當事人的痛苦。

2 創新警察訓練理念 提升現場急救技能的有效方式

創新警察訓練理念，提升現場急救技能的有效方式，具體內容體現如下：

2.1 結合知識與操作

在實際訓練之中，若想促進警察學院學生對相關急救技能的良好掌握，則應注重理論知識與實踐操作兩者之間的結合，這樣在實戰之中，人民警察才能夠有效對受傷人員進行救治。對此，首先應將相關急救知識講述給警察學院的學生聽，落實學生對相關急救知識的掌握，且為實踐的進行提供良好輔助。其次，還應鼓勵學生積極參與至實踐之中，讓警察學院學生能夠在實踐之中，不斷強化自身急救能力，能夠在現場急救之中做到冷靜、謹慎，熟練地進行各項操作，如此才能夠群眾的生命安全獲得保障。

再者，對警察學院教師來說，還應注重對學生的啟發，讓學生能夠切實了解到急救知識之中所蘊藏的豐富內涵，使學生能夠更好地明晰各種急救知識，在不同急救場合之中的運用，從而使學生的急救能力能夠獲得大幅度提升。

2.2 豐富急救知識儲備

對現場急救而言，最為關鍵的是急救步驟的正確與否，而若想確保急救步驟的正確，則應注重豐富學生急救知識儲備，讓學生能夠對相應急救知識予以靈活運用，進而使學生現場急救水平能夠獲得提升。同時，教師也應注重對警察訓練理念的創新，在實際訓練之中，不斷促進學生對相關急救知識的積累，夯實學生急救知識儲備，這樣學生才能夠有所針對地實施救治。另外，教師還應注重對警校學生的引導，讓學生能夠對相關急救知識進行及時復習，正所謂“溫故而知新”，只有這樣，才能夠增強學生對相關急救知識的記憶能力，也能夠促進學生對急救知識的有效學習。再者，教師還應鼓勵警校學生之間進行積極的溝通與交流，讓學生能夠對如何進行有效救治、以及如何更好地完成急救訓練進行探討，從而使警校學生現場急救技能可以得到切實提升。

2.3 借助先進網絡技術

現如今，網絡技術在各個領域中都得到了良好運用，這對于警察急救技能的訓練也不例外。所以，對警察學院教師而言，應善于借助先進網絡技術，來有效開展急救訓練教學。如教師可以將相關教學資源在網絡環境中下載出來，可通過視頻放映的方式，讓學生能夠對現場急救狀況以及急救方式等有一定了解，以提升學生現場急救技能。并且，在網絡環境下，也利于促進警校學生對急救知識的更新，始終做到與時俱進，從而使警校學生的現場急救能力可以獲得提高。除此之外，通過對先進網絡技術的借助，也利于對學生視野的開闊，更好地調動學生在技能學習訓練中的積極性，從而使訓練理念的創新能夠彰顯出成效，有效開展現場急救訓練，革新急救訓練理念，掌握現場急救訓練技巧，在先進網絡技術的應用下，可以保證急救訓練效果，發揮重要的作用。

2.4 明確急救培訓指導思想，選擇恰當的培訓內容

思想決定行為，明確急救培訓指導思想，選擇恰當的培訓內容，可以保證現場急救訓練效果，確保現場急救工作的順利實施。由此可見，明確急救培訓指導思想，選擇恰當的培訓內容十分必要，需要注意以下幾點。第一，在職培訓具有任務重，時間緊的特征，現場急救又隔行如隔山，

因而，培訓難度較大，需要把握好培訓的指導思想，在遵循一定原則的情況下，保證培訓效果。想要保證培訓效果，需要遵循以下原則。首先，需要保證內容設置的合理性，確保內容實用，簡單，使參加培訓的警察一學就會，一看就懂。其次，需要具體內容具體分析，注重實踐教學，增強實踐操作能力，通過試聽，練習，等多種手段開展教學，保證教學效果。最后，需要提高警察的緊張意識，促使警察可以意識到現場急救訓練的重要性，提高學習的自覺性。第二，需要進行內容設定，選擇恰當的內容。首先，在選擇內容時，需要明確現場急救的主要任務，選擇恰當的內容。現場急救的主要目的就是延長并挽救傷員的生命，快速對傷員進行緊急處理，并將傷員轉送的醫療機關，需要通過止血，包扎，固定骨折，傷員搬運，心肺復蘇等急救知識的學習，提升警察的現場急救能力。其次，需要熟練占個哦心肺復蘇術。在急救過程中，心肺復蘇是需要重要掌握的內容，通過心肺復蘇，人工呼吸可以盡可能爭取時間，提高傷員的存活機會。

3 總結

總而言之，對警察學院教師來說，應注重對警察訓練理念的創新，不斷提升警校學生現場急救技能，使警察能夠在案發現場中實現對受傷群眾的有效救治，進而對群眾的生命財產安全予以保障。而若想使警校學生急救技能得到提升，則可以通過結合知識與操作、豐富急救知識儲備等，來促進目標的達成，最終真正實現警校學生現場急救技能的提升。

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作者簡介：王立恒（1977），女，碩士，講師，研究方向：警務實戰。