基于廣西大學團學干部到基層掛職的思想感悟

摘 要：高校學生團干部到街道掛職鍛煉能夠推動基層團組織工作，促進校地合作交流，拓寬高校學團干部培養渠道，幫助學團干部成長成才。該文基于在廣西南寧市安吉街道掛職工作經歷和思考，闡述了高校學團干部掛職工作的意義，為增強高校學團干部掛職工作的實效性提供了參考。

關鍵詞：高校學團干部；掛職工作

自從 2010年團中央、教育部開啟了全國高校青年干部到地方團委掛職工作的序幕，很多高校學團干部被選派到地方團的基層組織掛職鍛煉，經過多年的實踐摸索，高校青年干部到基層團組織掛職工作取得了豐碩的成果和寶貴的經驗。[1]

4月3日，2018年西鄉塘區首屆定向廣西大學引進大學生掛職干部上崗儀式在廣西大學舉行，13名大學生骨干獲聘成為掛職干部，本人非常榮幸能夠成為其中一員。今后一年，利用課余時間及寒暑假實地到崗，通過發揮自身專業特長，連接高校學生團隊，重點幫扶地方加強未成年人思想道德建設，做好青少年事務社會工作等。

從受聘至今，時間匆匆而過，對安吉街道也有了更加詳細的了解。前期實踐中開展的活動，深深地鍛煉了個人組織協調能力，身上的書生氣逐漸褪去。通過此掛職歷練，逐漸體悟到，之前在學校里對書本知識的理解不是很到位，很少能深刻的體會到共青團是黨助手和后備軍的內涵，視野和見識也都略顯狹隘。這些觀念的轉變，都是在深入實踐、深入群眾、深入街道青年的過程中才獲得的感慨。感謝學校和西鄉塘區團委能夠提供此次掛職鍛煉的機會，讓學生有更多的機會去接觸群眾，在工作實踐中進一步了解基層的社情民意，加深了對黨的群眾路線的理解，增進了對人民群眾的感情，讓我有更多的機會從實踐中學習，從群眾中汲取智慧和力量。[2]

一、珍惜機會，端正掛職態度，塑造廣西大學良好形象

積極融入。從校園到基層團工委，環境的變化、人員的不熟悉、定位的轉換等，都是首先面臨的問題。如何能夠以最短的時間融入到這個組織里，考驗著每一位掛職成員的適應能力和接受新事物的能力；作為從廣西大學全校近160名本科及碩士研究生中選拔出來的學生干部而言，融入應該不是問題，畢竟學生工作都是有經驗的。努力鍛造。機會來之不易，要倍加珍惜。沉下身子，靜下心思，扛起擔子。抓住每一個提升自我的機會，多思考，多提些好的點子，為順利開展工作提供好的思路。掛職團工委，首先自身素質要過硬，對團務知識的理解和掌握要較之前上一個大的臺階。打造業務能力出彩，思想覺悟提升，政治素質過硬的精兵勁旅。熱情奉獻。努力克服工作和生活中的困難，嚴格要求自己、擺正心態激勵自己、發奮工作充實自己。通過掛職，切實達到了學經驗、開眼界、提素質、拓思路、交朋友、增才干的目的。[3]

二、依托自身優勢，整合高校資源，共促團事業健康發展

依托自身優勢。掛職各位學生干部，來自不同學院的不同專業，分析問題的不同角度會經常碰撞出火花。各成員之間，經常探討，互相學習；依托專業優勢，積極建言獻策，圍繞問題，能夠拿出更好的解決方案；找準基層共青團工作的出發點和落腳點，圍繞難點創造亮點。結合安吉街道社區四點半課堂，從不同專業，對小朋友進行公益知識的宣講；不僅鍛煉口才，也能將成熟的理論知識轉化為實踐。在美麗南方舉辦的單身聯誼會，就關注的個人問題充分發揮組織優勢，為我轄區青年提供良好的交友平臺，為其解決個人問題提供契機。

整合高校資源。如何用好高校資源，搞活地方基層團組織的工作，是掛職的關鍵環節，也是重要任務。掛職成員要在工作主動思考，積極探索，進一步加強學校團委和地方基層團組織的交流和溝通，加強資源整合力度，促進校地共青團合作，推進共青團事業學生工作科學發展。[4]轄區西鄉塘區，面積遼闊，景點繁多，如何能夠充分把這些自然資源和高校學生能夠聯系起來，是一個耐人尋味的問題。筆者近日就廣西大學林學院團委和安吉街道團工委進行聯絡，經過充分協商，于5月17日在林學院會議室完成合作共建協議的正式簽約，為此次掛職開了個好頭兒；與此同時壓力也隨之而來，能否繼續順利開展接下來的工作，也在考驗著掛職的工作智慧。

校地共青團事業的有序開展，不僅能增加學生階段的社會實踐經驗，還能促進基層團組織的有效融合，也為順利開展工作提供人員保障。

三、緩和科研與掛職矛盾，在實踐中摸索新解決辦法

學生掛職鍛煉主要存在兩方面的矛盾。一是“供需”矛盾。基層對研究生掛職鍛煉的需求較多集中于傳媒、管理、黨建等專業，由于專業的特殊性，很難滿足地方對這類研究生的掛職需求；而不少農科專業的學生雖然參與的積極性較高卻沒有足夠的掛職崗位需求。解決辦法，一方面需要單位轉變認識，人文學科研究生可以發揮他們的專長；另一方面學校要想辦法讓設崗單位改變崗位與專業對應，應以能夠解決實際問題為選人標準。二是學業與掛職的時間矛盾。碩士研究生學制縮短，時間沖突更趨明顯，可以掛職研究生與技術人員聯合申報項目，利用專業優勢貢獻創新點；還可以考慮接力的形式，一個崗位連續選派同一專業的學生，把工作做深。[5]

區團委李基華書記強調，本次引進大學生掛職干部赴基層鍛煉，翻開了西鄉塘區區校合作的新篇章。招募大學生赴基層團組織掛職鍛煉，不僅為在校青年大學生實現人生出彩搭建了舞臺，同時通過高校人才資源的合理利用，為基層服務隊伍注入新鮮血液，有利于破解基層群團組織“四缺”難題，豐富轄區文化，充實服務職能，進一步推進基層和諧建設。身為掛職成員，經過工作的洗禮后，更能夠撲下身子，沉下心思，為共青團事業無悔奉獻！

參考文獻：

[1]李源.淺談高校學團干部到地方掛職的路徑和方法——基于掛職經歷的思考[J].東方企業文化，2017（S1）：178.

[2]勞俊華，沈滿洪，呂淼華.研究生掛職鍛煉模式的探索與思考[J].學位與研究生教育，2007（02）：5963.

[3]王浩發.地方高校干部掛職鍛煉若干思考[J].遼寧行政學院學報，2013（1）.

[4]吳劍文.高校青年干部掛職工作的問題分析與對策研究——基于縣（市）級團委掛職經歷的思考[J].廣西職業技術學院學報，2017（10）.

[5]李季平.高校掛職團干促進校地合作育人工作的成效及建議——以近幾年南京市六合區為例[J].當代職業教育，2015（12）.

作者簡介：郝中明（1992），男，河北衡水人，在讀生態學專業碩士，安吉街道團工委（掛職）副書記。