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高中生如何進行科技創新

2018-05-14 13:45:45劉沚怡
科技風 2018年4期
關鍵詞:創新科技

摘 要:這是一個發展速度,科技進步很快的時代,世界上發達國家的發明遠遠超出我們中國,作為一個高中生,本文就高中生進行科技創新的重要性,談談高中生如何進行科技創新,也就是對高中生進行科技創新提出幾點建議,希望能對高中生有一點幫助。

關鍵詞:高中生;如何;進行;科技;創新

一、高中生進行科技創新的重要性

(一)對于學生自身發展的作用

科技創新對于高中生,也就是對于學生自身發展的作用是什么,很多同學還沒有清楚地意識到這一點,接下來就可以詳細告訴你。

高中生想要進行科技創新,那么他就需要認真學習數理化,數理化是高中生想要進行科技創新的基礎,那么這就會讓高中生去認真學習,端正自己的學習態度,認真做練習,打好數理化的基礎,在這樣的情況下,大部分的想進行科技創新的高中生成績不會差到哪里去,這樣就有利于學生在想進行科技創新之時不會耽誤自己的學習。

高中生可以開闊自己的眼界,看到更多別人看不到的東西。想進行科技創新的學生在自己實踐之前就會看很多東西,就會關注很多人不關注的科技領域的進步進展,學到很多不為人知的知識,不為人知指的就是很多人不關注不知道的知識,這樣就完全豐富了自己是知識世界,讓自己學到更多的東西,在今后的科技創新中激發出自己的靈感。

(二)對于社會發展的作用

學生是祖國的未來是民族的希望,所以高中生在高中階段就擁有了科技創新意識對整個社會來說無疑是一種進步。中國在改革開放之后一直被世界成為是“世界工廠”。所以為了讓中國制造變成中國創造,那么就需要一大批擁有科技創新意識、擁有科技創新能力的人才。學生在高中學習階段就擁有科技創新意識,在今后的學習培養中幫助他們提高科技創新能力,這對整個社會而言,是一種進步的表現。高中生有科技創新意識并且進行科技創新實踐,對整個社會的發展是有益的,也是可以促進社會的發展。

二、高中生如何進行科技創新

(一)認真學習文化知識,打好科技創新的基礎

作為一個正在進行各方面文化學習的高中生,想進行科技創新那么第一點需要做的就是認真學習文化知識,打好科技創新的基礎。為什么要這么說,這是因為,想要進行科技創新,那么基礎學科一定要學好,數學、物理、化學這三門課就是打開科技創新的第一扇大門,只有你能夠打好數理化的基礎,那么在今后的科技創新當中,基礎知識的完善就不會讓你犯一些很明顯的錯誤,也就是說科技創新就像建房子一方,地基一定要牢固,不要讓自己的辛苦毀于塊磚頭或者是一根鋼筋上。“打鐵還需自身硬”這句話不是沒有道理的,“沒有金剛鉆就別攬瓷器活。”這都是古人的智慧,然后流傳到今天,對我們仍然有借鑒意義,所以作為高中生的我們就應該認真努力學習文化知識,打好基礎,為今后的進行科技創新活動打下良好的地基。

(二)多看多讀科普讀物,培養科技創新的意識

想要進行科技創新,高中生就需要做到多看多度科普讀物,增加自己的知識儲備,開拓自己的眼界,在科普讀物上了解到關于更多科技創新的東西。在市面上有很多書刊,高中生在進行科普讀物的選擇上需要謹慎加用心,精選,精度,讓自己在腦海里留下比較深刻的印象,而不是泛讀,因為泛讀的東西很容易忘記。高中生如果真正對科技創新感興趣的話,那么就需要多看多讀科普讀物,在多看多讀的基礎上進行一定程度地精讀,然后對這些科普讀物上的科技創新技術進行更深層地了解,了解這些科技創新技術的原理,這樣幫助自己建立一個科技創新系統收藏庫,把自己感興趣的印象深刻的科技創新技術或者作品摘錄到收藏庫里,自己不斷地去學習,去理解,成為鼓勵自己堅持下去的力量。同時這個科技創新系統收藏庫很有可能給自己的科技創新之路提供靈感,給自己的科技創新提供一定的基礎,也就是在“巨人的肩膀上看世界然后繼續改變世界”,這樣的科技創新系統收藏庫很有可能就會幫助自己成為更好的人。

(三)積極參加科創大賽,提高科技創新的能力

高中生想要進行科技創新的最重要的一個點就是高中生應該積極參加科技創新大賽。在學習了很多理論知識過后就應該發展自己的實踐能力,也就是說不能夠盲目地進行理論知識的學習,理論知識需要未實踐所用。如何檢驗自己的實踐能力,那就需要高中生積極參加科技創新大賽,在自己的理論知識的支持下完成自己的科技創新作品,然后拿去參賽。在參賽的過程中會認識到更多和自己一樣熱愛科技創新的志同道合的好友,大家在今后的交流中可以相互幫助,可以相互合作,可以交流自己在科技創新這一方面上的知識或者是對科技創新這一方面的認知。在參加科技創新大賽的過程中有可能獲獎也有可能不獲獎,但是對于高中生自己而言,也算是邁出了很大的一步,參賽的寶貴經驗既豐富了高中生的人生經歷,給自己的人生增加了閱歷,與此同時還可以收獲一些志同道合的朋友。對于高中生而言這已經對自己的人生帶來很大的影響了,在提高自己的創新能力的途中,有評委專家給的意見,還收獲了來自陌生人的支持,同行科技創新者的更多指導與建議,可以幫助高中生對科技創新有進一步的認知,過更進一步地了解,離打開那扇大門又近了一步。高中生為什么要積極參加科技創新大賽,總結一下就是檢驗自己的努力是否有成效,提高自己的動手實踐能力,自己的創新能力,增加自己的實戰經驗,獲得專家以及同行的建議與指導,幫助自己能在今后的科技創新之路提供更多的經驗,在自己進行科技創新遭遇挫折的時候擁有志同道合好友的鼓勵,讓自己變得更優秀,也會堅持自己的科技創新之路。

三、結語

綜上所述,高中生想要進行科技創新,那么對于自身、社會的發展都是有利的,本文也就高中生如何進行科技創新給出相關建議。科技創新之路,任重道遠,需要我們社會的每一個人一起努力,把我們祖國建設得更美好,讓我們人民的生活也因科技創新變得便利、更美好,也希望我們能早日實現“科技強國”的目標。

參考文獻:

[1]張震.高中創新實驗班項目與創新人才培養模式研究——以福建省廈門市科技中學為例[J].教育理論與實踐,2015,35(23):1617.

[2]趙大鵬.探究性實驗中高中生反思性學習能力培養的實踐研究[D].延邊大學,2014.

[3]馬林慧.上海市青少年生物科技創新與實踐活動現狀的調查與研究[D].華東師范大學,2006.

作者簡介:劉沚怡(2000),女,重慶人。

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