對澄江街道社區(qū)教育本土化學(xué)習(xí)資源的開發(fā)、利用的調(diào)查報告

陶雪芬 濮民強(qiáng)

摘 要：為了全面熟悉和了解社區(qū)民眾對本土化學(xué)習(xí)資源的關(guān)注及利用情況，深入開展我校關(guān)于“社區(qū)教育本土化學(xué)習(xí)資源的開發(fā)和利用”這一課題研究，充分發(fā)揮社區(qū)資源的學(xué)習(xí)優(yōu)勢和潛在價值，更好地服務(wù)社區(qū)民眾的學(xué)習(xí)和發(fā)展，特進(jìn)行澄江街道社區(qū)教育本土化學(xué)習(xí)資源的開發(fā)和利用情況調(diào)研，并在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上撰寫出調(diào)查報告。

關(guān)鍵詞：社區(qū)教育；本土化學(xué)習(xí)資源；開發(fā)；利用

一、調(diào)查目的

為更好地滿足澄江街道社區(qū)居民對社區(qū)教育學(xué)習(xí)資源的需求，提升區(qū)域人口的生活質(zhì)量和素質(zhì)，促進(jìn)居民全面發(fā)展，推動社區(qū)可持續(xù)發(fā)展，推進(jìn)我?！吧鐓^(qū)教育本土化學(xué)習(xí)資源開發(fā)與利用”的課題研究，我們對澄江街道社區(qū)教育本土化學(xué)習(xí)資源開發(fā)與利用的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查。

二、調(diào)查內(nèi)容

本次調(diào)查內(nèi)容分兩塊，一塊是指向社區(qū)，旨在了解各個社區(qū)對本土化學(xué)習(xí)資源的關(guān)注及開發(fā)利用情況，包括對本土化學(xué)習(xí)資源的課程開發(fā)及實施情況、主要的培訓(xùn)對象及形式、本土化資源開發(fā)的困惑及要求、本土化資源開發(fā)的特點和可能的路徑等；另一塊是指向社區(qū)居民，旨在了解居民對本土化資源的學(xué)習(xí)和了解情況，包括居民對本土化資源主要了解了哪些方面的內(nèi)容，最喜歡本土地化資源的哪方面內(nèi)容，居民了解本土化資源的主要途徑和方式有哪些等。

三、調(diào)查對象

澄江街道現(xiàn)有個28個社區(qū)，本次調(diào)查的對象為28個社區(qū)負(fù)責(zé)管理教育的社區(qū)工作人員及社區(qū)居民。調(diào)查的居民共1264人，其中男性424人，占33.54%，女性840人，占66.46%，男女性別比為1：2。大專及以下學(xué)歷有903人，占比71.4%，文化程度符合居民一般水平。

四、調(diào)查方法和形式

“澄江街道社區(qū)教育本土化學(xué)習(xí)資源的開發(fā)與利用”課題研究的問卷調(diào)查分社區(qū)和居民二種版本，問卷調(diào)查社區(qū)版調(diào)查的目的在于了解澄江街道社區(qū)對本街道本土化學(xué)習(xí)資源開發(fā)與利用的認(rèn)識和意見，問卷調(diào)查居民版的目的在于了解社區(qū)居民對“澄江街道社區(qū)教育本土化學(xué)習(xí)資源開發(fā)及利用”活動的態(tài)度意見和對本土化學(xué)習(xí)資源的了解及掌握情況。

問卷調(diào)查社區(qū)版共發(fā)放問卷28份，收回28份，有效問卷28份。問卷調(diào)查居民版發(fā)放到28個社區(qū)，每個社區(qū)50份，共1400份，收回有效問卷1264份。

五、調(diào)查結(jié)果及分析

（一）問卷調(diào)查社區(qū)版

1.社區(qū)開設(shè)的教育課程

①黨員培訓(xùn)：黨建黨史、黨員冬訓(xùn)、觀看歷史文獻(xiàn)紀(jì)錄片、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)、社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)等；

②市民教育培訓(xùn)：幸福家庭講座、道德講堂、消防安全培訓(xùn)；

③婦女培訓(xùn)：女性健康知識講座、婦女權(quán)益保護(hù)法律知識講座；

④老年人培訓(xùn)：書法、聲樂、健康知識講座、老年人預(yù)防白內(nèi)障講座；

⑤青少年培訓(xùn)：青少年校外輔導(dǎo)學(xué)習(xí)、生命教育講座、手工學(xué)習(xí)、垃圾分類知識學(xué)習(xí)。

從課設(shè)的這些課程內(nèi)容來說還是比較豐富，是適合社區(qū)需求而為，只是在結(jié)合地域文化因地制宜地開發(fā)特色課程方面還很欠缺。

2.社區(qū)開展的社區(qū)教育課程的形式

講座、道德講堂、遠(yuǎn)程教育、公益課堂、交流互動、實地考察等。

社區(qū)教育課程的形式比較多樣，但創(chuàng)新的社區(qū)教育形式還不夠。

3.社區(qū)參與課程學(xué)習(xí)的對象

黨員、婦女、老年人、青少年、普通市民。有全民參與學(xué)習(xí)的良好局面。

4.社區(qū)開設(shè)的課程中，側(cè)重于澄江本土特色的有

本土革命歷史教育、民間傳統(tǒng)手工制作、家風(fēng)家規(guī)和優(yōu)良傳統(tǒng)知識、參觀學(xué)習(xí)本地特色企業(yè)。

5.在這些學(xué)習(xí)資源中，居民比較感興趣的課程主要有

觀看歷史文獻(xiàn)紀(jì)錄片、消防安全培訓(xùn)、婦女權(quán)益保護(hù)法律知識講座、健康養(yǎng)生。符合社區(qū)居民需求的，從這兒可見一斑，社區(qū)居民的需求決定了社區(qū)教育的內(nèi)容。

6.社區(qū)居民對澄江街道本土化學(xué)習(xí)資源的開發(fā)的需求

希望課程更加接近自身生活需求、學(xué)習(xí)形式最好更加多點、融入特色傳統(tǒng)如實地參觀、技能指導(dǎo)等。

（二）問卷調(diào)查居民版

1.性別結(jié)構(gòu)

本次調(diào)查的社區(qū)居民共1264人，其中男性為424人（33.54%），女性為840人（66.46%），性別比率為1：2。

2.文化程度

被調(diào)查的1264名社區(qū)居民中，大專及以下學(xué)歷有903人（71.4%），本科學(xué)歷有312人（24.7%），本科以上學(xué)歷有49人（3.9%）。文化程度符合居民的一般水平。

3.對鄉(xiāng)土文化的了解程度

被調(diào)查的1264名社區(qū)居民中，對澄江街道鄉(xiāng)土文化的了解中，非常了解的有193人（15.3%），了解較多的有321人（25.4%），了解一點點的有738人（58.4%），根本不了解的有12人（0.9%），超過一半的居民對澄江街道鄉(xiāng)土文化缺少了解。

4.最想了解探究澄江街道鄉(xiāng)土文化方面

被調(diào)查的1264名社區(qū)居民中，最想了解探究澄江街道鄉(xiāng)土文化中歷史沿革的有438人（13.0%），山水園林的有581人（17.3%），名人軼事的有482人（14.3%），詩詞歌賦的有170人（5.1%），民風(fēng)民俗的有630人（18.7%），民間藝術(shù)的有571人（17.0%），紅色旅游的有226（6.7%）人，H經(jīng)濟(jì)物產(chǎn)的有264人（7.9%），有一半的居民對山水園林、民風(fēng)民俗、民間藝術(shù)感興趣。

5.了解家鄉(xiāng)歷史文化途徑

被調(diào)查的1264名社區(qū)居民中，了解家鄉(xiāng)歷史文化途徑通過自己課外閱讀的有505人（22.7%），聽身邊的老人長輩等說起的有963人（43.3%），實地探究的有421人（18.9%），通過網(wǎng)絡(luò)查詢的有334人（15.0%）。在互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展的時代，人們還是喜歡通過傳統(tǒng)的閱讀、親耳聽、親眼看來了解相關(guān)歷史文化。

6.澄江街道的歷史名人

調(diào)查問卷中，知道澄江街道的歷史名人有劉氏三兄弟、巨贊法師、曹穎甫、錢振標(biāo)、吳文藻等，大部分居民都能知道劉氏三兄弟。

7.澄江街道的名勝古跡

調(diào)查問卷中，知道澄江街道的名勝古跡有中山公園，文廟，興國塔，要塞司令部、黃山炮臺，學(xué)政衙署等。

8.澄江街道的民風(fēng)民俗

調(diào)查問卷中，知道澄江街道的民風(fēng)民俗有正月十五鬧元宵，二月初二龍?zhí)ь^，二月初八南門廟會，三月二十七北門廟會，十二月初八喝臘八粥等。