上海實驗學校校長徐紅：每個孩子都要成為與眾不同的自己

曹瑩

3月25日，第二季第二期的名校長公益大講堂請來了上海實驗學校校長徐紅，與大家一起分享她的教育理念。徐校長向在場的家長提出她的觀點：不要用統一的標準去衡量一個孩子，每個孩子的成功是多元的，成績只是他們能力的一方面。

家長對“成功”的定義太狹隘

作為全上海最神秘的實驗學校掌門人，徐校長是語文特級教師、特級校長，全國科研型校長，全國特色學校先進工作者，享受國務院政府特殊津貼，她曾獲全國教育實踐成果一等獎，上海市教科研成果一等獎，出版了《讓每個學生成為與眾不同的自己》、《誰是教育的敵人》等數本著作。

徐校長首先直言不諱地指出現在的家長對“成功”的定義太過狹隘，“我在教育崗位工作了30多年，每個孩子都確實非常聰明，但是每個孩子的聰明又是各不相同的。但是我們現在家長的概念中的‘聰明，是將來他會考試考得很好，但每屆能夠上哈佛、清華、北大、復旦、交大的畢竟都是少數。為什么家長這么焦慮？點就在這里。老話說‘行行出狀元。其實每個行當都有優秀的人才。馬云在哪個小學、初中、高中？按照剛才我所描述的，可能是很不屑，甚至當成問題生來解決?！毙煨ｉL笑談，如果當天的講座能讓家長回去重新認識自己的孩子，那家長參加這個講座就沒有白來；如果家長回去還是以考試分數來定義孩子的“成功”，那講座算是白聽了。

教育的秘密就是天賦

徐校長提到一本叫《發現孩子心中的精靈》的教育著作里面有一個詞“genius”，這個詞可以翻譯成“天性、才能、好奇心、創造力”。……